Навчав прилюдно в храмі Ів. 7:14-24.

В той час, коли Ісус ходив по землі, люди теж так, як і ми з вами, ходили до храмів, щоб там послухати Слова Божого і помолитися. Одного разу там був і Христос. Але Він був не просто слухачем. Йому там запропонували проповідувати (відкрити 4 тезу). Він скористався такою нагодою, щоб людям розповісти про Живого Бога і те, як правильно жити. Він любив людей і тому дуже хотів їм допомогти, ставати кращими. Проповідь Його відрізнялася від усіх попередніх проповідей, що могли лунати в храмі. В результаті один із юдеїв промовив, дивуючись: (зачитати з Біблії) Ів.7:15 «…Як Він знає Писання не вчившись?» З цього випливає, що для того, щоб знати так Писання, яке Він цитував, необхідно було закінчити якийсь вищий навчальний заклад того часу (показати диплом чи китичку бакалавра). І ось вони точно знають, що Він там не навчався, а так знає багато на пам’ять і ще тлумачить так доступно. Вони просто не знали, що Ісус був не просто Людина, а Він є Всемогутній Бог і Великий Мудрий Учитель!

А всі люди, приходили в храм дуже любили слухати і навчатися від Слів Ісуса.

Повторити попередні рухи, повторюючи слова.

Навчав – провести рукою від уст наче до людей;

Прилюдно - плавно повести перед собою руками, описуючи півколо, долонями до гори

В храмі – описати неначе дах.

Навчав окремо учнів. Мтв. 10:24-33 розділ.

Ісус був, є і буде Великим Вчителем, від якого, як сьогодні, так і в усі часи вчителі, які хочуть бути успішними, беруть приклад з Нього, використовуючи його методи і принципи. І ось ще один метод навчання, який Він використовував. (відкрити 5 тезу)

Їх у Нього було 12. Особливість цього метод полягає в тому, що вони постійно були з Ним. Не так, як ми пішли в школу на декілька годин, посиділи за партами, пописали, почитали (показати учнів за партами) і пішли додому. Ні, вони були день у день з Ним і не в зошит писали, а все запам’ятовували. Напевно, тільки на ніч приходили додому. Він їх навчав, як жити і поступати на власному прикладі. Тобто, вони спостерігали, як Він жив, як говорив, як молився. Ісус вчив своїх дванадцятеро постійно. Коли вони йшли дорогою та розмовляли, коли сиділи і їли рибу, Він кожному окремо міг пояснити, розтлумачити, у Нього вистачало часу на кожного. Як і в гостях бували і там вони переймали від Нього досвід. Навіть коли учні спали, Ісус молився, а коли вони прокидалися і бачили це – також це було для них великим уроком. Вони розуміли, що це і для них не завадить, бо в молитві Ісус отримував силу так праведно жити. Часом погані люди з заздрощів влаштовували суперечки, то учні дивилися, як Ісус Себе там поводив. А Він голосу не підвищував, не ображав, поганих слів не вживав, а спокійно пояснював, якщо це було необхідно. І дуже часто міг просто промовчати.

Коли ж у них самих траплялися проблеми, вони зверталися до Ісуса за порадою, і Він їм допомагав і радив. Якщо вони робили так, як Він радив, то були задоволені результатом, а коли ні, то терпіли невдачу. 3,5 роки Христос постійно вчив Своїх учнів – словами та прикладом.

Ти хочеш бути задоволеним від своєї поведінки, слів та справ? Вчися від Нього, читаючи Біблію. Адже Він Мудрий Вчитель.

Повторити попередні рухи, повторюючи слова.

Навчав окремо учнів - Провести перед собою руками неначе «рахуючи» вказівними пальцями;

Навчав на прикладах. Ів. 6 розділ, Мтв. 14:13-21.

Ісус ще (показати 6 тезу) Цим самим переконуючи людство, в тому числі мене і тебе, що Він Великий і Мудрий Вчитель. І одного разу, коли Він їх навчав, було дуже багато людей, десь 5000 (це приблизно, як три середні наших села) і коли вони зголодніли, Ісус запитав у своїх учнів, що є поїсти і вони відповіли, нічого немає, лише: «Є тут хлопчина один, що має п’ять ячних хлібів та дві риби, але що то на безліч таку!» (принести 5 лавашів, приблизно так виглядав хліб того часу то дві смажених рибинки) Взявши цю їжу, Ісус помолився і звелів всім посідати і роздати їжу. Всі люди їли і ще їжа залишилася, 12 кошиків. Уявляєте? Яке чудо!

Він на прикладі показав, що з неможливого може зробити можливе. Ісус зціляв дуже хворих людей, навіть таких, про яких лікарі сказали: «Ні, ця хвороба невиліковна». Але Ісус на прикладах показував людям, що Він є Бог Всемогутній і вчив людей звертатися до Нього. Ти теж можеш звертатися до Нього у своїх потребах за допомогою молитви.

Повторити попередні рухи, повторюючи слова.

навчав на прикладах - поставити перед собою долоню лівої руки. Правою рукою «брати» з неї хліб і «роздавати»

 

Вчись в Ісуса, читаючи Його Слово.

ЗАСТОСУВАННЯ

В Біблії є ще не одна повчальна історія про Ісуса Христа, читаючи яку, ми можемо брати приклад, як нам жити правильно, і бути щасливим. І коли ти не знаєш, як правильно поступити, ти задайся питанням: «А як на моєму місці вчинив би Ісус?». В Біблії є багато заповідей та Божих порад. Але що з того, що вони там є, коли ти їх не знаєш. А щоб знати, то що необхідно робити? (в.д.) Так, читати. Але, можливо, ти подумаєш, як прочитати таку товсту Біблію (показати Біблію)? Не то що ще запам’ятати… Не хвилюйся. Тобі не варто все і одразу. Необхідно спочатку читати Новий Заповіт (показати Н.З.) Вже наскільки менше, правда? А ще дам тобі пораду: привчися хоча б 5 хвилин (показати великий годинник) в день читати Євангелією. На фоні всього циферблату це лише одненька поділочка, це зовсім не багато. Заради того, щоб не робити помилок, і не страждати від того, а навпаки, бути щасливим, можна вділяти ще більше часу, правда?

Перед читанням попроси в Ісуса мудрості, щоб зрозуміти те, що написане. Почни читати з Євангелія від Івана. Старайся кожного дня читати хоч один розділ. І тоді ти зможеш навчатися від Ісуса Великого і Мудрого Вчителя. Адже все те, що написане – це Його слова та поради. (відкрити 7 тезу)

 

Повторити попередні рухи, повторюючи слова.

Вчись в Ісуса - зложити руки «книжкою», підняти догори, потім опустити перед собою.

Читаючи Його Слово – неначе пальцем водити по строчках.

Висновок

Сьогодні ми дізналися, що Ісус Христос є Великий і Мудрий Вчитель. Переконалися, що Він навчає нас через Біблію, в якій можна знайти відповідь на важливі питання свого життя. Отож, давайте вчитися в Ісуса читаючи Боже Слово, Біблію щодня.

V. Вивчення золотого вірша

Доопрацювати вірш…

Наочний посібник підготувати: Принести 5 товстих книг і скласти стопкою. На кожній із них на звороті обкладинки прикріпити по словосполученню вірша:

«…навчіться»,

«від Мене,»

«бо Я тихий»

«і серцем»

«покірливий.»

«Мт.11:29»

Посилання прикріпити на Біблію і покласти на самий низ. В ході пояснення брати верхню книгу, пояснювати і класти її на інший край стола. В результаті Біблія опиниться зверху. Наголосити, що Біблія є Книга над всіма книгами.

 

1.Вступ (Зацікавлення):

Принести 5 книг, бажано якісь тлумачники, словники, енциклопедію, одну з них шкільну літературу чи історію (напр..: «Война и мир»). Запитати, хто ці книги написав, які ці люди, і для чого вони їх написали. Хто ними користується і для чому? А чи може хтось із них прочитати їх і за скільки часу? (вислухайте відповіді учнів, бажано, щоб кожна дитина включилася в розмову) Так, всі книги призначені для того, щоб через них набувати знання і розвиватися. Та наш Великий Вчитель нам дає одну чудову пораду, давайте ми прочитаємо в Біблії.

2. Читання з Біблії: (прочитати з Біблії, яку ви використовували на зацікавлення)

«…навчіться від Мене, бо Я тихий і серцем покірливий і знайдете спокій душам своїм.» Мт.11:29

 

3. Пояснення слів:

Берете книгу, на якій слово вірша, і пояснюєте. Пояснивши, ставте її так щоб слова були видно дітям.

«навчіться», -

«від Мене,» -

«бо Я тихий» -

«і серцем» -

«покірливий» -

«і знайдете спокій» -

«душам своїм» -

«Мт.11:29» -

 

4. Тренування:

Доопрацювати тенув.

Разом говорять вірш ті, хто любить урок математики, потім хто любить урок української мови, географії, фізкультури і т. д.

 

5. Застосування:

Коли тебе в школі образив однокласник і ти так хочеш йому відімстити, ти згадай нашого Великого Вчителя – Ісуса Христа, що Він нас навчає, як поводитись у подібних ситуаціях і як би Він повівся у такій ситуації. Звичайно, Він би не відімстив, а простив, адже Ісус нас навчає любити навіть своїх ворогів.

 

6. Рефлексія:

- То в кого ми повинні навчатися?

- Чому?

- Як ти можеш бути покірливим?

 

V. Закріплення знань

Поділити на дві команди творчо (за допомогою фіолетових квіточок але їх має бути два види). Перша команда складає 5 питань по пройденому уроці для другої команди і навпаки. Провести змагання між командами. За кожну вірну відповідь 100 балів. Нагородити 1 і 2 місце якимись речами, придатними для школи (навчання): напр.:ручки – ІІ місце, І – блокноти.