Назовите основные экологические проблемы стран «Третьего мира».

1. Деградация земель

2. Проблема воздушного бассейна

3. Качество питьевой воды

4. Проблема ТБО

5. Все верно

Сколько человек в мире живет менее чем в два доллара в день?

1. 6 млрд.

2. 204 млн.

3. Около 3 млрд.

4. 35 тыс.

5. 30-40 млн.

Повышенным концентрациям диоксида серы в городах развивающихся стран подвержено более

1. 6 млрд. человек

2. 3 млрд. человек

3. 35 тыс. человек

4. 1 млрд. человек

5. 2 млрд. человек

В развивающихся странах идет варварское уничтожение лесов, а именно в

1. Амазонии, в Тропической Африке и Юго-Восточной Азии

2. Северной Африке

3. Пакистане

4. Бангладеше

5. Все верно.

6. В период с 1956 по 1996 гг. в развивающихся странах население увеличилось… (укажите правильный вариант):

1. 5,5 %

2. 10 %

3. 2,7 %

4. 1 %

5. 27 %

7. Наиболее эффективный метод (способ), широко используемый странами Евросоюза для устранения голода и нищеты в отсталых регионах планеты.

1. Преобразование экономической системы

2. «Зеленая революция»

3. Инвестирование сельского хозяйства

4. Сбор денег

5. Все верно

Кто впервые предложил теоретическое обоснование о парниковом эффекте?

1. Аррениус

2. Будыко

3. Смитт

4. Фурье

5. Геккель

9. К странам «Третьего мира» относятся все, кроме…

1. Чад

2. Нигерия

3. Индия

4. ЮАР

5. Малави

Ежеминутно от голода или плохого питания умирают

1. 35 тыс. человек

2. 1 человек

3. 30-40 млн. человек

4. 10 человек

5. Нет правильного варианта

11.В результате чего возник «третий мир»:

1. Межэтнических войн

2.Резделению экономики

3.Стихийных бедствий

4.Урбанизации

 

12.Охарактерезуйте «третий мир»:

1.Неразвитость

2.Непросвещенность

3.Бедность

4. Все выше названное

13.Какая страна не входит в список стран «третьего мира»:

1.Афганистан

2.Бурунди

3.ЮАР

4.Малави

14.Что не является проблемой для стран «третьего мира»:

1.Урбанизация

2.Сокращение площади лесов

3.Опустынивание

4.Выпадение кислотных осадков.

15.Каково ВВП на душу населения в самой беднейшей стране мира (Конго):

1.100 долларов США

2. 200 долларов США

3. 300 долларов США

4.1000 долларов США

16.Оснавные причины смерти в странах «третьего мира»:

1.Лихорадка

2.Малярия

3.ООИ

4.Все выше названное

17.Какое количество людей живет менее чем на 1 доллар в день:

1.1 млрд.

2.2млрд.

3.3млрд.

4.4млрд.

18.Первый мир» это:

1.Социалистические страны

2. Капиталистические страны

3.Неприсоеденившиеся страны

4.Высоко развитые страны

19.Термин «третий мир» появился:

1. Во времена «холодной войны» 52г.

2.Во время балканского кризиса 64г.

3.Во времена Вьетнамской войны 63г.

4.Во время «бури в пустыни» 64г.

20.Как осуществляется помощь мирового сообщества странам «третьего мира»:

1.Дотации и материальная помощь

2.Инвистирование сельского хозяйства

3.Преобразование экономической системы

4.Разработка инновационных технологий

Тема №12: Принципы и методы охраны окружающей среды. Заповедные территории как одна из форм охраны окружающей среды.

2.Цель занятия: Сформировать у студентов широкий комплексный, объективный и творческий подход к обсуждению наиболее острых и сложных проблем экологии, охраны окружающей среды и устойчивого развития.

3.Задачи обучения:

Студент должен знать: основные принципы и методы охраны природы и рационального природопользования; социально-экологические последствия антропогенной деятельности;

Студент должен уметь использовать полученные знания о закономерностях взаимодействия живых организмов и окружающей среды в практической деятельности для сохранения устойчивого развития.

4.Основные вопросы темы:

1.С какой целью создаются ООПТ?

2.Что относится к ООПТ?

3Дайте определение ООПТ?

4.Назовите функции выполняемые заповедниками?

5.Сколько и какие заповедники РК вы знаете?

6.Какие и сколько заказников в РК?

7.Какие и сколько национальных парков, резерватов в РК, Какие функции они выполняют?

8.Что Вы знаете о Красной Книге Казахстана?

9. Какие виды растений ООПТ занесены в Красную Книгу Казахстана?

10. Какие виды млекопитающих и земноводных занесены в Красную книгу Казахстана?

11. Назовите законы по охране окружающей природной среды и животного, растительного мира.