Критерії оцінок та узгодження їх за національною та європейською шкалами

Оцінка ЕСТS	Критерії оцінок	Оцінка в балах	Традиційна оцінка
А	ВІДМІННО – студент володіє глибокими і дійовими знаннями навчального матеріалу, аргументовано використовує їх у нестандартних ситуаціях, виявляє неординарні творчі здібності в навчальній діяльності; вільно володіє науковими термінами, уміє знаходити джерела інформації, аналізувати їх та застосовувати у практичній діяльності або у науково-дослідній роботі; здатний за допомогою викладача підготувати виступ для студентської наукової конференції, визначити програму своєї пізнавальної діяльності	91-100	Відмінно	Зараховано
В	ДУЖЕ ДОБРЕ – студент володіє глибокими і міцними знаннями, здатний використовувати їх у нестандартних умовах, може робити аргументовані висновки, практично оцінювати окремі нові факти, явища, процеси. Вирішує творчі завдання, здатен сприймати іншу позицію, як альтернативу, знає суміжні дисципліни, в навчанні користується додатковими джерелами інформації. Відповідь його повна, логічна і обґрунтована	81-90	Добре	Зараховано
C	ДОБРЕ – студент володіє достатньо повними знаннями, вільно застосовує вивчений матеріал у стандартних умовах; розуміє основоположні теорії і факти, логічно висвітлює причинно-наслідкові зв'язки між ними; вміє аналізувати, робити висновки з технічних та економічних розрахунків. Вміє працювати самостійно, підготувати реферат і захищати його положення. Відповідь його повна, логічна, але з деякими неточностями	71-80	Добре	Зараховано
D	ЗАДОВІЛЬНО – студент розуміє суть дисципліни, виявляє розуміння основних положень навчального матеріалу; може поверхово аналізувати події, ситуації, робити певні висновки, самостійно відтворити більшу частину матеріалу.	61-70	Задовільно	Зараховано
Е	ДОСТАТНЬО – студент має початковий рівень знань, володіє необхідними уміннями та навичками для вирішення стандартних завдань; виявляє розуміння основних положень навчального матеріалу; здатний з помилками дати визначення понять та категорій, що вивчаються; може самостійно оволодівати частиною навчального матеріалу, але висновки робить нелогічні, непослідовні	51-60	Задовільно	Зараховано
FX	НЕЗАДОВІЛЬНО – з можливістю складання екзамену: студент мало усвідомлює мету навчально-пізнавальної діяльності; слабко орієнтується в поняттях, визначеннях; самостійне опрацювання навчального матеріалу викликає значні труднощі; робить спробу розповісти суть заданого, але відповідає лише за допомогою викладача на рівні "так" чи "ні"; однак може самостійно знайти в підручнику відповідь	31-50	Незадовільно	Не зараховано
F	НЕЗАДОВІЛЬНО – з обов'язковим повторним курсом: студент не володіє необхідними знаннями, уміннями, навичками та науковими термінами, демонструє низький рівень комунікативної культури	0-30	Незадовільно	Не зараховано

 

ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

Підсумковий контроль з навчальної дисципліни «Теорія організації» - екзамен, який проводиться усно.

Критерії та норми оцінювання знань магістрантів:

- обсяг знань основних положень теорії організації;

- уміння аналізувати основні важелі сучасної організації в умовах ринкової економіки;

- уміння характеризувати реальний стан управління організацією в нашій країні, а також порівнювати його з ситуацією в інших країнах;

- критично й творчо розглядати погляди на проблемні та дискусійні питання, робити самостійні логічні висновки на основі сучасних наукових даних;

- уміння чітко, точно і обґрунтовано формулювати відповідь на питання.

Запитання до заліку:

1. Визначте роль організації в розвитку суспільства.

2. Визначте роль управління всередині організації.

3. Визначте місце теорії організації в системі наукових знань.

4. Охарактеризуйте процес здійснення управління організацією.

5. Охарактеризуйте об'єкт і предмет теорії організації.

6. Визначте систему управління організацією. Охарактеризуйте її елементи.

7. Визначте та охарактеризуйте функції які виконує теорія організації.

8. Визначте принципи, що характеризують організацію як керовану систему.

9. Охарактеризуйте методи пізнання які використовує теорія організації.

10. Дайте визначення організаційного проектування.

11. Визначте основні напрями розвитку теорії організації.

12. Охарактеризуйте наявні підходи до розуміння сутності організаційного проектування.

13. Охарактеризуйте принципи організації А. Файоля.

14. Визначте основні принципи, на яких має базуватись процес організаційного проектування.

15. Охарактеризуйте зміст бюрократичного підходу М. Вебера.

16. Визначте сутність органічного підходу до проектування організаційних структур.

17. Визначте та охарактеризуйте специфічні властивості організації.

18. Визначте та охарактеризуйте стадії процесу організаційного проектування.

19. Охарактеризуйте класифікацію принципів організації.

20. Назвіть та проаналізуйте основні методи організаційного проектування.

21. Визначте загальні принципи організації та їх роль в управлінні організацією.

22. Назвіть та охарактеризуйте ситуативні чинники проектування організації.

23. Дайте характеристику часткових і ситуативних принципів організації.

24. Охарактеризуйте взаємозв'язок між стратегією організації та організаційним дизайном.

25. Сформулюйте закон синергії? Охарактеризуйте його зміст.

26. Дайте визначення поняттю "структура організації" та охарактеризуйте принципи її побудови.

27. Сформулюйте та охарактеризуйте закон розвитку організації.

28. Визначте та охарактеризуйте елементи організаційної схеми.

29. Охарактеризуйте сутність часткових законів організації.

30. Назвіть та охарактеризуйте елементи структури та зв'язки в організації.

31. Назвіть та охарактеризуйте стадії життєвого циклу організації.

32. Охарактеризуйте концепції організаційних структур.

33. Охарактеризуйте рівні соціальних систем.

34. Дайте характеристику концепції побудови структури організації, яка базується на теорії диференціації та інтеграції Лоуренса – Лорша.

35. Назвіть та охарактеризуйте основні цілі соціальних організацій.

36. Назвіть та охарактеризуйте підходи до формування організаційної структури.

37. Дайте визначення внутрішнього середовища організації? Охарактеризуйте його елементи.

38. Охарактеризуйте просту структурну форму організації.

39. Охарактеризуйте теорію "діамант" Г. Лівітта.

40. Дайте характеристику проектної структури організації.

41. Дайте визначення та охарактеризуйте зовнішнє середовище організації.

42. Назвіть та охарактеризуйте характеристики організаційної структури.

43. Охарактеризуйте сутність PEST-аналізу для оцінки чинників макросередовища організації.

44. Охарактеризуйте рівні організаційної культури.

45. Охарактеризуйте зміст та особливості ділової організації.

46. Охарактеризуйте адаптивну функцію організаційної культури.

47. Дайте визначення статичного та динамічного станів організації.

48. Охарактеризуйте методи підтримки культури організації.

49. Назвіть та охарактеризуйте принципи статичного стану організації.

50. Охарактеризуйте інформацію в організації як чинник забезпечення її ефективності.

51. Охарактеризуйте принципи динамічного стану організації.

52. Охарактеризуйте найбільш поширені види інформаційних технологій, що використовуються при сильній організаційній культурі.

53. Охарактеризуйте статичний режим роботи організації.

54. Охарактеризуйте модель ефективності діяльності організації.

55. Назвіть та охарактеризуйте протиріччя соціальної організації.

56. Охарактеризуйте алгоритм оцінювання ефективності діяльності організації.

57. Охарактеризуйте організацію як систему процесів.

58. Охарактеризуйте критерії оцінювання ефективності організаційних систем.

59. Охарактеризуйте співвідношення понять "організація" та "управління".

60. Визначте критерії організаційної ефективності та види ефектів.