Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Змістовий модуль ІІ. «УКраїнські землі у складі Австрійської та РОсійської імперій. Українська національно-демократичнаСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Революція. (1800-1920 рр.)» Вивчення навчального матеріалу ІІ модуля забезпечує з’ясування гальмівних факторів історичного поступу українців на шляху до консолідації в націю, їхнє поступове культурно-національне відродження, яке наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст. переросло у політичне відродження. У соціально-економічній галузі цей період характеризується розкладом феодально-кріпосницької і становленням капіталістичної формації, що дає розуміння складності тогочасних суспільно-політичних подій, апогеєм яких стала національно-демократична революція. Під час перевірки засвоєння матеріалу студент має засвідчити знання основних ознак розкладу феодально-кріпосницької системи господарювання, причин і наслідків скасування кріпосного права, суті капіталістичної експлуатації і національного безправ’я українського народу, що зрештою призвело до революційних вибухів 1905-1907, 1917-1920 рр. Студент повинен уміти аналізувати суспільно-політичні події з точки зору загальнолюдських цінностей та інтересів трудового народу, що є творцями історії, давати неупереджені оцінки історичним подіям і діячам, розрізняти мотиви, що рухали вчинками окремих осіб, політичних партій, визначати причини поразок і невдач та історичні уроки національно-демократичної революції 1917-1920 рр. Тема 12. Західноукраїнські землі у ХІХ ст. Мета: на основі характеристики соціально-економічного і політичного становища українського населення у складі Австрійської (з 1867 р. – Австро-Угорської) імперії виявити причини антифеодальної й національно-визвольної боротьби, проаналізувати селянську реформу 1848 р. План 1. Соціально-економічний розвиток. 2. Антифеодальна боротьба. Селянське повстання 1846 р. у Галичині. 3. Соціально-економічні та політичні наслідки буржуазно-демократичної революції 1848–1849 рр. в Австрійській імперії для західноукраїнських земель. 4. Посилення національно-визвольного руху. 5. Особливості промислового розвитку у пореформену добу. 6. Робітничий і селянський рухи. Еміграція українців на американський континент. Створення соціал-демократичної партії Галичини й Сілезії (1892 р. у Львові).
Опорні поняття: дискримінація, соціальне й національне гноблення, рутенство, паліатив, рутенці, буржуазна (буржуазно-демократична) революція, скасування кріпацтва, федерація, конфедерація, іпотека, лихварство, еміграція, малоземелля, демонстрації, збори, мітинги, соціал-демократична партія, народовство, москвофільство.
Література за списком: [1, 3, 5-6, 9-10, 18, 28, 50, 52]. Тема 13. Українські землі у складі Російської імперії
Мета: з’ясувати політичне становище українців у складі Російської імперії, визначити ознаки кризи феодально-кріпосницької системи господарювання, і, як наслідок, проаналізувати основні тенденції у розвитку суспільно-політичної думки. План 1. Загальна характеристика політичної системи й адміністративного устрою Російської імперії. 2. Становище українців в імперській бюрократичній державі. 3. Ознаки розкладу феодально-кріпосницької системи господарювання і зародження нових капіталістичних виробничих відносин. 4. Участь українців у Вітчизняній війні 1812 р. 5. Зростання національної самосвідомості. Фольклорно-етнографічний етап українського національного руху. 6. Рух декабристів в Україні. 7. Кирило-Мефодіївське товариство. 8. Українська культура у підросійській Україні.
Опорні поняття: кріпосні та державні селяни, місячина, вільнонаймана праця, кріпосна мануфактура, розклад феодально-кріпосницької системи, вотчинні, посесійні та капіталістичні підприємства, товарно-грошові відносини, натуральне й товарне господарство, національна самосвідомість, національний рух, масони, декабристи, кирило-мефодіївці.
Література за списком: [1, 3, 5-6, 9-12, 18, 28, 58]. Тема 14. Українські землі у складі Російської імперії Мета: з’ясувати причини і зміст буржуазних перетворень в Україні у 60–70-х рр., визначити суть селянської реформи та її соціально-економічні і політичні наслідки. План 1. Соціальне напруження в середині ХІХ ст. Спроби уряду покращити суспільно-політичну ситуацію в країні. 2. Передумови і причини реформи 1861 р., її зміст, суть і наслідки. 3. Буржуазні перетворення 60-70-х рр. 4. Класова боротьба на селі. 5. Особливості промислового перевороту (капіталістичної індустріалізації 60-90-х рр.). Формування класу буржуазії і пролетаріату. 6. Суспільно-політичний рух. 7. Культурницький етап українського національного руху. 8. Розвиток культури в умовах антиукраїнської політики царату. Опорні поняття: селянська реформа, викупні платежі, оренда, конкуренція, феодальні пережитки, меценати, прусський і американський шляхи розвитку капіталізму в сільському господарстві, суспільний клас, буржуазія, пролетаріат, класова боротьба, первісне нагромадження капіталу, національна й класова самосвідомість, суспільний рух, народники, культурництво, громади, недільні школи, соціал-демократія.
Література за списком: [1, 3, 5-6, 9-12, 18, 28, 58]. Тема 15. Українські землі у міжнародній торгівлі (Х–ХІХ ст.) Мета: на основі конкретного історичного матеріалу довести взаємозалежність розвитку економіки й зовнішньої торгівлі, вплив на її розвиток політичних факторів. План 1. Основні напрями зовнішньої торгівлі Київської Русі. Торговельні шляхи. 2. Козацький і татарський фактори у міжнародній торгівлі українців. 3. Західноєвропейський напрям зовнішньої торгівлі, зміни у складі товарної маси (XV – перша половина XVII ст.). 4. Торговельні зв’язки Лівобережжя і Слобожанщини (середина XVII – середина XIX ст.). 5. Зміни у розвитку торгівлі у другій половині ХІХ ст. 6. Формування купецького стану й торговельно-промислової буржуазії.
Опорні поняття: географія торговельних зв’язків, торговельні шляхи, експорт, імпорт, реекспорт, право складу, мито, транзит, товарна маса, платіжні засоби, ярмарки, національний і всеросійський ринок, протекціонізм, біржа, людський фактор.
Література за списком: [ 38, 44-45, 61, 75]. Тема 16. Україна на початку ХХ ст.
Мета: з’ясувати особливості соціально-економічного і політичного розвитку України на початку ХХ ст., причини першої демократичної революції; показати трагедію українського народу в І світовій війні. План 1. Соціально-економічне та політичне становище України у складі Російської імперії. 2. Початок політичного етапу українського національного руху. 3. Революція 1905–1907 рр. в Україні: причини, характер, наслідки. 4. Столипінська аграрна реформа. 5. Причини і характер І світової війни. Розстановка політичних сил в Україні та їх ставлення до війни. 6. Воєнні дії 1914-1916 рр. 7. Загострення соціальних суперечностей. Опорні поняття: криза, безробіття, синдикати, монополія, акції, інвестори, дивіденди, кооперація, антагонізм, страйки, ради робітничих депутатів, профспілки, марксизм, більшовики, меншовики, соборність, автономія, федерація, “Просвіти”, СВУ, січові стрільці.
Література за списком: [1, 3, 5-6, 9-10, 16, 18, 36, 69].
Тема 17. Боротьба за відродження державності України (1917–1920 рр.) Мета: довести, що соціально-класові суперечності в Російській імперії, у т.ч. в Україні, досягли свого апогею в 1917 р., внаслідок чого активізувалася соціальна і національно-визвольна боротьба в Україні, що призвело до зміни соціально-економічної формації. План 1. Ускладнення соціально-економічної та політичної ситуації у 1916 – на початку 1917 р. 2. Лютнева буржуазна революція 1917 р. у Петрограді та її наслідки в Україні. 3. Центральна Рада: політична, соціально-економічна, воєнна діяльність. 4. Протистояння Центральної Ради й радянської влади. 5. Гетьманат і Директорія. 6. Проголошення Української соціалістичної радянської республіки. Конституція УСРР 1919 р. Політика „воєнного комунізму”. 7. Причини поразки національно-демократичної революції.
Опорні поняття: буржуазна революція, Тимчасовий уряд, Центральна Рада, Універсали, Жовтневий переворот, октябристи, кадети, соціал-демократи, більшовики, меншовики, гетьман, Директорія, радянська влада, Брестський мир, “воєнний комунізм”, соціалізм.
Література за списком: [1, 3, 5-6, 9-10, 16, 18, 29, 36, 60, 63].
Змістовий модуль ІІІ. «Україна в умовах планової економіки і радянської політичної системи. Проголошення і
|
||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-09-19; просмотров: 344; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.139.98.0 (0.01 с.) |