Семинар 4 – 5. Системный анализ объекта

Вопросы:

1. Построение теоретической модели объекта исследования. Системный анализ объекта: сущность приема.
2. «Понятие» в социальных науках.
3. Интерпретация и операционализация понятий: суть приемов, основные этапы осуществления.
4. Гипотезы исследования.

& Литература

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М., 1995.

Воронов Ю. П. Методы сбора информации в социологическом исследовании. М.,1974.

Гречихин В. Г. Лекции по методике и технике социологических исследований. М.,1988.

Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. М., 2002.

Добреньков В. И., Кравченко А. И. Методы социологического исследования: Учебник. М., 2004.

Ельмеев В. Я., Овсянников В. Г. Прикладная социология: очерки методологии. СПб., 1999.

Здравомыслов А. Г. Методологияи процедуры социологических исследований. М., 1969.

Лекции по методике конкретных социальных исследований/ Под ред. Г. М.Андреевой. М., 1972.

Молчанов В. И. Системный анализ социологической информации. М., 1981.

Рабочая книга социолога. М., 1983.

Социальные исследования: построение и сравнение показателей. М., 1978.

Хеллевик О. Социологический метод. М., 2002.

Ядов В. А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.,2001.

 

Методические рекомендации студентам:

 

Вопросы 1, 3, 4. Для того, чтобы понять суть приемов построения теоретической модели объекта исследования (системного анализа), интерпретации и операционализации понятий необходимо познакомится с примерами, которые приведены в книге В. А. Ядова. На семинаре, мы будем их разбирать.

 

Интересующимся студентам рекомендуется почитать:

Здравомыслов А.Г., Ядов В.А. Человек и его работа в СССР и после. Учебное пособие для вузов. М., Аспект Пресс, 2003.

 

Вопрос 2. Найдите определение термина «понятие». Подумайте, какова роль понятий в естественных и социальных науках. В чем особенность социологических понятий, какие методологические проблемы это создает.

 

Подготовить ответы на следующие задания, касающиеся процедуры «операционализация понятий»:

 

1. Необходимо измерить интерес телезрителей к новостным телепередачам. Подумайте, какие индикаторы могут свидетельствовать о наличии такой характеристики. Какие значения может принимать переменная интерес телезрителей к новостным телепередачам?

 

2. На предприятии происходит реформирование: изменяется организационная структура. Исследователи пытаются оценить, как коллектив предприятия воспринимает происходящие изменения, как сотрудники оценивают свои перспективы в организации. Попробуйте сконструировать индекс, характеризующий обобщенную оценку сотрудниками своих перспектив в связи с изменениями. Если имеются индикаторы:

• удовлетворенность сотрудниками заработной платой, значения: «удовлетворен», «не удовлетворен», «затрудняюсь ответить»;
• оценка возможных изменений в заработной плате в связи с реформированием, значения: «повысится», «понизится», «не изменится», «затрудняюсь ответить».

Обосновать значения новой переменной.

 

3. На основании примера постановки проблемы исследования, подготовленного Вами попытайтесь выделить объект исследования, предположить, какова его структура. Выдвинуть гипотезу. Или продемонстрировать ту гипотезу, которая ставилась в рамках данного исследования.

Проследите, соответствует ли выдвинутое Вами предположение требованиям, предъявляемым к гипотезам исследования.

Семинар 6. Выборка в социологическом исследовании

Вопросы:

Понятие выборки. Понятие генеральной совокупности.

Понятие репрезентативности. Ошибка выборки. Проблема объема выборки. Факторы, влияющие на увеличение или уменьшение объемов выборки.

Типы вероятностных выборок: простая случайная, систематическая, стратифицированная, кластерная выборки.

Проблема систематических и несистематичеких ошибок в реализации выборочной процедуры.