Малыгина Н.М. Художественный мир Андрея Платонова. – М., 1995.

8. Серафимова В.Д. Концепция детства в творчестве Андрея Платонова // Литература в гуманитарных школах и классах. Сборник научных трудов. – М., 1992. с. 115 – 133.

 

Вопросы для самостоятельной работы при подготовку к семинару по творчеству М.А.Шолохова – 2 часа.

1. В чем заключается своеобразие композиции и ее целесообразность в романе Шолохова «Тихий Дон»?

2. Как Вы объясните смысл названия романа, роль эпиграфов?

3. Дайте характеристику образа Дона в сюжете и композиции романа-эпопеи «Тихий Дон».

4. Какой исторический период и какие события стали предметом художественного исследования в романе?

5. Назовите основные сюжетные линии в романе и их развитие.

6. Назовите центральные образы в романе. Какова их функция в выявлении определяющих мыслей романа.

7. Проследите эволюцию характера Григория Мелехова. Какой поэтический прием использует Шолохов в создании этого образа? Как ставится и решается в романе проблема поиска правды?

8. Дайте характеристику женских образов в романе. Каковы приемы создания образов Аксиньи, Натальи, Дуняши, Ильиничны и др. образов.

9. Прокомментируйте наиболее значительные, с Вашей точки зрения, сцены, связанные с мирной жизнью донского казачества, и сцены, в которых отразились события войны и революции.

10. На основе глав 15, 19 из первой книги «Тихого Дона» ответьте на вопросы: а/ как раскрывается характер Натальи в сценах сватовства; б/ какой предстает Наталья во взаимоотношениях с отцом, с матерью, с братом Митькой, с сестрами, с Григорием, с дедом Гришакой?; в / как описывает Шолохов обряд сватовства у казаков?

11. Каков, по Вашему мнению, смысл финала романа «Тихий Дон»?

12. Какова концепция человека и истории в романе?

 

Рекомендуемые творческие задания по творчеству М.А.Шолохова:

1. Напишите реферат по теме: «Я хотел бы, чтобы мои книги помогали людям стать лучше, стать чище душой» (М.Шолохов). Образ Григория Мелехова в романе Шолохова «Тихий Дон».

2. Напишите сочинение на тему: Функция финала в романе М.Шолохова «Тихий Дон».

3. Напишите сочинение на тему: Тема природы в романе М.А.Шолохова «Тихий Дон.

4. Напишите эссе на тему: Григорий Мелехов и проблема поиска правды в романе М.Шолохова «Тихий Дон».

Напишите реферат на тему: Тема русского характера в рассказе Шолохова «Судьба человека»

Литература:

1. Шолохов М.А. Собр. соч.: В 8 т. – М. 1985 -1986.

2. Бирюков Ф. Художественные открытия Михаила Шолохова. – М. 1980.

3. Гура В., Абрамов Ф. М. А.Шолохов: Семинарий. - Л. 1962.

4. Корниенко Н.В. «Сказано русским языком»…» Андрей Платонов и Михаил Шолохов. – М. 2003.

5. Минакова А.М. Поэтический космос М.А.Шолохова: о мифологизме в эпике М.А.Шолохова. – М. 1992.

6. Осипов В. Годы, спрятанные в архивах… // Роман-газета. 1995. №3.

7. Сатарова Л.Г. Человек и природа в романе М.Шолохова «Тихий Дон». – Воронеж.1989.

8. Палиевский П.В. Шолохов и Булгаков. – М., 1993.

9. Федин К. Слово о Шолохове // Федин К. Собр. соч.: В 12 т. – М. 1975. Т. 9.

10. Федь Н. Парадокс гения: Жизнь и сочинения Шолохова. – М. 1998.

11. Тамарченко Е. Идея правды в «Тихом Доне» // Новый мир. 1990. №6.

12. Хьетсо Г., Густавсон С.., Бекеман Б., Гил С. Кто написал «Тихий Дон»? – М. 1969.

13. Из эпистолярного наследия М.Шолохова. // Знамя. 1987. №10.

 

Творческое задание к семинару по творчеству М.А.Булгакова. Напишите реферат на тему: «Единоборство с царящей и торжествующей пошлостью…». Сатирические произведения М.А.Булгакова (На материале повестей «Роковые яйца», «Собачье сердце») – 2 часа.

Литература:

1. Боборыкин В.Г. Михаил Булгаков. - М.. 1991.

2. М.А.булгаков – драматург и художественная культура его времени / Составитель А.А.Нинов. – М., 1998.

3. Булгаков М. Великий канцлер. Черновые редакции романа «Мастер и Маргарита» / Составитель В.Лосев. – М., 1992.

4. Новиков В.В. М.Булгаков- художник. – М., 1996.

5. Скороспелова Е. Альтернативная реальность М.Булгакова // Е.Скороспелова. Русская проза ХХ века: От А.Белого («Петербург») до Б.Пастернака («Доктор Живаго»). - М., 2003. – С.232-235.

6. Соколов Б. Энциклопедия Булгаковская. - М., 2000.

7. Сухих И.Н. «Мастер и Маргарита» М.Булгакова: роман-лабиринт // Русская литература ХХ века: Школы, направления, методы творческой работы. / Под ред. С.И.Тиминой. – СПб; М. -2002.

8. Фуко С. «Собачье сердце» - неуспех превращения // Литературное обозрение. 1991, №5.

9. Чудакова М. Жизнеописание Михаила Булгакова. - М., 1988.

 

 

Вопросы и задания для подготовки к семинару по творчеству А.Вампилова

– 2 часа.

1. В чем, на Ваш взгляд, жанровое своеобразие пьес А.Вампилова?

2. Как Вы объясните природу появления такого персонажа как Зилов в «Утиной охоте»?

3.Нарисуйте «окружение» Зилова в «Утиной охоте». Как оно дополняет портрет героя?

4. Типологические связи пьесы А.Вампилова «Утиная охота» и беловского цикла «Воспитание по доктору Споку». Зилов и Костя Зорин. Параллели (на материале «Плотницких рассказов», «Чок–получок», «Дневник нарколога»).

5. «Это ужасно, ужасно. С нами что-то приключилось. Мы одичали, совсем одичали». Кому принадлежит эта фраза? Тема бескорыстия в «Провинциальных анекдотах» А.Вампилова. Как она разрешается?

6. Какова заключительная авторская ремарка в пьесе «Утиная охота»? Какие варианты дальнейшей судьбы Зилова подсказывает Вам автор?

Напишите предполагаемое продолжение спектакля.

1. Сопоставьте жизненные формулы вампиловского героя Димы из «Утиной охоты» и Егора Ясюнина из пьесы «Гнездо глухаря» Виктора Розова.

Побеседуйте на тему – «Типы мещанина в пьесах А.Вампилова и В.Розова.

8. Подготовьте сообщение на тему «Традиции Н.В. Гоголя, Н.Е. Салтыкова-Щедрина, А.П. Чехова в драматургии А.Вампилова».

9. Напишите отзыв на одну из пьес А.Вампилова (по выбору).

10. Подготовьте с классом инсценировку одной из пьес А.Вампилова. Покажите его родителям, товарищам.

11. Валентина и судьбы Шаманова и Пашки в пьесе «Прошлым летом в Чулимске». Взлеты и падения человеческой души в свете истины.

12. А.Вампилов и В.Распутин, Н.Рубцов. Творческие контакты. Типологические связи творчества. В чем они, на Ваш взгляд, выражены?

Литература:

1. Вампилов А. Собр. соч.: В 2 тт. / Вступ. ст. В.Курбатова. Иркутск, 1987–1988.

2. Вампилов А. Избранное. Издание 2-е, доп. М.: Искусство, 1984.

3. Вампилов А. Прощание в июне. Пьесы. М.: Сов. писат., 1977.

4. Вампилов А. Дом окнами в поле / Предисл. В.Лакшина. Послесл. Н.Тендикник. Иркутск, 1981.

5. Вампилов А. Я с вами, люди. Рассказы, очерки, статьи, фельетоны. Из записных книжек. Воспоминания друзей / Вступ. ст. В.Распутина. М.: Сов. Россия, 1988.

6. Фролов В. Судьбы жанров драматургии. М.: Сов. писат., 1979.

7.Овчаренко А. Драматургическая сага Александра Вампилова // Овчаренко А. Большая литература. М.: Современник, 1985. С. 329–34

8. Громова М.И. Эстетические искания в советской многонациональной драматургии 70–80-х годов. - М.: МГПИ им. Ленина, 1987.

9. К 60-летию Александра Вампилова // Звезда, 1997

 

Вопросы и задания для самостоятельной работы по творчеству А.И.Солженицына. – 2 часа

Цикл рассказов-миниатюр А.И.Солженицына «Крохотки»:

1. Выявите философскую основу «Крохоток» («Утенок», «Вязовое бревно», «Шарик»).

2. Применима ли к рассказам А.Солженицына философема В.В.Розанова «Малую травку родить – труднее, чем разрушить каменный дом»?

3. Сопоставьте миниатюру А.Солженицына «Вязовое бревно» с художественными миниатюрами М.Пришвина «Лесной ручей», «Жизнь на ремешке» из записок «Лесная капель». Какие вы прослеживаете аналогии?

4. Сопоставьте рассказ А.Солженицына «На родине Есенина» с рассказом К. Паустовского «Груды трав и цветов» из книги «Золотая Роза». Как два больших писателя русской литературы ХХ в. выявляют народность поэзии Есенина? Какие фрагменты романа «В круге первом» А.Солженицына связаны с именем С.Есенина. Перескажите их.

 

Вопросы и задания при подготовке к семинару по творчеству А.И.Солженицына