Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Divide the text into several parts. Find the key sentences in each part.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
(C) Exercise 6. Explain the difference between:
a) the primary tillage equipment and the secondary tillage equipment; b) cultivation machinery and planting equipment; c)fertilizing equipment and harvesting equipment; d) grain drills and row-crop planters; e)combine harvesters and diggers; f) wheeled tractors and track-laying tractors. (C) Exercise 7 a) Find English equivalents to the Russian words. b) Put the words into the right order to make correct sentences.
1. Цель; is; оборудование для первичной обработки почвы; of;the soil; to prepare; planting; for. 2. Выравнивать почву, used, a harrow, дробить комья земли, an, is, приспособление, and. 3. Any, is, introduced, for production of, to place, автоматическое устройство для посадки, food and feed, seeds, or, parts, in or on, the soil; crops. 4. Культуры, by, the use, harvested, уборочные машины,are, of, all, many kinds of, for, types, культуры. 5. Опрыскиватели, such, are, in, fertilizing, equipment, as, distributors, навозоразбрасыватели, use; today. Discussion
(А) Exercise 1. Complete the diagram and the table. 1)
To place seeds To plant parts
(А) Exercise 2. Give the information about the functions of all groups of agricultural machinery. You may use the diagram from ex.1 (В) Exercise 3. Compare the functions of: a)plows and sub-soilers b)grain drills and bean cultivators c)granular distributors and sprayers d)combine harvesters and diggers (В) Exercise 4. Make up a plan of the text A. Sum up the information from the text according to your plan using the following expressions:
1. The text under consideration is head-lined … 2. The text under discussion presents an outlook of… 3. The purpose of the text is to give the reader some information about… 4. The text can be divided into … parts. 5. The first part reviews some common information … 6. The second part deals with… 7. The third part touches upon… 8. The fourth part of the text includes… 9. The text highlights… 10.According to the text…
(B)Exercise 5. Discuss and provide answers to the following questions. (Work in pairs or it may be a group work.).
1.) What agricultural operations is farm machinery known to perform? 2.) What is a machine? 3.) How many groups may agricultural implements and machines be divided into? 4.) What equipment can be used for tillage? 5.) What is a plow designed for? 6.) What kinds of plows do you know? 7.) What are the principal kinds of harrows? 8.) What is planting equipment designed for? 9.) What equipment helps farmers to apply fertilizers? 10.) What machinery is required for harvesting?
(C) Exercise 6. Develop the following situations. 1. You have to take your exam in Farm Machinery. Your groupmate seems to be confused. Help him to understand the functions of different types of agricultural implements and machines used on the farm.
2. Suppose you have do deliver a presentation about the means of improving soil fertility at a conference. Share your ideas with your groupmates.
3. You don’t know anything about cultivation machinery Your groupmate (groupmates) is ready to help you. Ask him (them) your questions. Role-play the dialogue on the situation.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-17; просмотров: 210; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.117.138.12 (0.005 с.) |