Тема 3. Философско-правовая онтология

Цель занятия: углубление знаний о явлениях права и развитие способности оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности; развитие навыка активного реагирования на разные точки зрения в понимании сущности права; тренинг в овладении культурой мышления, умения логически верно, аргументировано и ясно строить речь. Тренировка способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3).

Семинарское занятие – 2 часа

(ролевая игра)

 

«ЧТО ЕСТЬ ПРАВО В КОНТЕКСТЕ БЫТИЯ И В СВЕТЕ РАЗНЫХ ФОРМ ПРАВОПОНИМАНИЯ?»

Предварительная подготовка к занятию осуществляется по вопросам:

 

Представления о происхождении права в различных системах миропонимания.

Взгляд на правовую реальность как на диалектическое единство повседневной реальности и системного мира человека.

Правовые отношения и правовое сознание как формы правовой реальности.

Виды правоотношений.

Специфика правовых отношений.

6. Правосознание: сущность и структура.

7. Уровни и элементы правосознания.

СЦЕНАРИЙ

В подготовительной части занятия студенты делятся на три группы. Каждой группе дается одно задание представить особенности позиций и аргументацию по проблеме бытия права в человеческом мире с точки зрения верующего человека, прагматика и государственного служащего.

В основной части каждой группе предлагается презентовать свою позицию и ответить на вопросы оппонентов. В завершении высказанные позиции обобщаются, формулируются особенности различных пониманий права и их значение для развития идей философии права.

 

Методические рекомендации

Следует учесть, что все основные вопросы данной темы (происхождение права; право и закон; право и власть; право и культура; государство и правовая культура) с точки зрения разных философских позиций получают разные определения и характеристики. Для начала необходимо разобраться с самой сущностью бытия (с философской точки зрения), и на основе этого понимания объяснить бытие права как такового. То есть увидеть и описать правовую реальность, ее сущностные характеристики и ее структуру, как систему функционирования права.

Следующий этап продвижения в теме это выяснение соотношения реального и формального в праве, материальной и духовной, объективной и субъективной природы правовая реальность. Особе обратить внимание на онтологическую концепцию в исторической школе права: право как историческое развитие условий человеческого существования. На нее нужно ссылаться в данной полемике как весомый аргумент.

Ролевые позиции и высказывания на занятии потребуют осведомленности в разных типах правопонимания. Для этого необходимо хорошо усвоить: отождествление права и закона - легистский тип правопонимания. Естественно-правовой тип правопонимания - представление о двух одновременно действующих системах права (права естественного и права официального). Легистская онтология: сведение права к нормативно-правовому акту (И. Бентам, Д. Остин, В.Д. Катков). Естественно-правовая онтология о подлинном (естественном) бытии права и о неподлинном (позитивном) бытии права. А также каковы сущность и механизм формирования социального закона, как проявляет себя диалектика объективного и субъективного в законе. И уточнить смысловые оттенки понятий: закономерность, законосообразность, целесообразность.

К области онтологии права относятся такое явление, как правопорядок. Следует увидеть его проявление как в повседневной реальности в реализации власти. Здесь понадобится рассуждение о властно насилии и государственном принуждении с учетом типологии насилия в правовой сфере. Следует сопоставить понятия «насилие» и «справедливость», «преступление» и «наказание».

Вопрос о правовой культуре поможет в данной ролевой игре вывести рассуждения к теме человека, реализующего и осуществляющего правовую реальность, и теме взаимообусловленность культуры и права. Конкретизация и реализация онтологии права через правовую культуру совпадает со способом организации жизнедеятельности человека, поэтом следует заострить внимание на взаимосвязи правовой культуры с политической и нравственной. В ролевой игре допускается ссылаться на личностный и институциональный аспекты правовой культуры.

 

Используемая литература: [1, 2, 6, 10, 16, 18, 23, 26, 30].