Педагогічне ессе «моя перша практика»

Шановний молодий колего! Ваша перша педагогічна практика завершилась. Нам хотілося би знати Ваші думки та враження. Що Вам сподобалось, що ні? Що Вас найбільше вразило? До чого були не готові? Що найбільше запам’яталося?

 

Рефлексія
1. Що змінилося в Вас самих?
2. Який Ви вчитель?
3. Чи підтвердилась Ваша думка щодо професійного вибору?	Так	Частково	Ні
4. Ваші пропозиції до організації практики?

АТЕСТАЦІЙНИЙ ЛИСТ

Педагогічної практики студента (ки) _______________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

Групи _______ Факультету ______________________________________________, який (ка)

Проходив (ла) практику в ___ класі КУ Сумській _________________________ школі № ___

з ______________________ по _______________________ р.

Спостереження уроків в основній школі
№	Предмет	П.І.П. вчителя з предмету спеціалізації	Дата	Запис про відвідування	Підпис
1.
2.
3.

 

Навчально-виховна робота студента
№	Прізвище, ім’я, по батькові	Максималь-на кількість балів	Оцінка роботи студента	Підпис
1.	Класний керівник ПІП _________________________________________________	Разом 30
1.	Розробка виховного заходу
2.	Проведення виховного заходу
3.	Інші види роботи (організація конкурсу дитячої творчості, доцільного відпочинку учнів на перервах, рухливих хвилинок тощо)
2.	Шкільний психолог ПІП _________________________________________	–	–
3.	Заступник директора з навчально-виховної роботи ПІП _________________________________________	–	–
4.	Керівник практики ПІП _________________________________________	Разом 70
1.	Розробка виховного заходу
2.	Проведення виховного заходу
3.	Інші види роботи (організація конкурсу дитячої творчості, відпочинку учнів на перервах, тощо)
4.	Оцінка щоденника (с.8-21)
5.	Дидактичні завдання (с.22-40)
6.	Вирішення організаційних питань практики
Підсумкова оцінка

ЛІТЕРАТУРА

Нормативно-правова база

1. Загальні критерії оцінювання навчальних досягнень учнів в системі загальної середньої освіти (Наказ МОН України № 371 від 05.05.2008) // Освіта України. – 2001. – № 6. – С. 3–16.

2. Загальні методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу у п’ятих класах загальноосвітніх навчальних закладів (лист МОН України від 24.05.13 №_1/9-368). – [Електорнниц ресурс]. – Режим доступу: http://www.mon.gov.ua

3. Закон України «Про загальну середню освіту» // Відомості Верховної Ради. – 1999. –№ 28.

4. Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді (Наказ МОН № 641 від 16.06.15 року)

5. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів [Текст] // Початкова освіта. Шкільний світ: Перша українська газета для першого вчителя. – 2014. – № 4 (спецвип.). – С. 3–87.

6. Лист Міністерства освіти і науки України № 1/9-562 від 21 жовтня 2016 року «Про впровадження курсу «Сімейні цінності»»

7. Лист Міністерства освіти і науки України від 13.08.2014 № 1/9-412 «Про проведення Уроків мужності» http://iitzo.gov.ua/metodychni-rekomendatsiji/.

8. Лист Міністерства освіти і науки України від 25.07.2014 № 1/9-376 «Методичні рекомендації з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2014/2015 навчальному році»http://iitzo.gov.ua/metodychni-rekomendatsiji/;

9. Наказ Міністерства освіти і науки України від 07.09.2000 № 439 «Про затвердження Рекомендацій щодо порядку використання державної символіки в навчальних закладах України» http://ua-info.biz/legal/baseap/ua-zmthxe.htm;

10. Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.10.2014 № 1232 «Про затвердження плану заходів щодо посилення національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді» http://docs.google.com/viewer?url=http://mon.gov.ua/files/normative/2014-10-27/3008/nmo-1232.doc&embedded=false;

11. Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 31.10.2011 № 1243 «Про Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України» http://docs.google.com/viewer?url=http://mon.gov.ua/files/normative/files/news/10/31/1243.doc&embedded=false;

1. Наказ МОН від 19.08.2016 № 1009 "Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 21.08.2013 №1222" та додаток до наказу МОН України №1009 від 19.08.2016 «Орієнтовні вимоги до контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи»

13. Національна доктрина розвитку освіти. Наказ Президента України від 17 квітня 2002 р. № 374/2002.

1. Про недопущення перевантаження учнів початкових класів надмірним обсягом домашніх завдань (Лист МОН України №1/9-72 від 28.01.14). – [Електорнниц ресурс]. – Режим доступу: http://www.mon.gov.ua

15. Указ Президента України від 13.11.2014 № 871 «Про День Соборності України»http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/871/2014

16. Указ Президента України від 13.11.2014 № 872 «Про День Гідності та Свободи»http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/872/2014

17. Указ Президента України від 14.10.2014 № 806 «Про День захисника України»http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/806/2014

 

18. Амонашвили Ш. А. Педагогическая симфония / Ш. А. Амонашвили. – К.: Плеяда, 2005. – 199 с.

19. Бех І. Виховний процес з глибинним психозануренням / І. Бех // Початкова школа. – 2009. – № 1. – С. 5–8; № 2. – С. 4–7; № 5. – С. 1–2; № 6. – С. 1–3; № 11. – С. 1–4.

20. Большакова, Інна. Перший день у школі: початок проблем чи поява перспектив? [Текст] / І. Большакова // Початкова освіта. Шкільний світ: Перша українська газета для першого вчителя. - 2016. - N 15. - С. 13-16

21. Бондар Н. І. Безпека в домі: урок-тренінг з курсу «Основи здоров’я» / Н. І. Бондар // Почат. навчання та виховання: наук.-метод. журн. – 2014. – № 3. – С. 28–29.

22. Будьмо здорові! Сценарії виховних заходів здоров’язберігального спрямування. — Х.: ВГ «Основа», 2015. — 128 с

23. Варавецька О. В. Програма «Початки економіки» [Текст]: курс за вибором для початкової шк. загальноосвіт. навч. закл. / О. В. Варавецька // Економіка в школах України. – 2014. – № 4. – С. 1–20.

1. Гаврилюк О. С. Морально-естетичне виховання молодших школярів засобами мистецтва [Електронний ресурс] / О. С. Гаврилюк // Інноватика у вихованні. - 2016. - Вип. 3. - С. 220-226. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/inuv_2016_3_28

25. Гречаник Л. В. Азбука дорожная-она совсем не сложная!: игра-путешествие в 4-м классе / Л. В. Гречаник // Почат. навчання та виховання: наук.-метод. журн. – 2014. – № 4/5. – С. 75–79.

26. Добронравіна Наталія. Успіх навчально-виховного процесу розпочинається з початкової школи [Текст] / Н. Добронравіна // Початкова освіта. Шкільний світ: Перша українська газета для першого вчителя. – 2014. – № 1. – С. 4–5.

27. Дозвілля школярів: ігрові програми / упорядник Л. Шелестова. – К., 2004. – 127 с.

28. Загадки. Скоромовки. Фразеологізми [Текст]: [для дітей мол. шк. віку] / [авт.-уклад. І. В. Єфімова]. – Харків: Торсінг плюс, 2014. – 96 с.

29. Іванова Світлана. Від допиливості до стійкої пізнавальної потреби [Текст] / С. Іванова // Початкова освіта. Шкільний світ: Перша українська газета для першого вчителя.–2014. – № 1. – С. 27–33.

30. Кіян Ольга. Виховання громадянськості в учнів молодшого підліткового віку засобами вчительсько-батьківської взаємодії [Текст] / О. Кіян // Рідна школа. – 2014. – № 4/5. – С. 47–52.

31. Корнієнко С. М. Весела перерва. 1–4 класи: навч.-метод. посібн. / С. М. Корнієнко. – Вид. 2-ге, переробл. і доп. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2013. – 96 с.

32. Кочерга О. Дівчатка: які вони? Психофізіологічні особливості / О. Кочерга // Початкова школа. – 2009. – № 7. – С. 3–7.

33. Кочерга О. Хлопчики: яки вони? [Психофізіологічні особливості] / О. Кочерга // Початкова школа. – 2009. – № 6. – С. 4–7.

34. Кузьминський А. І. Педагогіка / А. І. Кузьминський, В. Л. Омеляненко. – К.: Знання–Прес, 2003. – 418 с.

35. Кузьмінський А. І. Педагогіка родинного виховання: навч. посіб. / А. І. Кузьминський, В. Л. Омеляненко. – К.: Знання, 2006. – 324 с.

36. Лісіцина Ірина Сергіївна. Математика. Розв’язуємо нестандартні задачі. 1–4 класи.

1. Мар’яненко Л. Формування пізнавальної діяльності в молодших школярів [Текст] / Ліана Мар’яненко. – К.: Редакції загальнопедагогічних газет, 2014. – 122 с.

38. Методика виховної роботи в початковій школі: теорія й практика: навчально-методичний комплекс. – [для студ. вищ. навч. закл.] / Інна Богданівна Червінська. – Івано-Франківськ: Вид-во Симфонія Форте, 2013. – 332 с.

39. Мосьпан О. Г. Розвиток самостійності учнів на уроках у початкових класах як умова особистісного зростання / О. Г. Мосьпан // Почат. навчання та виховання: наук.-метод. журн. – 2014. – № 1/2. – С. 19–21.

40. Назарова Л. М. Проблемное введение нового материала [Текст] / Л. М. Назарова // Начальная школа: Ежемесячный научно-методический журнал. – 2014. – № 2. – С. 24–28.

41. Педагогічна практика: навчально-методичний посі+бник / за наук. ред. А. А. Сбруєвої. – Вид. 3-тє доп. і перероб. – Частина перша. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2007. – 176 с.

42. Приймак Л. А. Стежками життя Шевченка: кросворди для учнів 3-4-х класів / Л. А. Приймак // Почат. навчання та виховання: наук.-метод. журн. – 2014. – № 6. – Фаховий сервер. – № 19. – С. 1–8.

43. Савченко О. Я. Дидактика початкової школи / О. Я. Савченко. – К.: Ґенеза, 1999. – 368 с.

44. Сірант Н. П. Естетичне виховання дітей засобами природи [Електронний ресурс] / Н. П. Сірант //Молодий вчений. - 2016. - № 2. - С. 338-340. - Режим доступу:http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2016_2_82

45. Скрипець М. В. Підводна подорож: інтегрований урок математики у 4-му класі / М. В. Скрипець // Почат. навчання та виховання: наук.-метод. журн. – 2014. – № 1/2. – С. 76–79.

1. Соціально-педагогічна та психологічна робота з дітьми у конфліктний та постконфліктний період: метод. рек. / Н.П. Бочкор, Є.В. Дубровська, О.В.Залеська та ін. – Київ: МЖПЦ «Ла Страда-Україна», 2014. – 84 c.

47. Таглина О. В. Неудобные дети, неудобные родители / О. В. Таглина. – Х.: Изд. группа «Основа», 2011. – 304 с.

48. Уроки мужності в середній школі: навч.-метод. посібник. [Текст] /ук- лад.. Л. В. Климко— Х.: ВГ «Основа», 2016. — 112 с.

49. Уроки мужності: навч.-метод. посібник. [Текст] /ук- лад. Д. В. Ротфорд — Х.: ВГ «Основа», 2015. — 96 с.

50. Уроки розвитку продуктивного мислення. Майстер-клас [Текст] // Початкова освіта. Шкільний світ: Перша українська газета для першого вчителя. – 2014. – № 2. –
С. 10–45.

1. Федорова М. А. Психологічні основи виховання моральних цінностей особистості [Електронний ресурс] / М. А. Федорова // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. - 2016. - Вип. 13(1). - С. 138-141. - Режим доступу:http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ozfm_2016_13(1)__43

52. Фіцула М. М. Педагогіка / М. М. Фіцула. – К.: Академвидав, 2003. – 528 с

53. Хімчук Л. І. Учіння молодшого школяра та його психологічний супровід / Л. Хімчук. – Івано-Франківськ, 2008. – 103 с.

54. Чекіна В. І. Українські народні пісні: година спілкування у 4-му класі / В. І. Чекіна // Почат. навчання та виховання: наук.-метод. журн. – 2014. – № 3. – С. 30–31.

 

Інтернет ресурси:

1. Міністерство освіти і науки України – офіційний сайт – http://www.mon.gov.ua

2. Освіта.ua. – офіційний сайт – http://osvita.ua

3. Вчитель вчителю, учням та батькам. – http://teacher.at.ua/

4. Початкове навчання. – http://www.valeriks.ucoz.ru/

5. Відкритий урок: професійний журнал для вчителів. – http://osvita.ua/school

6. Виховна робота в школі. – http://www.library.kherson.ua/teach/scool_07.htm

7. Intel «Навчання для майбутнього. – http://www.iteach.com.ua

8. Журнал «Початкова школа» http://www.pochatkova-shkola.net/

 

 

Навчально-методичне видання

Навчальна педагогічна практика: