В области социально-педагогической деятельности

Название модуля	44.02.02 Преподавание в начальных классах
Вид практики	ПМ.02 Практика ПМ 02 Организации внеурочной деятельности и общения младших школьников в области социально-педагогической деятельности
Сроки проведения	2 курс, 4 семестр, 40 часов
№ п/п	Кол-во часов	Программное содержание практики
		Особенности организации внеурочной деятельности по социальному направлению, задачи работы.
		Возможные планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности по социальному направлению.
		Характеристика возможных методов и форм организации занятий по социальному направлению внеурочной деятельности.
		Возможные темы занятий социального направления.
		Создание индивидуального планирования. Работа с дневником.
		Консультирование студентов по разработке занятий.
		Поведение или наблюдение занятия «Я и мое имя».
		Анализ и самоанализ занятия «Я и мое имя». Возможности использования проблемных ситуаций на внеурочных занятиях.
		Проведение или наблюдение занятия «Учимся дружить».
		Анализ и самоанализ занятия «Учимся дружить». Возможности игры при проведении внеурочных занятиях.
		Групповая рефлексия. Работа с дневником.
		Консультирование студентов по разработке занятий.
		Проведение или наблюдение занятия «Мы и улица».
		Анализ и самоанализ занятия «Мы и улица». Организация групповой работы на внеурочных занятиях.
		Проведение или наблюдение занятия «Учимся делать и дарить подарки».
		Анализ и самоанализ занятия «Учимся делать и дарить подарки». Формирование креативности как качества личности младшего школьника через внеурочную деятельность.
		Групповая рефлексия. Работа с дневником.
		Консультирование студентов по разработке занятий.
		Проведение или наблюдение занятия «Я и моя будущая профессия».
		Анализ и самоанализ занятия «Я и моя будущая профессия». Возможные приемы привлечения внимания младших школьников при проведении внеурочных занятиях.
		Проведение или наблюдение занятия «Знаем ли мы свои права».
		Анализ и самоанализ занятия «Знаем ли мы свои права». Организация смены деятельности на внеурочных занятиях.
		Подготовка занятия по социально-педагогическому направлению (тема по выбору студента).
		Подготовка занятия по социально-педагогическому направлению (тема по выбору студента).
		Подготовка занятия по социально-педагогическому направлению (тема по выбору студента).
		Проведение занятия по социально-педагогическому направлению (тема по выбору студента).
		Проведение занятия по социально-педагогическому направлению (тема по выбору студента).
		Проведение занятия по социально-педагогическому направлению (тема по выбору студента).
		Анализ проведенных занятий
		Анализ проведенных занятий
		Анализ проведенных занятий
		Групповая рефлексия.
		Работа с дневником.
		Работа с дневником.
		Групповое обсуждение промежуточных результатов по проведению внеурочных занятий социального направления.
		Групповое обсуждение промежуточных результатов по проведению внеурочных занятий социального направления.
		Индивидуальная работа с дневником.
		Индивидуальная работа с дневником.
		Написание эссе по итогам проведения внеурочных занятий социального направления.
		Анкетирование студентов по итогам проведения практики социального направления.

4.Условия реализации учебной и производственной практики ПМ 02 Организации внеурочной деятельности и общения младших школьников в области:

· туристско-краеведческая деятельность (история и культура Санкт-Петербурга)

· изодеятельность и декоративно-прикладное искусство (ДПИ)

· социально-педагогическая деятельность

4.1. Требования к минимальному материально – техническому обеспечению Реализация программы производственной практики ПМ.02 предполагает соответствие состояния материально- технической базы учреждения/ наличие современных технических средств обучения, наглядных дидактических материалов/, педагогическим требованиям современного уровня образования, требованиям техники безопасности, санитарно–гигиеническим нормам, возрастным особенностям школьников, принципам функционального комфорта. В каждом учебном классе должны быть созданы условия для самостоятельного, активного и целенаправленного действия учащихся на всех уроках /наличие учебников, рабочих тетрадей, письменных принадлежностей и др./

4.2.Информационное обеспечение по практике ПМ 02 Организации внеурочной деятельности и общения младших школьников в области:

· туристско-краеведческая деятельность (история и культура Санкт-Петербурга)

· изодеятельность и декоративно-прикладное искусство (ДПИ)

· социально-педагогическая деятельность

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Закон РФ об образовании. ГОСТ М.; 2010
2. В.А. Сластенин Педагогика.М. «Академия»; 2013

 

Дополнительные источники:

 

Горский В.А. и др. Примерные программы внеурочной деятельности. М.; 2010

Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор. М.; 2010