Тема № 7 Зайнятість та працевлаштування населення

Навчальна мета заняття полягає у оволодінні знаннями щодо правових засад соціального діалогу в Україні, порядку укладання колективних угод і колективного договору, а також правового регулювання зайнятості та працевлаштування населення.

Час проведення — 2 год.

Навчальні питання:

1. Колективні угоди, їх види, сторони та зміст.

2. Поняття колективного договору його сторони та зміст.

3. Порядок розробки, укладення та зміни колективних договорів та угод.

4. Поняття та форми зайнятості.

5. Державні гарантії в сфері зайнятості.

6. Поняття працевлаштування і його види.

7. Правовий статус безробітного. Порядок визнання громадянина безробітним.

 

Характеризуючи колективні угоди слід зосередити увагу на понятті та їх видах; засвоїти рівні укладання колективних угод, а також їх значення для регулювання відносин в сфері трудового права. Курсанти повинні чітко знати сторони та зміст генеральної, галузевої та регіональної угоди.

Необхідно звернути увагу на значення колективного договору для підприємства. Засвоєнню підлягають поняття колективного договору, його сторони та зміст.

Вивчаючи порядок розробки, укладення та зміни колективних договорів та угод слід особливо звернути увагу на вирішення розбіжностей, які виникли в ході колективних переговорів.

Слід звернути увагу на відмінність категорій зайнятість та працевлаштування, а також знати поняття зайнятості та її форми.

Характеризуючи державні гарантії в сфері зайнятості необхідно звернути увагу як на загальні, так і на додаткові гарантії, які встановлюються громадянам у працездатному віці, які потребують соціального захисту і не здатні на рівних конкурувати на ринку праці.

Курсанти повинні засвоїти, що працевлаштуванняє діяльністю державних органів, органів місцевого самоврядування, громадських організацій, суб’єктів підприємницької діяльності та інших посередницьких органів спрямована на підшукування роботи особам, що її шукають, а також діяльність останніх по самостійному підшукуванню собі місця роботи.

Досліджуючи правовий статус безробітного необхідно знати поняття „безробітні”, кого не можна визнавати безробітними, а також порядок визнання громадянина безробітним.

Теми рефератів:

1. Соціальний діалог в Україні.

2. Колективні угоди.

3. Генеральна угода та її значення.

4. Колективний договір.

5. Зайнятість населення.

6. Працевлаштування в Україні.

7. Посередництво в працевлаштуванні.

8. Правовий статус безробітного.

9. Допомоги по безробіттю.

Контрольна модульна робота № 1.

 

МОДУЛЬ № 2

Змістовий модуль № 2:

Тема № 8: Трудовий договір.

Тема № 9: Робочий час і час відпочинку.

Тема № 10: Оплата праці.

Тема № 11: Дисципліна праці.

Тема № 12: Матеріальна відповідальність сторін трудових правовідносин.

Тема № 13: Охорона праці.

Тема № 14: Нагляд і контроль за додержанням трудового законодавства.

Тема № 15: Трудові спори.

 

Практичні заняття № 5-7

Тема № 8: Трудовий договір

Навчальна мета заняття полягає у засвоєнні знань про значення та різновиди трудових договорів, про укладання, зміну та припинення трудового договору, а також у виробленні навичок із застосування положень трудового законодавства для вирішення ситуацій, що виникають у практичній діяльності в цій сфері.

Час проведення — 8 год.

Навчальні питання:

(Практичне заняття № 5)

1. Поняття трудового договору.

2. Відмінність трудового договору від цивільно-правових договорів у сфері праці.

3. Види трудового договору.

4. Зміст трудового договору.

 

Курсанти повинні чітко засвоїти поняття трудового договору та те, що його сторонами можуть бути лише працівник та роботодавець. У ході дослідження трудового договору курсанти повинні з’ясувати, що ця угода посідає особливе місце в трудовому праві, оскільки саме на підставі трудового договору виникають трудові правовідносини.

Особливо слід звернути увагу на відмінність трудового договору від цивільно-правових договорів у сфері праці (договір підряду, авторський договір тощо), насамперед на відмінності у предметі договорів.

Необхідно дослідити безстрокові та строкові трудові договори, письмові та усні, а також контракт, трудові договори з тимчасовими та сезонними працівниками тощо.

Звернути увагу на те, що зміст трудового договору складають обов’язкові та додаткові умови. Знати різновиди цих умов та їх значення для трудових правовідносин.

 

(Практичне заняття № 6)

1. Порядок укладення трудового договору.

2. Документи необхідні при прийнятті на роботу.

3. Випробування при прийнятті на роботу.

4. Переведення на іншу роботу.

5. Переміщення на інше робоче місце.

6. Зміна істотних умов праці.

7. Вирішення задач.

 

Характеризуючи порядок укладення трудового договору необхідно чітко знати етапи його укладання, а також обов’язки та заборони, які закріплені трудовим законодавством у цій сфері.

Курсантам необхідно знати, які документи є обов’язковими для надання роботодавцю при влаштуванні на роботу. Необхідно звернути особливу увагу на ті документи, які забороняється вимагати у особи при прийнятті на роботу.

Необхідно знати умови, строки та наслідки випробування, а також розуміти, що випробування відноситься до додаткових умов трудового договору, однак у випадку включення цієї умови до трудового договору вона стає обов’язковою для його сторін.

Слід звернути увагу на різновиди переведення на іншу роботу, а також на обов’язковість отримання згоди працівника на переведення. Знати випадки коли згода працівника на переведення не потрібна.

Курсанти повинні знати у чому складається відмінність переведення від переміщення та бути спроможними навести приклади цих явищ.

Необхідно знати порядок застосування змін істотних умов праці як самостійної підстави зміни трудового договору. Особливо звернути увагу на законодавче закріплення кола істотних умов праці.

 

(Практичне заняття № 7)

1. Загальна характеристика припинення трудового договору.

2. Розірвання трудового договору за ініціативою працівника.

3. Розірвання трудового договору за ініціативою роботодавця.

4. Розірвання трудового договору на вимогу профспілкового чи іншого уповноваженого на представництво трудовим колективом органу.

5. Порядок звільнення з роботи.

6. Вирішення задач.

 

Надаючи загальну характеристику припиненню трудового договору необхідно розглянути такі категорії як розірвання трудового договору та звільнення з роботи. Крім цього необхідно чітко знати підстави припинення трудового договору.

Курсантам необхідно розрізняти правила розірвання трудового договору укладеного на невизначений строк та строкового трудового договору за ініціативою працівника.

Характеризуючи розірвання трудового договору за ініціативою роботодавця необхідно знати як загальні, так і додаткові підстави.

Слід звернути особливу увагу на правила розірвання трудового договору на вимогу профспілкового чи іншого уповноваженого на представництво трудовим колективом органу.

Розглядаючи порядок звільнення з роботи необхідно дослідити обов’язки роботодавця щодо видачі працівнику належно оформленої трудової книжки і виплати всіх сум, що належать йому від підприємства, установи, організації.

 

Підготуйте самостійно письмове рішення наступних практичних задач:

 

Задача № 8.1

Петров домовився про прийняття його на роботу кур’єром з начальником відділу кур’єрської доставки щотижневика „Веселка” Вороновим. Останній запропонував Петрову приступити до роботи негайно. Наступного дня Петров приніс всі документи, які були необхідними для прийняття на зазначену роботу і приступив до її виконання. Через три дні Воронцов повернув документи Петрову пославшись на те, що директор відмовився укладати з ним договір через зниження тиражу.

Які наслідки тягне за собою такий допуск працівника до роботи, і чи можна вважати укладеним трудовий договір з Петровим?

 

Задача № 8.2

25 жовтня Іванов уклав трудовий договір з фірмою „Зоря”, у якому однією з умов було визначено час початку роботи 10 листопада. У зазначений день, прийшовши на роботу Іванов дізнався, що договір з ним було розірвано 8 листопада на підставі п. 1 ст. 40 Кодексу законів про працю України у зв’язку зі скороченням штату працівників;

Чи можна вважати, що трудові відносини між Івановим і фірмою „Зоря” виникли?

 

Задача № 8.3

Начальник Управління Міністерства внутрішніх справ у Сумській області призначив на посаду заступника начальника відділу карного розшуку Управління свого сина.

Як необхідно поступити у даній ситуації? Дайте правову оцінку.

Задача № 8.4

Для ліквідації наслідків виробничої аварії слюсаря Михайлова перевели зі слюсарного цеху до підстанції. Відпрацювавши місяць на останній посаді Михайлов став вимагати повернення на попередню роботу. У цьому йому було відмовлено на тій підставі, що за цей час було проведено скорочення штату і його посаду було скорочено.

Як у цьому випадку повинно бути вирішено питання?

 

Задача № 8.5

Студент денної форми навчання Харківського економіко-правового університету Кузнєцов одночасно працював на пів ставки лаборантом на кафедрі трудового, екологічного, земельного та аграрного права та соціального забезпечення населення цього ж університету. За академічну неуспішність він був відрахований з університету і одночасно звільнений з роботи на посаді лаборанта. Кузнєцов звернувся з позовом до суду про поновлення на роботі.

Яке рішення повинен прийняти суд? Чи є робота лаборантом у цьому випадку сумісництвом?

Задача № 8.6

Машкова разом з сином мешкала у м. Сумах де і працювала на приватному підприємстві „Приват”. Після закінчення загальноосвітнього навчального закладу син Машкової подав документи та пройшов вступні іспити до Київського. Через кілька днів після останнього іспиту Машковій зателефонували та повідомили, що її син поступив до академії і що він повинен прибути до неї за два дні для проходження табірного збору. Бажаючи бути разом з сином, Машкова наступного дня подала у відділ кадрів підприємства де працювала заяву про звільнення за власним бажанням з проханням звільнити її з наступного дня, посилаючись на ч. 1 ст. 38 КЗпП України. Директор підприємства відмовився задовольнити це прохання. Наступного дня на роботу Машкова не вийшла, за що була звільнена за прогул. Дізнавшись про це Машкова, у межах встановленого строку звернулася до суду з вимогою змінити формулювання причини звільнення.

Чи могла Машкова бути звільнена у вказаний нею строк? Яке повинен винести рішення суд?

 

Теми рефератів:

1. Підготовити зразок безстрокового трудового договору (курсанти за номерами 1, 3, 5, 9, 13, 15, 17, 21, 25, 27, 29, 33 у списку журналу).

2. Підготовити зразок строкового трудового договору (курсанти за номерами 2, 6, 7, 10, 14, 18, 19, 22, 26, 30, 31, 34 у списку журналу).

3. Підготовити зразок контракту (курсанти за номерами (4, 8, 11, 12, 16, 20, 23, 24, 28, 32, 35, 36 у списку журналу).

Практичне заняття № 8,9