Критерії оцінок домашньої контрольної роботи

При вивченні дисципліни «Історія України» програмою передбачено виконання домашньої контрольної роботи. Завдання контрольної роботи поділені на 18 варіантів (Залежності від № студента в журналі). Кожен з варіантів містить:

- два теоретичні питання;

- одне проблемне питання;

- тестові завдання (3-4 тести).

Максимальна кількість балів, яка може бути отримана студентом при виконання домашньої контрольної роботи складає – 40 балів.

У кожному варіанті домашніх контрольних робіт передбачається два теоретичні питання, кожне з яких максимально оцінюється у 5 балів.

5 балів за кожне теоретичне питання студент може отримати, якщо він:

- виклав досить повний та ґрунтовний аналіз змісту поставлених питань;

- правильно використав понятійно-категоріальний апарат у межах поставлених питань;

- використав більше семи джерел, у тому числі періодичні видання, першоджерела, довідкові матеріали;

- роботу виконав грамотно, акуратно, з дотриманням необхідних вимог щодо оформлення домашньої контрольної роботи, матеріал виклав у логічній послідовності.

4 бали за кожне теоретичне питання студент може отримати, якщо він:

- вільно орієнтується у межах поставлених питань, але у відповідях присутні певні неточності;

- відповіді на поставлені питання розкриті не досить повно;

- використав від чотирьох до шести джерел, у тому числі періодичні видання, першоджерела, довідкові матеріали;

- роботу виконав в цілому грамотно, акуратно, з дотриманням необхідних вимог щодо оформлення домашньої контрольної роботи, матеріал виклав у логічній послідовності.

 

3 бали за кожне теоретичне питання студент може отримати, якщо він:

- загалом орієнтується у межах поставлених питань, але відповіді не повні і не досить конкретні;

- не послідовно пояснив та виклав зміст історичних подій, понять та категорій у межах поставлених питань;

- використав не більше трьох джерел, не задіяв періодичні видання, першоджерела, довідкові матеріали;

- роботу виконав не акуратно, з граматичними помилками.

1-2 бали за кожне теоретичне питання студент може отримати, якщо він:

- продемонстрував поверхневі знання при відповіді на поставлені питання;

- плутається у історичній хронології подій, термінах та поняттях, не може чітко розкрити їх зміст;

- використав не більше двох джерел;

- роботу виконав неакуратно, з граматичними помилками, без дотримання вимог щодо оформлення домашніх контрольних робіт, грубо порушено логіку викладу матеріалу.

0 балів за кожне теоретичне питання студент може отримати, якщо він:

- дає помилкові відповіді на поставлені питання;

- не висвітлює зміст питань;

- не володіє понятійно-категоріальним апаратом;

- роботу виконано неакуратно, з численними граматичними помилками, відсутня логіка викладу матеріалу.

 

20 балів за друге проблемне питання ставиться тоді, коли студент:

- в повній мірі розкриває сутність даного питання;

- дає правильний та повний аналіз історичних подій;

- демонструє глибоке розуміння матеріалу;

- точно формулює свої думки і обґрунтовуєїх;

- послідовно та цілісно викладає матеріал, логічно міркує;

- виявляє вміння ілюструвати теоретичні знання, наводить приклади, порівнює, зіставляє, аналізує, узагальнює;

- грамотно оформляє свою відповідь;

- самостійно мислить.

17-19 балів ставиться тоді, коли відповідь в основному задовольняє ті самі вимоги, що й відповідь на бал «20», але студент допускаєнезначні помилки, невеликі неточності.

13-16 балів ставиться, коли студент знає і розуміє основні положення теми, але:

- допускає певну кількість помилок (до 20%) при викладі змісту питання;

- не достатньо глибоко володіє матеріалом, допускає помилки при визначенні понять;

- студент відчуває певні труднощі в обґрунтуванні думки, наведенні переконливих прикладів;

- відповідь недостатньо послідовна, чітка, повна.

9-12 балів ставиться, коли студент знає і розуміє основні положення теми, але:

- допускає певну кількість помилок (до 40%) при викладі змісту питання;

- не досить глибоко володіє матеріалом, допускає помилки при визначенні понять, плутає події, не дотримується історичної хронології;

- студенту важко обґрунтувати думку, навести переконливі приклади;

- у відповіді немає послідовності, чіткості, повноти;

- допущено граматичні помилки, роботу виконано неакуратно.

4-8 балів ставиться, коли студент:

- погано орієнтується в матеріалі;

- виявляє нерозуміння теми;

- допускає істотні помилки, що спотворюють зміст вивченого матеріалу;

- слабо володіє уявленням про історичну послідовність подій та їх закономірність.

1-3 бали ставиться, коли студент:

- не орієнтується в матеріалі;

- виявляє повне нерозуміння теми;

- допускає істотні помилки, що спотворюють зміст вивченого матеріалу;

- відсутня логічна послідовність викладу матеріалу.

0 балів ставиться, якщо студент зовсім не дав відповіді на дане питання.

 

10 балів за виконання студентом тестових завдань ставиться тоді, коли студент:

- дав правильні відповіді на усі питання тестів;

- дотримується правильної хронології подій, історичних назв, імен;

- використовує у відповіді необхідні історичні поняття та вірно їх тлумачить;

- вміє точно сформулювати власну точку зору.

8-9 балів ставиться тоді, коли відповідь на тестові завдання в основному задовольняє ті самі вимоги, що й відповідь на бал «10», але студент допускає1 помилку, у будь-якому тестовому завданні.

6-7 балів ставиться, коли студент:

- допускає 2 помилки при розв’язанні тестових завдань;

- студент не наводить переконливі приклади, розв’язанні тестових завдань

- відповідь є непослідовною, немає чіткості, повноти.

4-5 балів ставиться, коли студент:

- допускає 2 вагомі або 3 незначні помилки при розв’язанні тестових завдань;

- відповідь є непослідовною, немає чіткості, повноти.

2-3 бали ставиться, коли студент:

- допускає 3 вагомі помилки;

- виявляє нерозуміння завдання, допускає істотні помилки, що спотворюють його зміст;

1 бал ставиться, коли студент:

- допускає більше 3 вагомих помилок та значні неточності при розв’язанні тестових завдань, проте на одне із питань відповів;

- не чітко формулює власну точку зору, не здатен її аргументувати, навести приклади;

- відсутня логічна послідовність викладу матеріалу.

0 балів ставиться, якщо студент зовсім не дав відповіді на жодне із тестових завдання.