Из предложения 1 выпишите все местоимения.

Из предложений 2 – 4 выпишите все частицы.

Определите одну из проблем текста.

1) Проблема отношения человека к техническому прогрессу.

2) Проблема отношения человека к обществу.

3) Проблема устройства общества.

4) Проблема духовного роста человека.

Какое высказывание противоречит мыслям автора?

1) В условиях многолюдства проявлять воспитанность не нужно.

2) В метро сидят главным образом мужчины.

3) Пассажиры в метро не всегда ведут себя согласно правилам.

4) Воспитанность - это не только безупречность манер.

Какой(-ие) тип(-ы) речи представлен(-ы) в предложениях 24 – 29?

1) рассуждение и повествование 2) рассуждение

3) повествование 4) описание

 

Демонстрационный вариант

Экзаменационной работы

(июнь)

1. Укажите слово, в котором произносится согласный [ д ].

1) народ 2) отголосок 3) праздник 4) тридцать

В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) зАгнутый 2) снЯла 3) навзнИчь 4) звОнит

В каком предложении вместо слова ВЫСОКИЙ нужно употребить ВЫСОТНЫЙ?

1) Все мысли артиста цирка при выполнении ВЫСОКОГО номера описаны в этой книге.

2) Вон уж в окно смотрит ВЫСОКИЙ месяц.

3) На дне океана обитают животные с ВЫСОКОЙ степенью активности.

4) Литература призвана создавать прекрасного человека, и к этому ВЫСОКОМУ делу приобщены талантливые люди.

4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) жёстче дерева 2) пара носков 3) ляжьте на пол 4) ста ученикам

Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Пользуясь рекомендациями специалистов,

1) мной было составлено выступление на конференции.

2) цветы требуют специального ухода.

3) вещи прослужат дольше.

4) вы можете самостоятельно составить букет.

Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Ч. Айтматов как-то заметил, что бывают дни, когда всё ладится и жизнь прекрасна.

2) Пассажиры, пользующиеся пригородным транспортом и имеющие документы на право бесплатного проезда, оплачивают стоимость провоза багажа на общих основаниях.

3) Все, кто изучал труды Г.О.Винокура, знают о его исследованиях в области лингвопоэтики.

4) Благодаря таланта дирижёра удалось ощутить своеобразие музыки П.И. Чайковского.

Прочитайте текст и выполните задания 7 – 10.

(1)… (2)В намагниченном состоянии эти токи ориентированы согласованно, так, что их действия складываются. (3)Действуя на магнитную стрелку, магнитное поле действует на токи, циркулирующие в ней. (4)Поэтому для понимания свойств магнитного поля целесообразно изучить его действие на проводник с током. (5)Магнитное поле действует на все участки проводника с током. (6)… зная направление и величину силы, действующей на каждый малый отрезок проводника (элемент тока), можно найти силу, действующую на весь проводник.

Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?

1) Одним из главных направлений развития естественной науки в начале XIX века стало растущее осознание взаимосвязей между феноменами электричества и магнетизма.

2) Согласно гипотезе Ампера внутри молекул вещества циркулируют элементарные электрические токи.

3) Ключевой эксперимент, проведённый Ампером, достаточно прост.

4) Магнитные поля оказывают силовое воздействие на движущийся электрический заряд.

8. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом предложении текста?

1) Во-первых, 2) За исключением того, что 3) К счастью, 4) Поэтому,

Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

1) эти токи ориентированы (предложение 2)

2) их действия складываются (предложение 2)

3) целесообразно изучить (предложение 4)

4) можно найти силу(предложение 6)

Укажите верную морфологическую характеристику слова ЗНАЯ (предложение 6).

1) деепричастие 2) причастие 3) наречие 4) прилагательное