Субъектный предикативный инфинитивный оборот (Complex Subject)

 

The new machinery (it) is known to be of good quality.

Известно, что новая техника (она) хорошего качества.

!!! Инфинитив в субъектном предикативном инфинитивном обороте может употребляться во всех группах времен и формах залогов и обозначать:

1) действие, происходящее одновременно с главным	He is said to use the new machinery. Говорят, (что) он использует новую технику.
2) действие в процессе его совершения	The house seems to be building now. Кажется, (что) дом строится сейчас.
3) действие, предшествующее действию, выраженному сказуемым	He seems to have done the report this year. Кажется, (что) он делал отчет в этом году.

!!! При переводе предложений, содержащих инфинитив в субъектном предикативном инфинитивном обороте, всегда начинайте переводить предложение со сказуемого:

He is said to use the new machinery.

Говорят, что он использует новую технику.

 

2.4 Задания для самоконтроля по грамматике

 

1) Какие неличные формы глагола вы знаете? Для образования каких временных групп они уже употреблялись?

2) Дайте описание инфинитива как одной из неличных форм глагола.

3) a) Назовите формы инфинитива действительного залога всех групп времен, образованные от следующих глаголов русского языка: пахать, удобрять, дисковать, бороновать, убирать урожай, улучшать, сеять, сажать. При необходимости, обращайтесь к таблице форм инфинитива и активному словарю модуля.

b) Назовите формы инфинитива страдательного залога всех групп времен, образованные от следующих глаголов русского языка: пахать, удобрять, дисковать, бороновать, убирать урожай, улучшать, сеять, сажать.

4) Какие функции инфинитив выполняет в данных предложениях:

а) To prepare the soil is very important.

b) He began to harvest.

c) He went to London to take part in the exhibition of farm machinery.

d) He was the first to plant potatoes.

e ) We are ready to seed crops.

5) Какие инфинитивные обороты вы знаете? Чем они похожи и чем отличаются?

 

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

 

3.1 Учебно-методические материалы к тексту А

 

Text-Based-Assignments

Language Study

Методические рекомендации

Для успешного выполнения упражнений данного раздела вам необходимо усвоить лексический минимум по теме, уметь переводить речевые тематические модели и использовать их в речи. Это понадобится вам также для глубокого понимания текста А и последующего обсуждения его на английском языке.

Тренировочные задания распределены по трем уровням сложности (А, В, С), что поможет проверить и оценить глубину и качество усвоения материала. Они отражают современный подход к оценке знаний, умений и навыков по иностранному языку. Максимальная оценка знаний на первом уровне (А) - 6 баллов, на втором (В) – 8 баллов, на третьем (С) – 10 баллов.

(А) Exercise 1. Guess the meaning of the following international words.

 

Method, farmer, disk, machine, physical, component, cultivation, cultivator, sprayer, tractor, primitive, to compact, to crush, to prevent, principal, production, to classify, granular, deficient, element, class

 

(А) Exercise 2. Remember some common prefixes and suffixes and their meaning.

Noun
PREFIXES:	SUFFIXES:
ab anti co dis extra in (il -, im -, ir -) mis non post semi	- an (ian) - ance - ant - dom - eer - ence - ent - er	- ess - ion (tion, - ation) - ist - ity - ment - ness - or

Verb
PREFIXES:	SUFFIXES:
sub un	- ate - en	- fy (- ify) - ize

Adjective; Adverb
PREFIXES:	SUFFIXES:
sub un	-- able - al -a n (ian) - ary - ful - ial - ibley	- ical - ish - ive - less - ly - ous - y

a) Mark the root, the prefix or suffix in the following worlds: farmer, principal, classify, cultivation, misconception, unusual.