Участие в эксперименте на экономическую деятельность

Раздел 6. Психология совместной деятельности и общения

Семинарские занятия – 8 часов,

Внеаудиторная самостоятельная работа – 22 часа.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Изучение теоретических вопросов

1. Понятие «совместная деятельность» в психологии

2. Основные характеристики совместной деятельности

3. Понятие «общение».

4. Структура, функции, виды общения.

5. Понятие «межличностные отношения».

6. Механизмы формирования межличностных отношений.

7. Психология межличностного воздействия.

8. Понятие «малая группа».

9. Виды малых групп.

2. Подготовка ответов на контрольные вопросы (с последующим обсуждением)

1. Совместная деятельность: содержание, виды, формы, функции

2. Подходы к пониманию совместной деятельности

3. Структура совместной деятельности

4. Соотношение совместной и индивидуальной деятельности

5. Общение как социально-психологическая категория.

6. Структура и виды общения.

7. Виды общения

8. Функции общения.

9. Стороны общения.

10. Барьеры общения

11. Интерперсональные отношения: понятие, структура, позиционирование.

12. Дайте характеристику понятий: межличностные отношения, межличностная совместимость, межличностная дистанция, аттракция, эмпатия.

13. Межличностное воздействие: понятие, объект, субъект, стратегии.

14. Методы психологического воздействия (влияния).

15. Понятие социальная группа, малая группа. Психологические характеристики группы.

16. Классификации малых групп. Статус, групповые ожидания и групповые нормы

17. Психологические механизмы формирования и развития малой группы.

18. Тенденции и этапы развития группы.

19. Основные параметры развития группы.

20. Групповая сплочённость и групповая динамика.

21. Лидер. Типы лидеров.

22. Определение и классификация конфликтов.

23. Функциональные и дисфункциональные аспекты конфликтов.

24. Стили конфликтного поведения и разрешение конфликтов.

3. Выполнение заданий (с последующим обсуждением)

1. Самостоятельное составление конспектов схем по теме: «Психология общения и межличностных отношений».

2. Самостоятельная подготовка ролевых игр, тренингов.

3. Самостоятельное выполнение индивидуальных заданий.

 

4. Подготовка рефератов по усмотрению собственному или преподавателя ( с последующим обсуждением)

1. Психология совместной деятельности в работах отечественных ученых

2. Виды общения у животных.

3. Виды общения у человека.

4. Роль общения в психическом развитии человека.

5. Развитие общения у детей.

6. Содержание, цели и средства общения.

7. Понятие малой группы и коллектива.

8. Социально-психологические явления в малых группах.

9. Межличностные отношения в малых группах.

10. Социально-психологические факторы эффективности групповой деятельности.

11. Феноменология лидерства.

12. Психологические механизмы восприятия людьми друг друга.

13. Личность и группа.

14. Психологические особенности дружеских взаимоотношений.

15. Понятие о любви.

16. Типы и причины возникновения неприязненных отношений между людьми.

17. Психологическая феноменология одиночества.

Подготовка к тестированию, выполнению контрольной работы

6. Проверка самостоятельной работы (на семинарских (лабораторных) занятиях, время консультаций по организации и контролю за выполнением самостоятельной работы).

Аудиторная работа

Семинарское занятие 12

1. Участие в обсуждении ответов на контрольные вопросы, подготовленные во внеаудиторное время.

2. Участие в обсуждении заданий, рефератов, выполненных во внеаудиторное время.

Выполнение заданий и участие в обсуждении результатов.

3.1. Проведение ролевых игр, элементов тренинга общения.

 

Семинарское занятие 13

Участие в обсуждении заданий, выполненных во внеаудиторное время