Советская психология 1918-1991 гг.

 

Как уже отмечалось выше, отличительной чертой советской психологии была методологическая ориентация на марксизм. Борьбу за марксистскую психологию возглавил директор Психологического института К.Н. Корнилов.

Целью новой власти было формирование «нового человека», и не последняя роль в этом отводилась психологии, и, прежде всего, ее практическим направлениям:

- психотехника (И.Н. Шпильрейн) – психология труда и инженерная психология

- педология (А.Б. Залкинд) – изучение целостности развивающегося ребенка

- психоанализ (С.Н. Шпильрейн, И. Д. Ермаков) – была попытка применения на практике методов массового и группового психоанализа.

Тем не менее, эти направления не оправдали надежд, хотя и пользовались государственной поддержкой. К середине 30-х годов, работы по данным направлениям были свернуты.

Зарубежная психология достаточно подробно исследовалась, в частности, статью «Бихевиоризм» в Большой Советской энциклопедии написал сам Уотсон, в конце 30-х гг. в Москве с лекциями выступал К. Левин. В Москве же работала без каких-либо особых проблем ученица Левина – Б.В. Зейгарник, разработчица советской патопсихологии.

Наиболее мощными направлениями советской психологии, развернутыми на основе анализа зарубежной литературы были:

- теория установок Д.Н. Узнадзе

- культурно-историческая теория Л.С. Выготского

 

Идейные ученики Выготского развили его учение в общепсихологической теории деятельности. Прежде всего, это – А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия, П.Я. Гальперин, Д.Б. Эльконин и др.

Кроме того, А.Р. Лурия был разработчиком новой области психологической науки – нейропсихологии.

Одним из выдающихся теоретиков советской психологии был С.Л. Рубинштейн. Он сформулировал основные принципы психологии, один из которых – принцип единства сознания и деятельности составил основу деятельностного подхода в психологии.

А.Н. Леонтьев сделал деятельность предметом и методом психологического исследования.

П.Я. Гальперин отметил не разработанность в теории деятельности процессуального, операционального содержания деятельности и сделал его предметом своих исследований.

В отличие от деятельностного подхода Б.Г. Ананьев защищал комплексный характер исследования в психологии, предусматривающий широкие междисциплинарные связи.

Разработка темы индивидуальных различий была темой творчества Б.М. Теплова, основоположника дифференциальной психофизиологии.

 

9.3 Российская психология 1991 по сегодняшний день.

 

После распада СССР начался процесс переоценки принципиальных позиций советской психологии.

С одной стороны произошел отказ от жестких догматических позиций ортодоксального марксизма-ленинизма, с другой стороны практически все, наработанной в советскую эпоху стало отвергаться. С водой едва не выплеснули ребенка.

Какие же особенности психологии постсоветского периода можно выделить?

1. Возврат отечественной науки к диалогу с западной психологией

2. Попытки психологии начать разработку проблем, находящихся на границе науки и религии. Так в 1995 году опубликован коллективный труд (ред. Б.С. Братусь) «Начала христианской психологии».

3. Сближение научной психологии с практикой. При этом существует разрыв между академической и практической психологиями, следовательно, встает вопрос о новой психотехнической методологии.

4. Психология приобретает организационные формы. В 1995 году создается Российское психологическое общество при президиуме РАН (РПО)

 

Таким образом, российская психология остается востребованной наукой. Она представляет реальный интерес для различных видов современной социальной практики – политики, экономики, права, медицины, военного дела, образования. Значительных масштабов достигла деятельность психологов-консультантов, имеющих дело с индивидуальными трудностями конкретного человека