Информации и отобразить в структуре ответа.

План пишется на листе А4. Помещается в файл. И в папку ВСРС.

Составление плана и его логическое построение оценивается в два балла. При общем количестве лекций 55 в карте студента может прибавиться 110 баллов.

▼

►Составление опорного конспекта.

Созда­нию краткой информационной структуры, обобщающей и отра­жающей суть материала лекции, темы учебника

Опорный конспект призван выделить главные объекты изучения, дать им краткую характеристику, используя символы, отразить связь с другими элементами.

Основная цель опорного конспекта – облегчить запоминание. В его составлении используются различные базовые понятия, термины, знаки (символы) – опорные сигналы.

Опорный конспект – это одна из форм подготовки к ответу и в процессе ответа.

Составление опорного конспекта к темам особенно эффективно у студентов, которые столкнулись с большим объёмом информации при подготовке к занятиям и, не обладая навыками выделять главное, испыты­вают трудности при её запоминании.

Опорный конспект может быть представлен системой взаимосвязанных геометрических фигур, содержащих блоки концентрированной информации в виде ступенек логической лестницы; рисунка с дополнительными элементами и др. Задание составить опорный конспект по теме может быть как обязательным, так и дополнительным.

Опорные конспекты могут быть проверены в процессе оп­роса по качеству ответа студента, его составившего, или эффек­тивностью его использования при ответе другими студентами, либо в рамках семинарских занятий может быть проведен мик­роконкурс конспектов по принципу: какой из них более краткий по форме, ёмкий и универсальный по содержанию.

Критерии оценки:

• соответствие содержания теме;

• правильная структурированность информации;

• наличие логической связи изложенной информации;

• соответствие оформления требованиям;

• аккуратность и грамотность изложения;

• работа сдана в срок.

Образец оформления опорного конспекта (фрагмент)

Опорный конспект темы

"Мышцы туловища человека"

выполнил Ф.И.О. студента группа

 

▼

 

 

► Составление сводной ▬ обобщающей таблицы по теме

Э то вид самостоятельной работы студента по систематизации объёмной информации, которая сводится,обобщается. Интегрируется в рамки таблицы, показанной в завершении раздела задания.

Формирование структуры таблицы отражает склонность студента к систематизации материала и развивает его умения по структурированию информации.

Крат­кость изложения информации характеризует способность к её свертыванию. В рамках таблицы наглядно отображаются как разделы одной темы (одноплановый материал), так и разделы разных тем (многоплановый материал). Такие таблицы создают­ся как помощь в изучении большого объема информации, желая придать ему оптимальную форму для запоминания. Задание чаще всего носит обязательный характер, а его качество оцени­вается по качеству знаний в процессе контроля. Оформляется письменно.

Максимальное количество баллов – 1.

Задания по составлению сводной таблицы планируются чаще в контексте обязательного задания по подготовке к тео­ретическому занятию.

Критерии оценк и:

• соответствие содержания теме;

• логичность структуры таблицы;

• правильный отбор информации;

• наличие обобщающего (систематизирующего, структури­рующего, сравнительного) характера изложения информации;

• соответствие оформления требованиям;

• работа сдана в сро;

• к максимальное количество баллов – 1.

Образец сводной,обобщающей, интеграционной таблицы по теме

Сводная таблица по теме

"Ткани организма человека"

выполнена Ф.И.О. студента, группа