![]() Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву ![]() Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема 2. Загальна задача лінійного програмування та деякі з методів її розв’язування.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №3
Тема заняття: Графічний метод розв’язання задач лінійного програмування. Мета: сформувати вміння та навички розв’язування задач лінійного програмування графічним методом.
Задача 1. Розв’язати задачу лінійного програмування графічним методом: 1.1.
1.3.
1.5.
1.7.
ДОДАТКОВІ ЗАВДАННЯ: №1: Розв’язати задачу лінійного програмування графічним методом: 1.1.
№2: Розв’язати графічним методом задачі, для яких побудована математична модель на попередньому практичному занятті (задачі №1, 2, 3, 4).
Тема 2. Загальна задача лінійного програмування та деякі з методів її розв’язування. ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №4
Тема заняття: Симплексний метод розв’язання задач лінійного програмування. Мета: сформувати вміння та навички розв’язування задач лінійного програмування симплексним методом.
Задача 1. Розв’язати задачу лінійного програмування симплексним методом: 1.1.
ДОДАТКОВІ ЗАВДАННЯ: №1: Розв’язати задачу лінійного програмування симплексним методом: 1.1. №2: Розв’язати симплексним методом задачу, для якої побудована математична модель на другому практичному занятті (задача №6). Тема 2. Загальна задача лінійного програмування та деякі з методів її розв’язування. ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №5
Тема заняття: Симплексний метод розв’язання задач лінійного програмування. Мета: сформувати вміння та навички розв’язування задач лінійного програмування симплексним методом. Задача 1. Розв’язати задачу лінійного програмування симплексним методом: 1.1.
ДОДАТКОВІ ЗАВДАННЯ: №1: Розв’язати задачу лінійного програмування симплексним методом: 1.1. Тема 2. Загальна задача лінійного програмування та деякі з методів її розв’язування. ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №6
Тема заняття: Розв’язання задач лінійного програмування методом штучного базису. Мета: сформувати вміння та навички розв’язування задач лінійного програмування методом штучного базису. Задача 1. Розв’язати задачу лінійного програмування методом штучного базису: 1.1.
1.3.
ДОДАТКОВІ ЗАВДАННЯ: №1: Розв’язати задачу лінійного програмування методом штучного базису: 1.1.
Тема 2. Загальна задача лінійного програмування та деякі з методів її розв’язування. ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №7
Тема заняття: Розв’язання задач лінійного програмування засобами програми Microsoft Excel. Мета: сформувати вміння та навички розв’язування задач лінійного програмування засобами програми Microsoft Excel. Задача 1. Розв’язати задачу лінійного програмування засобами програми Microsoft Excel: Невелика сімейна фірма виготовляє два види безалкогольних напоїв — "Pink Fizz" та "Mint Pop". Фірма має можливість реалізувати всю виготовлену продукцію, але об’єм виробництва обмежений кількістю головного компонента та потужністю виробничого обладнання. Для виготовлення 1 л напою "Pink Fizz" необхідно 0,02 години роботи обладнання, а для виготовлення 1 л напою "Mint Pop" — 0,04 години. Витрати головного компонента становлять 0,01 кг і 0,04 кг на 1 л напоїв "Pink Fizz" та "Mint Pop" відповідно. Щоденно фірма має можливість використовувати обладнання протягом 24 годин, та витрачати для приготування напоїв до 16 кг головного компонента. Прибуток фірми від реалізації 1 л напою "Pink Fizz" становить 0,1 у.о., а напою "Mint Pop" – 0,30 у.о. Розв’язати задачу при умові отримання фірмою максимального прибутку.
Задача 2. Розв’язати задачу лінійного програмування засобами програми Microsoft Excel: Необхідно знайти оптимальний розподіл землі площею 10 тис. га під пшеницю та картоплю за критерієм максимум прибутку. Економічні показники їх виробництва наведені у наступній таблиці:
Задача 3. Розв’язати задачу лінійного програмування засобами програми Microsoft Excel: Для виробництва двох видів продукції (А і В) підприємство використовує 4 види ресурсів. Норми затрат ресурсів на виробництво одиниці продукції, об’єм ресурсів, а також прибуток від реалізації одиниці продукції наведені в таблиці:
Розв’язати задачу за умови отримання підприємством максимального прибутку від реалізації готової продукції.
Задача 4. Розв’язати задачу лінійного програмування засобами програми Microsoft Excel: Для відгодівлі тварин використовують два види кормів А і В, які містять у певній кількості поживні речовини С1, С2 і С3. Відомо, скільки одиниць кожної поживної речовини міститься в 1 кг кожного корму, мінімальна добова потреба у кожній поживній речовині при відгодівлі тварин, а також вартість 1 кг корму, і наведено у таблиці:
Розв’язати задачу за умови отримання найбільш економічного плану закупівлі кормів.
Задача 5. Розв’язати задачу лінійного програмування засобами програми Microsoft Excel: Відомо, що за агротехнічними нормами на 1 га ґрунту, що обробляє фермерське господарство, потрібно вносити протягом сезону основні поживні речовини у кількості не менше за 6 од. фосфору, 8 од. азоту, 12 од. калію. Фермерське господарство має можливість придбати добрива складу А1, А2 та А3. В 1 кг добрива в залежності від складу містяться основні поживні речовини у кількості: А1: 2 од. Р, 1 од. N, 3 од. К А2: 1 од. Р, 2 од. N, 4 од. К А3: 3 од. Р, 1,5 од. N, 2 од. К Ціни за 1 кг добрива складають: А1 – 2 грн., А2 – 3,5 грн., А3 – 2,5 грн. Розв’язати задачу за умови отримання найбільш економічного плану закупівлі добрив фермерським господарством.
Задача 6. Розв’язати задачу лінійного програмування засобами програми Microsoft Excel: Для виготовлення трьох видів виробів І, ІІ, ІІІ мале підприємство використовує три типи устаткування, ресурс якого складає, відповідно, 360, 192 та 180 станко-годин. Від реалізації одиниці продукції І-го виду можна отримати прибуток 9 грн., ІІ-го – 10 грн., а ІІІ-го – 16 грн. Відома матриця технологічних коефіцієнтів
ДОДАТКОВІ ЗАВДАННЯ: №1: Розв’язати задачі лінійного програмування засобами програми Microsoft Excel: 1.1.
1.3.
Тема 3. Транспортна задача. ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №8
Тема заняття: Побудова вихідних опорних планів транспортної задачі. Мета: сформувати вміння та навички побудови вихідних опорних планів транспортної задачі методами північно-західного кута, найменшої вартості та подвійного перевантаження. Задача 1. Скласти вихідний план транспортної задачі методами північно-західного кута, найменшої вартості та подвійного перевантаження і оцінити його вартість, якщо відомі:
1.
3. 5.
ДОДАТКОВІ ЗАВДАННЯ: 7. 9.
Тема 3. Транспортна задача.
ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №9
Тема заняття: Розв’язання транспортної задачі методом потенціалів. Мета: сформувати вміння та навички розв’язання транспортної задачі методом потенціалів.
Задача 1 Розв’язати методом потенціалів транспортну задачу: 1.1.
1.3.
ДОДАТКОВІ ЗАВДАННЯ: Задача 2 Розв’язати методом потенціалів транспортну задачу: 2.1.
Тема 3. Транспортна задача. ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №10
Тема заняття: Розв’язання транспортної задачі методом потенціалів. Мета: сформувати вміння та навички розв’язання транспортної задачі методом потенціалів.
Задача 1 Розв’язати методом потенціалів транспортну задачу: 1.1. 1.2.
ДОДАТКОВІ ЗАВДАННЯ: Задача 2 Розв’язати методом потенціалів транспортну задачу: 2.1.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-12; просмотров: 208; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.144.152.153 (0.009 с.) |