Методические указания по выполнению практических работ

Методические указания по выполнению практических работ

МДК 01.03 Тема 01.03.02 Основы колористики

 

Разработчик: Кокорева Е.И., преподаватель профессионального цикла.

 

Протокол №_1 от «09. 09.2015г.»

Председатель ЦМК Архитектура_________

 

 

 

г. Новокузнецк 2015г.

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель по УМР

________И.Б Харитонцева.

«_____»___________20___

 

РАССМОТРЕНО

ПредседательЦМК АРХИТЕКТУРА

________________М.В. Булычева

Протокол от «___»_______20___ №

____________________________________________________________________________________

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель по УМР

______И.Б Харитонцева

 

«_____»___________20___

 

РАССМОТРЕНО

ПредседательЦМК АРХИТЕКТУРА

_______________ М.В. Булычева

Протокол от «___»_______20___ №

____________________________________________________________________________________

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель по УМР

_______И.Б. Харитонцева

«_____»___________20___

 

РАССМОТРЕНО

ПредседательЦМК АРХИТЕКТУРА

________________ М.В. Булычева

Протокол от «___»_______20___ №

РАЗРАБОТЧИК

Преподаватель спецдисциплин:

_________________Е.И. Кокорева

«_____»_____________20___

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1. Пояснительная записка
2. Рекомендации по подбору инструментов, материалов и технике выполнения упражнений.
3. Критерии оценки
Тема1. Основы колористики.
4. Практическая работа №1. Создание цветовых выкрасов
Задание№1. Создание выкрасов основных, составных, смешанных цветов.
5. Практическая работа №2 Двенадцатичастный цветовой круг
Задание № 1.Выполнение 12-ти частного цветового круга. Определение местоположения основных, составных цветов и смешанных цветов в цветовом круге. Задание № 2. Выполнение 12-ти частного цветового круга. Определение светлоты спектральных цветов круга.
Тема 2. Механизм восприятия цвета человеком
6. Практическая работа №3.Смешение цветов.
Задание №1Свойства дополнительных цветов. Задание № 2 Механическое смешение основных цветов 6-частного цветового круга. Задание №3 Пространственное смешение основных цветов цветового круга
7. Практическая работа №4. Изменение основных характеристик цвета.
Задание № 1. Изменение светлоты цвета. Задание№2. Изменение насыщенности цветов
8. Практическая работа №5. Изменение цветового строя художественного произведения.
Задание №1. Упрощенная цветовая схема художественного произведения. Задание №2. Черно белый позитив упрощенной цветовой схемы. Задание №3. Цветовая схема в теплых цветах. Задание №4. Цветовая схема в холодных цветах.
9. Приложение 1 Практическая работа №2
10. Приложение 2 Практическая работа №3
11. Приложение 3 Практическая работа №4
12. Приложение 4 Практическая работа №5
13. Приложение 5. Титульный лист.
14. Список литературы.

 

Пояснительная записка

Методические указания по проведению практических работ ПМ.01 «Проектирование объектов архитектурной среды» МДК.01.03 Начальное архитектурное проектирование Тема 01.03.02 Основы колористики.

Данные методические указания предназначены для студентов средних профессиональных учебных заведений специальности 270101 «Архитектура» как руководство к проведению аудиторной самостоятельной работы.

Задача Темы 01.03.02 Основы колористики - научить студента пользоваться цветом в профессиональном труде, ознакомить с основами теории цвета, развить и расширить способности цветоощущения при смешивании цветов, а также дать возможность совершенствования чувства цвета при определении светлоты и теплоты цветов. Поставленные задачи решаются при непосредственной связи лекционного курса и практических упражнений.

Практические задания предусматривают:

- овладение техникой работы с кроющими красками на водной основе

(гуашь, темпера);

- наглядное знакомство с цветом;

- выполнение цветовых таблиц, которые можно использовать в композиционных работах по другим дисциплинам;

- составление цветовых комбинаций с заданной светлотой и теплотой цветов.

 

Методические указания состоят из 2х тем и 5 практических работ. Каждая тема сопровождается практическими работами, помогающими закреплению теоретического материала, ведущими к приобретению колористического опыта. В указания включены рекомендации по технике выполнения практических работ, по подбору инструментов и материалов, и список литературы.

После проведения практических занятий студент должен знать:

- о природе цвета;

-о цветовом круге;

-о иерархии цветов;

-основные характеристики цветов;

-механизм восприятия цвета человеком;

В результате освоения Темы 01.03.02 Основы колористики.

обучающийся должен уметь:

- различать цвета и их оттенки;

-смешивать различные цвета;

-определять тон, светлоту, насыщенность, цветов;

-изменять тепло-холодность цветов;

Рекомендации по подбору инструментов,

Выполнение упражнений.

Возьмите готовый выкрас. Разметьте карандашом с тыльной стороны выкраса необходимые элементы по шаблону. Режьте бумагу по размеченным линиям на специальной поверхности, пользуясь макетным ножом или скальпелем и металлической линейкой. Для этого хорошо прижмите линейку и с одинаковым усилием проведите ножом по линии разметки. На предварительно размеченный лист в нужные места нанесите тонкий слой ПВА. Затем, такой же слой на готовые вырезные элементы. Дождитесь момента, когда клей начнет немного подсыхать. Теперь соедините поверхности. Прижмите их через чистый лист белой бумаги. Наклеивание должно выполняться тщательно и аккуратно, чтобы обеспечить чистоту цветового впечатления.

Критерии оценки выполнения студентами графических работ

 

№ п/п	Оцениваемые навыки	Метод оценки	Граничные критерии оценки
Отлично	Неудовлетворительно
	Отношение к работе	Наблюдение	Работа выполнена в срок, на	Безразличие к выполняемой
	серьёзное, работа	руководителя и	высоком графическом	работе. Требует постоянного
	организованна	просмотр	уровне. Студент понимает	внимания преподавателя к
	целесообразно.	выполнение	цель работы. Работа	выполнению работы.
		работы.	выполнена с минимальной	Требуется дополнительная
			помощью преподавателя.	проверка.
	Умение	Наблюдение	Без дополнительных	Не способен использовать
	использовать	руководителя за	пояснений грамотно	изучаемый материал тем в
	полученные знания	работой в	используется теоретический	решении конкретных задач.
	и навыки для	аудитории.	материал.
	решения	Просмотр и
	поставленных задач	проверка
	в практических	правильности
	работах.	решения
		поставленных
		задач.
	Оформление	Просмотр	Работа оформляется в	Работа оформлена небрежно,
	работы.	графических	соответствии с	без соблюдения требования
		работ.	требованиями, на высоком	ГОСТов.
			графическом уровне.
	Уровень усвоения	Проверка	Грамотно отвечает на	Показывает незнание
	материала.	работы,	вопросы, используя	дисциплины. При ответе не
		собеседование.	терминологию по	может использовать
			колористике.	терминологию.

Тема I

Основы колористики.

Практическая работа №1

Создание цветовых выкрасов.

Задание №1 Выполнение однотональных выкрасов.

Цель задания:

Освоить техники работы с кроющими красками на водной основе. Ознакомиться со свойствами ахроматических и хроматических цветов при их смешивании.Создать цветовой материал для выполнения практических работ.

Ход работы:

Покройте бумагу плотным и ровным слоем колера любым способом нанесения кроющих красок. Это может быть растирка плоской кистью во взаимно перпендикулярных направлениях, с последующим выравниванием мягким флейцем или небольшим валиком, тамповка мелкопористым тампоном на основе поролона с последующим дополнительным выравниванием. При работе с валиком или тампоном, для более экономного расхода краски, лучше наносить ее плоской кистью, а затем подравнивать поверхность чистым сухим валиком или тампоном. В результате необходимо получить ровную без пробелов, полос и крапинок поверхность. Для после дующей работы с колером дождитесь, чтобы краска высохла.. В краску добавляем клей ПВА в отношении 1/3 для получения гладкой блестящей поверхности, а так же чтоб при дальнейшей работе с выкрасамикраска не смазывалась за тампоном или руками.

Указания по составлению отчета:

1. Выполнить 6 однотональных выкрасов чистых цветов: жёлтый, оранжевый, красный, фиолетовый, синий, зелёный.

2. Выполнить 6 однотональных выкрасов смешенных цветов: жёлто-оранжевый, красно-оранжевый, красно-фиолетовый, сине-фиолетовый, сине-зелёный, жёлто-зелёный.

3. Всего должно быть выполнено 12 выкрасов, размер цветных выкрасов – формат А4.

Практическая работа №2

Тема 2.

Практическая работа №3.

Смешение цветов.

Задание № 1 Смешение дополнительных цветов

Цель задания: Приобрести колористический опыт: научиться находить дополнительны цвета, познакомиться с их свойствами.

Задача: Выполнить цветовые ряды демонстрирующие пары дополнительных цветов и результат их смешения – серый тон. Конструируем 3 цветовых ряда, демонстрирующих три пары дополнительных цветов и результат их смешения:

Жёлтый – фиолетовый;

Красный – зелёный;

Синий – оранжевый;

Ход работы:

Ряды формируем из 5 квадратов, крайние квадраты – дополнительные цвета (Д1, Д2), средний – серый цвет (НС), по разные стороны от него результаты полученные при постепенном увеличении количества цвета, добавляемого к основному (см. рис. 2).

 

Рис. 2

Рекомендации и пояснения.

1. В цветовом круге дополнительные цвета расположены диаметрально один к другому, они образуют следующие пары:

Жёлтый – фиолетовый;

Красный – зелёный;

Синий – оранжевый;

Жёлто-оранжевый - сине-фиолетовый;

Красно-оранжевый – сине-зелёный;

Красно-фиолетовый – жёлто-зелёный.

2. Два дополнительных цвета противоположны друг другу, но нуждаются один в другом. Расположенные рядом они возбуждают друг друга до максимальной яркости.

3. Пары дополнительных цветов при их смеси дают серый цвет, который свидетельствует что данная пара является дополнительной. Если же серого цвета не получается, то выбранные цвета не являются дополнительными.

Указания по составлению отчета:

Общий вид практической работы №2 см. приложение 1.

Задание № 2 Механическое смешение основных цветов цветового круга.

Цель задания:.

Познакомиться с результатами механического смешения основных цветов.

Ход работы:

Взять красную краску и постепенно смешивать ее с синей (кобальт синий) до получения нескольких тонов фиолетового. Затем отберите среди них самый фиолетовый и наклейте его рядом с производными, (см приложение № 2). Тоже повторите с парами- красный + желтый, синий + желтый.

Рекомендации и пояснения.

Основные цвета это 3 цвета- красный, желтый, синий. В цветовой иерархии они являются цветами первого порядка, их нельзя получить из других цветов, но из них можно получить любой цвет с добавлением белого и черного. При смешении красного и желтого получается оранжевый, при смешении синего и желтого получается зеленый и при смешении красного и синего получается фиолетовый.

Задание № 3 Пространственное смешение основных цветов цветового круга.

Цель задания:

Изучить свойство человеческого глаза смешивать близко расположенные небольшие пятна цветов.

Ход работы:

Выполнить смешение любых двух пар недополнительных цветов. Задача выполняется с помощью рейсфедера и жидкой краски. Наносить штрихи необходимо без просветов красками желтого, красного и синего цвета. Также можно выполнить работу из полосок в 1,5 мм, вырезанных их выкрасов смешиваемых цветов, и наклеенных рядом, без интервалов через один.

Рекомендации и пояснения:

При пространственном смешении цветов эффект смешения достигается Указания по составлению отчета: Выполнение практической № 3 работы см. приложение 2.

 

Практическая работа №4.

Практическая работа №5.

Стилизация-

отношений. Примеры см. рисунок №3.

Задание №2. Черно белый позитив упрощенной цветовой схемы.

Цель задания: Совершенствовать способности определять светлоту цветов.

Ход работы:

На основе упрощенной цветовой схемы натюрморта выполняем черно- белый позитив, где например, желтому будет соответствовать светло – серый, а красному средне серый. В итоге получаем натюрморт в ахроматических цвета, равных по светлоте хроматическим в упрощенной цветовой схеме. Силуэт упрощенной цветовой схемы переносим в карандаше на лист и с помощью красок кистью рисуем черно – белый вариант натюрморта.

 

Задание №3. Цветовая схема в теплых тонах.

 

Рис. 4

Цель задания: Закрепить теоретический материал по «несобственному» качеству цветов – теплохолодности.

Ход работы:

Силуэт упрощенной цветовой схемы натюрморта переносим в карандаше на лист.

Анализируя черно - белый позитив натюрморта подбираем теплые цвета: желтый, оранжево - красный, желто - зеленый, либо другие цвета с добавлением желтого, равные по светлоте ахроматическим, и с помощью красок кистью рисуем вариант натюрморта (см. рис 4).

В итоге получаем натюрморт в теплой цветовой гамме.

Задание №4. Цветовая схема в холодных тонах.

Цель задания: Закрепить теоретический материал по теплохолодности цветов.

Ход работы:

Силуэт упрощенной цветовой схемы натюрморта переносим в карандаше на лист.

Анализируя черно - белый позитив натюрморта, подбираем холодные цвета: сине - зеленый, синий, сине – фиолетовый, фиолетовый, и др. цвета с добавлением синего, равные по светлоте ахроматическим, и с помощью красок кистью рисуем вариант натюрморта (см. рис 4).

В итоге получаем натюрморт в холодной цветовой гамме.

Рекомендации и пояснения:

В основе разделения цветов на холодные и теплые лежат ассоциации с теплыми и холодными предметами или явлениями окружающего нас мира.

Синий, зеленовато - синий, фиолетово – синий, фиолетовый - цвета и их оттенки воспринимаются холодными потому, что они присущи цвету неба, воды, льда, далям, вызывающим у нас чувство холода.

Цвета красно – желтые, желтые, оранжевые воспринимаются теплыми потому, что они присущи огню, солнечному свету, хлебу.

Но самым холодным цветом считается синий, а самым теплым – оранжевый.

Рекомендации по отчету:

Практическая работа № 5 компонуется на листе формата А3 в зависимости от композиции исходного натюрморта (вертикально или горизонтально), в виде 4х прямоугольников. Размер (масштаб) схем натюрмортов выбирается с учетом законов плоскостной композиции и шрифтовой композиции. Работа выполняется гуашевыми красками и кистью.

Приложение № 1

Приложение № 2

Приложение № 3

Приложение № 4

 

Приложение № 5

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

 

государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Новокузнецкий строительный техникум»

(ГОУ СПО НСТ)

 

Практические работы

Методические указания по выполнению практических работ