Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Методичні рекомендації до виконання домашньої контрольної роботиСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Студент-заочник повинен виконати у першому семестрі (згідно графіку) 1 контрольну роботу, що передбачена навчальним планом з дисципліни. Якість контрольної роботи оцінюється по тому, наскільки самостійно та вірно студент розкрив зміст запитань. При виконанні контрольної роботи рекомендовано використовувати крім першоджерел та підручників з історії України також довідкову літературу і матеріали періодичних видань. Відповідаючи на контрольні запитання, необхідно дотримуватись загальних правил виконання контрольної роботи, вказати запитання, що розглядаються, чітко, грамотно і самостійно викласти їх суть. Відповіді на запитання повинні бути творчими. Не слід перевантажувати роботу цитатами, але коли цитата наводиться, то її необхідно писати дослівно, брати в лапки і вказувати джерело, з якого вона взята (прізвище автора, назва твору, місце і рік видання, видавництво, том, сторінка). Обсяг контрольної роботи має бути в межах 18-24 сторінок учнівського зошиту або 15-18 сторінок на папері формату А 4. Писати роботу потрібно грамотно, акуратно, без скорочень, залишати поля для можливих зауважень викладача, нумерувати сторінки. Обов’язково на першій сторінці вказати варіант та питання контрольної роботи, на обкладинку зошита слід наклеїти адресний бланк навчального закладу. У кінці контрольної роботи слід подати список використаної літератури.
ВАРІАНТИ ДОМАШНЬОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
Варіант 1
1) Східні слов’яни у давнині. Походження, розселення, заняття і суспільний лад. 2) Соціально-економічний розвиток незалежної України у 1991-2001 роках. 3) Охарактеризуйте діяльність гетьмана П. Скоропадського. 4) Тестові завдання. 4.1.Яке з трьох запропонованих визначень найповніше розкриває зміст поняття "історичні джерела": а) це продукти людської діяльності в минулому, їх рештки, що дійшли до нас і дають змогу відтворити історію людини; б) це літописи, угоди, документи, закони; в) це народні пісні, перекази, легенди, приказки. 4.2.Основними заняттями праслов'янських племен були: а) перегінне скотарство; б) осіле тваринництво і землеробство; в) землеробство, ремесла, торгівля 4.3. Найдавнішим народом на території України були: а) кіммерійці; б) скіфи; в) греки. Варіант 2
1) Феодальна роздробленість Київської Русі. Монголо-татарська навала та встановлення золотоординського іга. 2) Універсали Української Центральної Ради. 3) Дайте характеристику політиці Російської імперії щодо України у XVIII ст. 4) Тестові завдання. 4.1.Люди, які потрапили в залежність від когось внаслідок укладання з ним договору, в Київській Русі називалися: а) закупами; б) рядовичами; в) холопами. 4.2. Соціальні відносини в Київській Русі у ІХ-ХІ ст. з точки зору сучасних істориків доцільно характеризувати як: а) багатоукладні; б) родові; в) феодальні; г) Ваш варіант відповіді 4.3. Встановіть відповідність:
Варіант 3
1) Берестейський собор 1596 року. 2) Зміст “воєнного комунізму”. Селянсько-повстанський рух проти більшовицького режиму. 3) Із переліку історико-географічних назв виберіть назви етнічних областей України: Східна Україна, Подніпров'я, Поділля, Київщина, Донеччина, Слобожанщина, Крим, Новгород-Сіверщина, Буковина, Галичина, Закарпаття, Північне Причорномор'я, Волинь, Новоросія, Малоросія, Запоріжжя, Полісся. 4) Тестові завдання. 4.1. Люблінська Унія між Королівством Польським та Великим Князівством Литовським була укладена: а) 1513 р.; б) 1569 р.; в) 1586 р. 4.2. Багатогалузеве феодальне господарство, що ґрунтувалося на праці селян-кріпаків, в Україні називали: а) фірман; б) фільварок; в) дворище; г) латифундія. 4.3.Встановіть відповідність:
Варіант 4 1) Виникнення козацтва. Заняття, побут, звичаї, військове мистецтво козаків. 2) Західноукраїнські землі в першій половині ХІХ ст. 3) Які факти засвідчують суверенітет (у його внутрішньому та зовнішньому вимірах) Української держави, створеної Богданом Хмельницьким? 4) Тестові завдання. 4.1.. “Березневі статті” Богдана Хмельницького були узгоджені й затверджені: а) у Переяславі; б) у Києві; в) у Москві. 4.2. Битва під Берестечком на Волині між військами Богдана Хмельницького і Яна Казимира відбулася: а) 1649 р.; б)1651 р.; в) 1652 р. 4.3. Встановіть відповідність:
Варіант 5
1) Правобережна Україна наприкінці XVII - у XVIII ст. 2) Діяльність українських національних партій у добу УЦР та Директорії. 3) Які причини існування в історії України періоду, який образно називають “руїною”? (60-80 рр. ХVІІ ст.) 4) Тестові завдання. 4.1. Андрусівське перемир’я (1667р.)між Річчю Посполитою т Московським царством юридично оформило: а) приєднання України до Московського царства; б) поділ України на польську – Правобережну та московську – Лівобережну; в) повернення всіх земель України, крім Чернігівщини та Запоріжжя, під владу польського короля. 4.2. “Вічний мир” між Річчю Посполитою і Московським царство був укладений: а) 1667 р.; б) 1686 р.; в) 1669 р. Що за ним було остаточно закріплено? 4.3.Встановіть відповідність:
Варіант 6
1)Поділи Речі Посполитої - початок нової фази в історії України 2)Досягнення та втрати української культури в 1920-ті – 1930-ті роки ХХ століття. 3)Проаналізуйте причини провалу намірів гетьмана І. Мазепи і його послідовників забезпечити незалежність Козацькій державі. 4)Тестові завдання.. 4.1. Іван Мазепа був гетьманом Війська Запорозького в: а) 1668-1676 рр.; б) 1676-1687 рр.; в) 1687-1709 рр. 4.2. Царські війська за наказом Петра І зруйнували Запорозьку Січ у: а) жовтні 1708 р.; б) травні 1709 р.; в) вересні 1710 р. 4.3. Встановіть відповідність:
Варіант 7
1) Громадські політичні організації на українських землях першої половини ХІХ ст. Кирило-Мефодіївське товариство. 2) Відбудова народного господарства на засадах НЕПу. 3) Охарактеризуйте мету учасників гайдамацького руху. Чи можна стверджувати, що цей рух мав антифеодальний та національно-визвольний характер? Обґрунтуйте відповідь. 4) Тестові завдання. 4.1. Останнім кошовим отаманом Запорозької Січі був: а) Кирило Розумовський; б) Кость Гордієнко; в) Петро Калнишевський. 4.2. Запорозька Січ була остаточно зруйнована російською царицею Катериною ІІ, тому що: а) імператриця ненавиділа українців, а запорожці уособлювали в собі їхні кращі якості та були стійкими прихильниками української автономії; б) вона перестала бути військовим захистом Півдня після занепаду Кримського ханства й Османської імперії, але зберігала свій демократичний устрій, була опорним пунктом “бунтівників” та перешкодою колонізації Північного Причорномор’я; в) вона була потенційною союзницею татар під час російсько-турецьких воєн за вихід до Чорного моря. 4.3. На півдні України в процесі його колонізації були засновані міста:
Варіант 8
1) Загострення міжнародних відносин в другій половині 30-х років. Мюнхенська угода. 2) Проголошення Акту відновлення державності 30 червня 1991 р. та його наслідки. 3) Проаналізуйте основні тенденції соціально-економічного розвитку України в першій половині ХІХ ст. 4) Тестові завдання. 4.1. Українські землі в ХІХ – на початку ХХ ст. входили до складу: а) Російської імперії, Речі Посполитої, Туреччини; б) Російської імперії, Австро-Угорщини; в) Австро-Угорщини, Російської імперії та Туреччини. 4.2 На території Лівобережної України (Малоросії) кріпосне право було запроваджено в: а) 1775 р.; б) 1783 р.; в) 1796 р. 4.3.Таємне Кирило-Мефодіївське товариство існувало у: а) 1843-1845 рр.; б) 1845-1847 рр.; в) 1847-1848 рр. 4.4. Автором “Книги буття українського народу” (Закону Божого)” вважають: а) Т. Шевченка; б) П. Куліша; в) М. Костомарова
Варіант 9
1) Значення акта злуки УНР і ЗУНР 1919 р. 2) Лютнево-березневі бої 1943 р. на Україні. 3) Розкрийте причини загибелі незалежної Галицько-Волинської держави та наслідки цієї події для українців як нації. 4) Тестові завдання. 4.1.Галицьку та Волинську землі вперше об’єднав: а) Ярослав Осмомисл; б) Роман Мстиславович; в) Мстислав Удатний. 4.2. Залежність Галицько-Волинської землі від татар у другій половині ХІІІ- першій половині ХІV ст. виявлялася: а) в отриманні галицько-волинськими князями від татарських ханів “ярлика на княжіння” і виплаті щорічної данини; б) у наданні військової допомоги татарам та виплаті їм значної данини (її збирали кожні два роки прислані ханом баскаки); в) основним чином, у наданні військової допомоги татарським ханам. 4.3. Встановіть відповідність:
Варіант 10
1) Культурно-національний рух на західноукраїнських землях у середині ХІХ - на початку ХХ ст. 2) Господарське будівництво 1956-1965рр. Раднаргоспи. 3) Розкрийте причини масової еміграції українців наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст. 4) Тестові завдання. 4.1. Кріпосне право в підросійській Україні було ліквідоване в: а) 1848 р.; б) 1853 р.; в) 1861 р. 4.2. Сільська община в підросійській Україні була остаточно зруйнована в результаті: а) діяльності земств; б) аграрної реформи Столипіна; в) першої світової війни. 4.3. Встановіть відповідність:
4.4. Українська інтелігенція називала “громадами”! створювані в другій половині ХІХ ст.: а) господарські організації, метою яких був спільний обробіток землі та збут сільськогосподарської продукції; б) культурно-освітні організації, які ставили своєю метою поширення національної ідеї шляхом видання книг, журналів, проведення вечорів тощо; в) політичні організації, що ставили своєю метою відродження української державності.
Варіант 11
1) Українська державність у другій половині XVII - на початку XVIII ст. 2) Підсумки соціалістичного будівництва в СРСР і Україні: досягнення і трагедії. 3) Визначить основні причини невдач у діяльності Центральної Ради. 4) Тестові завдання. 4.1. Уряд УНР називався: а) Раднарком; б) Генеральний секретаріат; в) Народний секретаріат. 4.2. Президентом Української народної республіки був: а) М. Грушевський; б) П. Скоропадський; в) В. Винниченко; г) С. Петлюра. 4.3. Згідно з ІІІ Універсалом Україна проголошувалася: а) незалежною народною республікою; б) автономною державною одиницею у складі Російської республіки; в) автономною державною одиницею у складі оновленої федерації, що виникла на уламках Російської імперії; г) автономною державною одиницею у складі Російської більшовицької республіки. 4.4. Встановіть відповідність:
Варіант 12
1) Культура України у ХІV-ХVІ ст. 2) Дипломатичне визнання України. Міжнародна політика України на сучасному етапі. 3) Охарактеризуйте становище православної церкви у Великому князівстві литовському в ХІV – ХV ст. Яка, на Вашу думку, роль церкви в житті тогочасних українців. 4) Тестові завдання 4.1.Литовська держава утворилася у: а) ХІІ ст.; б) ХІІІ ст.; в) ХІV ст. 4.2.Українські землі звільнилися від іга монголо-татарських орд після битви: а) на Куликовому полі; б) на річці Сині Води; в) під Грюнвальдом. 4.3.Кревську унію між Литвою і Польщею укладено в: а) 1385 р.; б) 1413 р.; в) 1569 р.
Варіант 13
1) Галицько-Волинська держава – спадкоємиця Київської Русі. 2) Включення України до європейського освітянського простору: проблеми та перспективи. 3) Визначить причини непопулярності політики Гетьманського уряду серед населення України. Які факти свідчать про незадоволення широких народних мас, насамперед селян та робітників, діями адміністрації П. Скоропадського? 4) Тестові завдання 4.1.Вкажіть період існування Гетьманату: а) березень 1917 р. - січень 1918 р.? б) січень 1918-квітень 1918 р.; в) квітень 1918 р. - листопад 1918 р. 4.2 Акт Злуки Української Народної Республіки і Західноукраїнської Народної Республіки було проголошено: а) 1 листопада 1918 р.; б) 22 січня 1919 р.; в) 25 червня 1919 р.? 4.3. Встановіть відповідність:
Варіант 14
1) Київська Русь: походження, виникнення, політичний устрій, соціально-економічний та культурний розвиток. 2) Західноукраїнські землі у 1920-ті – 1930-ті роки та їх включення до складу УРСР 3) Чи можна вважати голод 1921-23 рр. в Україні наслідком не лише економічних прорахунків радянського уряду, а й результатом його “класової за змістом” національної політики? Обґрунтуйте свою відповідь. 4) Тестові завдання 4.1. Як називалася найпотужніша в СРСР гідроелектростанція, будівництво якої, згідно з планом ГОЕРЛО, розпочалося в Україні в 20х роках ХХ століття.: а) Каховська ГЕС; б) Дніпровська ГЕС; в) Шушинська ГЕС. 4.2.. Юридичне оформлення СРСР відбулося: а) 30 грудня 1922 р.; б) 28 грудня 1920 р.; в) 31 січня 1921 р. 4.3. Встановіть відповідність:
Варіант 15 1) Запорізька Січ. Боротьба козацтва проти турецько-татарської агресії. 2) Загальні підсумки розвитку УРСР у другій половині 1940-х- першій половині 50-х років ХХ століття. 3) Які, на Вашу думку, основні причини поразок Червоної армії на території України в 1941 році? Обґрунтуйте свою точку зору. 4) Тестові завдання 4.1.Гітлерівський план “Ост” передбачав: а) надання Україні в майбутньому державної незалежності, сприяння її економічному, культурному розвиткові, досягнення європейських стандартів життя; б) перетворення України на органічну частину Німецької держави, а українці- на її громадян, рівноправних з іншими народами; в) перетворення України на колоніальну країну, аграрно-сировинний придаток рейху. Місцеве населення проголошувалося людьми “третьго гатунку і підлягало фізичному знищенню. 4.2. Встановіть відповідність:
4.3. “Рейкова війна” - це: а) операція радянських військ на Лівобережній Україні, здійснена влітку 1943 р. з широким використанням бронепоїздів; б) операція радянських партизанів зі знищенням залізниць, остів, залізничних ешелонів, здійснена напередодні Курської бити, зокрема і на території України; в) операція підпілля ОУН зі знищення залізниць, мостів, здійснена в липні-серпні 1942 р.
Варіант 16 1) Громадські політичні організації на українських землях (перша половина ХІХ ст.). Кирило-Мефодіївське товариство. 2) Хрущовська “відлига” та її характер в Україні. 3) Порівняйте причини голоду 1924 р., 1932-33 р., 1946-47 рр. в Україні. Розкрийте ставлення радянської влади до голоду та подолання його наслідків. 4) Тестові завдання 4.1.Керівником збройної боротьби ОУН_УПА на українських землях у 1944-1950 рр. був: а) Ярослав Стецько; б) Степан Бандера; в) Роман Шухевич; г) Олег Кандиба. 4.2. Встановіть відповідність:
4.3. УРСР стала членом Організації Об’єднаних Націй у: а) 1945 р.; б) 1954 р.; в) 1991 р.
Варіант 17
1) Формування багатопартійності в Україні наприкінці 1980-х – в 1990-х роках. 2) Західноукраїнські землі у 1920-ті – 1930-ті роки та їх включення до складу УРСР. 3) Як Ви розумієте термін “дисидентський рух”. Охарактеризуйте програму українського дисидентського руху 60-х років ХХ ст. 4) Тестові завдання. 4.1. Економічна реформа 1965 р. мала обмежений характер, тому що: а) відкидала територіальний принцип управління економікою, повертаючись до галузевого; б) економічні елементи реформи не доповнювалися політичними змінами, демократизацією суспільного життя; в) її метою було лише часткове вдосконалення соціалістичної системи господарювання, а не ліквідація соціалістичних виробничих ідносин. 4.2. Встановіть відповідність:
4.3. У 70-х роках в УРСР у системі народної освіти відбувся перехід до обов’язкової загальної: а) початкової освіти; б) восьмирічної освітит; в) середньої освіти; г) вищої освіти. Варіант 18 1) Київська Русь: походження, виникнення, політичний устрій, соціально-економічний та культурний розвиток. 2) Розбудова незалежної української держави. Формування атрибутів державності. Законодавча та виконавча влада в Україні. 3) Розкрийте основні аспекти соціально-економічного розвитку України на початку XX ст. 4) Тестові завдання. 4.1. Декларацію “Про державний суверенітет України” було прийнято Верховною Радою УРСР: а) 6 червня 1990 р.; б) 16 липня 1990 р.; в) 3 серпня 1990 р.; г) 17 березня 1991 р. 4.2. Першим президентом незалежної України став: а) Л. Кучма; б) В. Чорновіл; в) Л. Кравчук; г) В. Лановий. 4.3. Останнім кроком у процесі юридичного оформлення державної незалежності України став (ла): а)Декларація про державний суверенітет України”; б) всесоюзний референдум 17 березня 1991 р.; в) Акт проголошення незалежності України; г) всеукраїнський референдуми 1 грудня 1991 р. 4.4. Встановіть відповідність:
КОНТРОЛЬНІ ЗАХОДИ
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-13; просмотров: 152; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.117.104.132 (0.01 с.) |