Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Методические указания по выполнению практических работ↑ Стр 1 из 5Следующая ⇒ Содержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте
Методические указания по выполнению практических работ МДК 01.03 Тема 01.03.02 Основы колористики
Разработчик: Кокорева Е.И., преподаватель профессионального цикла.
Протокол №_1 от «09. 09.2015г.» Председатель ЦМК Архитектура_________
г. Новокузнецк 2015г. УТВЕРЖДАЮ Руководитель по УМР ________И.Б Харитонцева. «_____»___________20___
РАССМОТРЕНО ПредседательЦМК АРХИТЕКТУРА ________________М.В. Булычева Протокол от «___»_______20___ № ____________________________________________________________________________________ УТВЕРЖДАЮ Руководитель по УМР ______И.Б Харитонцева
«_____»___________20___
РАССМОТРЕНО ПредседательЦМК АРХИТЕКТУРА _______________ М.В. Булычева Протокол от «___»_______20___ № ____________________________________________________________________________________ УТВЕРЖДАЮ Руководитель по УМР _______И.Б. Харитонцева «_____»___________20___
РАССМОТРЕНО ПредседательЦМК АРХИТЕКТУРА ________________ М.В. Булычева Протокол от «___»_______20___ № РАЗРАБОТЧИК Преподаватель спецдисциплин: _________________Е.И. Кокорева «_____»_____________20___ СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка Методические указания по проведению практических работ ПМ.01 «Проектирование объектов архитектурной среды» МДК.01.03 Начальное архитектурное проектирование Тема 01.03.02 Основы колористики. Данные методические указания предназначены для студентов средних профессиональных учебных заведений специальности 270101 «Архитектура» как руководство к проведению аудиторной самостоятельной работы. Задача Темы 01.03.02 Основы колористики - научить студента пользоваться цветом в профессиональном труде, ознакомить с основами теории цвета, развить и расширить способности цветоощущения при смешивании цветов, а также дать возможность совершенствования чувства цвета при определении светлоты и теплоты цветов. Поставленные задачи решаются при непосредственной связи лекционного курса и практических упражнений. Практические задания предусматривают: - овладение техникой работы с кроющими красками на водной основе (гуашь, темпера); - наглядное знакомство с цветом; - выполнение цветовых таблиц, которые можно использовать в композиционных работах по другим дисциплинам; - составление цветовых комбинаций с заданной светлотой и теплотой цветов.
Методические указания состоят из 2х тем и 5 практических работ. Каждая тема сопровождается практическими работами, помогающими закреплению теоретического материала, ведущими к приобретению колористического опыта. В указания включены рекомендации по технике выполнения практических работ, по подбору инструментов и материалов, и список литературы. После проведения практических занятий студент должен знать: - о природе цвета; -о цветовом круге; -о иерархии цветов; -основные характеристики цветов; -механизм восприятия цвета человеком; В результате освоения Темы 01.03.02 Основы колористики. обучающийся должен уметь: - различать цвета и их оттенки; -смешивать различные цвета; -определять тон, светлоту, насыщенность, цветов; -изменять тепло-холодность цветов; Рекомендации по подбору инструментов, Выполнение упражнений. Возьмите готовый выкрас. Разметьте карандашом с тыльной стороны выкраса необходимые элементы по шаблону. Режьте бумагу по размеченным линиям на специальной поверхности, пользуясь макетным ножом или скальпелем и металлической линейкой. Для этого хорошо прижмите линейку и с одинаковым усилием проведите ножом по линии разметки. На предварительно размеченный лист в нужные места нанесите тонкий слой ПВА. Затем, такой же слой на готовые вырезные элементы. Дождитесь момента, когда клей начнет немного подсыхать. Теперь соедините поверхности. Прижмите их через чистый лист белой бумаги. Наклеивание должно выполняться тщательно и аккуратно, чтобы обеспечить чистоту цветового впечатления. Критерии оценки выполнения студентами графических работ
Тема I Основы колористики. Практическая работа №1 Создание цветовых выкрасов. Задание №1 Выполнение однотональных выкрасов. Цель задания: Освоить техники работы с кроющими красками на водной основе. Ознакомиться со свойствами ахроматических и хроматических цветов при их смешивании.Создать цветовой материал для выполнения практических работ. Ход работы: Покройте бумагу плотным и ровным слоем колера любым способом нанесения кроющих красок. Это может быть растирка плоской кистью во взаимно перпендикулярных направлениях, с последующим выравниванием мягким флейцем или небольшим валиком, тамповка мелкопористым тампоном на основе поролона с последующим дополнительным выравниванием. При работе с валиком или тампоном, для более экономного расхода краски, лучше наносить ее плоской кистью, а затем подравнивать поверхность чистым сухим валиком или тампоном. В результате необходимо получить ровную без пробелов, полос и крапинок поверхность. Для после дующей работы с колером дождитесь, чтобы краска высохла.. В краску добавляем клей ПВА в отношении 1/3 для получения гладкой блестящей поверхности, а так же чтоб при дальнейшей работе с выкрасамикраска не смазывалась за тампоном или руками. Указания по составлению отчета: 1. Выполнить 6 однотональных выкрасов чистых цветов: жёлтый, оранжевый, красный, фиолетовый, синий, зелёный. 2. Выполнить 6 однотональных выкрасов смешенных цветов: жёлто-оранжевый, красно-оранжевый, красно-фиолетовый, сине-фиолетовый, сине-зелёный, жёлто-зелёный. 3. Всего должно быть выполнено 12 выкрасов, размер цветных выкрасов – формат А4. Практическая работа №2 Тема 2. Практическая работа №3. Смешение цветов. Задание № 1 Смешение дополнительных цветов Цель задания: Приобрести колористический опыт: научиться находить дополнительны цвета, познакомиться с их свойствами. Задача: Выполнить цветовые ряды демонстрирующие пары дополнительных цветов и результат их смешения – серый тон. Конструируем 3 цветовых ряда, демонстрирующих три пары дополнительных цветов и результат их смешения: Жёлтый – фиолетовый; Красный – зелёный; Синий – оранжевый; Ход работы: Ряды формируем из 5 квадратов, крайние квадраты – дополнительные цвета (Д1, Д2), средний – серый цвет (НС), по разные стороны от него результаты полученные при постепенном увеличении количества цвета, добавляемого к основному (см. рис. 2).
Рис. 2 Рекомендации и пояснения. 1. В цветовом круге дополнительные цвета расположены диаметрально один к другому, они образуют следующие пары: Жёлтый – фиолетовый; Красный – зелёный; Синий – оранжевый; Жёлто-оранжевый - сине-фиолетовый; Красно-оранжевый – сине-зелёный; Красно-фиолетовый – жёлто-зелёный. 2. Два дополнительных цвета противоположны друг другу, но нуждаются один в другом. Расположенные рядом они возбуждают друг друга до максимальной яркости. 3. Пары дополнительных цветов при их смеси дают серый цвет, который свидетельствует что данная пара является дополнительной. Если же серого цвета не получается, то выбранные цвета не являются дополнительными. Указания по составлению отчета: Общий вид практической работы №2 см. приложение 1. Задание № 2 Механическое смешение основных цветов цветового круга. Цель задания:. Познакомиться с результатами механического смешения основных цветов. Ход работы: Взять красную краску и постепенно смешивать ее с синей (кобальт синий) до получения нескольких тонов фиолетового. Затем отберите среди них самый фиолетовый и наклейте его рядом с производными, (см приложение № 2). Тоже повторите с парами- красный + желтый, синий + желтый. Рекомендации и пояснения. Основные цвета это 3 цвета- красный, желтый, синий. В цветовой иерархии они являются цветами первого порядка, их нельзя получить из других цветов, но из них можно получить любой цвет с добавлением белого и черного. При смешении красного и желтого получается оранжевый, при смешении синего и желтого получается зеленый и при смешении красного и синего получается фиолетовый. Задание № 3 Пространственное смешение основных цветов цветового круга. Цель задания: Изучить свойство человеческого глаза смешивать близко расположенные небольшие пятна цветов. Ход работы: Выполнить смешение любых двух пар недополнительных цветов. Задача выполняется с помощью рейсфедера и жидкой краски. Наносить штрихи необходимо без просветов красками желтого, красного и синего цвета. Также можно выполнить работу из полосок в 1,5 мм, вырезанных их выкрасов смешиваемых цветов, и наклеенных рядом, без интервалов через один. Рекомендации и пояснения: При пространственном смешении цветов эффект смешения достигается Указания по составлению отчета: Выполнение практической № 3 работы см. приложение 2.
Практическая работа №4. Практическая работа №5. Стилизация- отношений. Примеры см. рисунок №3. Задание №2. Черно белый позитив упрощенной цветовой схемы. Цель задания: Совершенствовать способности определять светлоту цветов. Ход работы: На основе упрощенной цветовой схемы натюрморта выполняем черно- белый позитив, где например, желтому будет соответствовать светло – серый, а красному средне серый. В итоге получаем натюрморт в ахроматических цвета, равных по светлоте хроматическим в упрощенной цветовой схеме. Силуэт упрощенной цветовой схемы переносим в карандаше на лист и с помощью красок кистью рисуем черно – белый вариант натюрморта.
Задание №3. Цветовая схема в теплых тонах.
Рис. 4 Цель задания: Закрепить теоретический материал по «несобственному» качеству цветов – теплохолодности. Ход работы: Силуэт упрощенной цветовой схемы натюрморта переносим в карандаше на лист. Анализируя черно - белый позитив натюрморта подбираем теплые цвета: желтый, оранжево - красный, желто - зеленый, либо другие цвета с добавлением желтого, равные по светлоте ахроматическим, и с помощью красок кистью рисуем вариант натюрморта (см. рис 4). В итоге получаем натюрморт в теплой цветовой гамме. Задание №4. Цветовая схема в холодных тонах. Цель задания: Закрепить теоретический материал по теплохолодности цветов. Ход работы: Силуэт упрощенной цветовой схемы натюрморта переносим в карандаше на лист. Анализируя черно - белый позитив натюрморта, подбираем холодные цвета: сине - зеленый, синий, сине – фиолетовый, фиолетовый, и др. цвета с добавлением синего, равные по светлоте ахроматическим, и с помощью красок кистью рисуем вариант натюрморта (см. рис 4). В итоге получаем натюрморт в холодной цветовой гамме. Рекомендации и пояснения: В основе разделения цветов на холодные и теплые лежат ассоциации с теплыми и холодными предметами или явлениями окружающего нас мира. Синий, зеленовато - синий, фиолетово – синий, фиолетовый - цвета и их оттенки воспринимаются холодными потому, что они присущи цвету неба, воды, льда, далям, вызывающим у нас чувство холода. Цвета красно – желтые, желтые, оранжевые воспринимаются теплыми потому, что они присущи огню, солнечному свету, хлебу. Но самым холодным цветом считается синий, а самым теплым – оранжевый. Рекомендации по отчету: Практическая работа № 5 компонуется на листе формата А3 в зависимости от композиции исходного натюрморта (вертикально или горизонтально), в виде 4х прямоугольников. Размер (масштаб) схем натюрмортов выбирается с учетом законов плоскостной композиции и шрифтовой композиции. Работа выполняется гуашевыми красками и кистью. Приложение № 1
Приложение № 2
Приложение № 3 Приложение № 4
Приложение № 5 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Новокузнецкий строительный техникум» (ГОУ СПО НСТ)
Практические работы Методические указания по выполнению практических работ
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-17; просмотров: 668; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.116.37.200 (0.014 с.) |