VI. Формування вмінь та навичок 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

VI. Формування вмінь та навичок



1 варіант. Навести декілька прикладів складних ситуацій життя, з якими стикаються діти, і учні повинні знайти, або згадати з Біблії, з життя Ісуса Христа, як Він навчав, або поступав у подібних ситуаціях.

2 варіант. Вправа «Ви підете в зоопарк?» Вчитель ставить запитання всім дітям по черзі. Задача дітей швидко відповідати, не говорячи слова «так», «ні» і не називаючи чорний та білий колір. Наприклад: Ти хочеш піти до зоопарку? Ти бачив тигра? Тигр полосатий? А якого кольору білий ведмідь? Якого кольору хвіст у пантери? Тощо. Питання потрібно задавати швидко. Той, хто говорить заборонені слова виходить з гри.

Висновок: всьому треба вчитися. Треба вчитися правильно відповідати, давати розгорнуті відповіді, бути уважним. Так само ти повинен бути уважним до слів Ісуса, щоб навчитися від Нього.

 

 

VII. Домашнє завдання

Підготувати творчо.

1.Вивчити золотий вірш.

2. Прочитати три уривки з життя Ісуса Христа.

 

VІІІ. Додатки

Альбом для тез оформити у вигляді книги.

 

 

Мета:

- Розповісти дітям, що Ісус Христос – вибрана Богом жертва за гріхи всього людства.

- Підкреслити, що кров Ісуса змиває гріх кожного з них.

- Переконати їх повірити і прийняти Його дар спасіння.

 

Головна істина: Ісус Христос – жертва за гріхи.

 

Золотий вірш: «Коли ми свої гріхи визнаємо, то Він вірний та праведний, щоб гріхи нам простити, та очистити нас від неправди всілякої.» 1Iвана 1:9

 

(для малят 5-7років) «Коли ми свої гріхи визнаємо, то Він вірний та праведний, щоб гріхи нам простити.» 1Iвана.1:9

 

Місця з Біблії: Мт.26:17-75, 27, 28:1-6; Мр.15:16-47; 16:1-6; Луки 22,23, Івана 17,18,19, 20:1-18

Тези:

1. Перші люди приносили жертву Богові. Бут.4:4

2. Заповідь священикам приносити в жертву тварину. Лев.7:1-5

3. Пророцтво про Ісуса як про Агнця. Ісаї 53:4,6-11

4. Страждання і смерть Ісуса як Агнця Божого. Ів.19

5. Кров Ісуса Христа змиває всякий гріх. (того хто її приймає.)

1Пет.1:18-20 Євр.10:10, 19-20

6. Сила перемоги над гріхом – Воскресіння!!! Лк.24:4-7 (порожня коробка)

 

І. Організаційна частина.

Наставник має по особливому готувати себе до цього уроку. Перебувати в молитовному стані і просити молитовних партнерів посилити молитву в цей день.

При вході роздати усім по капельці червоного кольору. Додаток1. В кінці до них повернутися. А тоді для зосередження уваги дітей заспівати знайому пісню з рухами або без.

Привітатися з кожним учнем улюбленим привітанням «Ісус любить тебе і мене». Додаток 2. А що саме підтверджує Його любов до нас? (в.д.) За допомогою червоного кольору ми зможемо сьогодні дослідити і дізнатися.

 

ІІ. Повторення опорних знань.

Гра на повторення «Вчитель». Можна способом жеребкування визначити хто буде вчителем. Або хтось з учнів за бажанням бере роль вчителя і проводить опитування. Заздалегідь підготувати для учня запитання. (Придумати форму опитування)

ІІІ. Мотиваційна частина.

(Заздалегідь підготувати велику коробку бажано червоного кольору, прикрасити різними каміцями і помістити туди всі наочні посібники. В процесі викладання виймати по одному. А коли прийде момент воскресіння перевернути ящик так що всі переконалися, що вона порожня, як і гріб пустий, Він воскрес!!!)

Принести на урок свідоцтво про народження. Запитати у вихованців, що це за документ і коли він видається? (в.д.) Так, він видається лише тоді, коли батьки визначаться, яке ім’я буде у їхньої дитинки. Тоді вони йдуть до сільської /селищної чи міської/ ради і повідомляють про це. Відповідний працівник записує і видає такий документ, що засвідчує про те, що немовля має СВОЄ ім’я.

А чи завжди називають дитинку, точно так, як написано в документі? (в.д.) Звичайно, що ні, спочатку батьки називають синочка чи доню пестливим зверненням. Наприклад: Володимир, Вовчик, Вовуня, Вова, Восік, Вовуньчичок або сміюн, любисток, котик тощо. А у вас теж таке траплялося? (в.д., нехай діти розкажуть про себе, які у них є позитивні прозвиська) Або ще ми можемо для когось бути братиком/сестричкою, онучком, племінником,…

А хто знає, що означає ваше ім’я? (в.д., розповісти значення свого імені) Людмила, складається з двох слів «Людям» «мила», але чи так буде насправді, це залежить не від імені, а від мене. Як я житиму і поводитимуся то такий і результат. J

У нашого Ісуса є навіть не одне ім’я, з деякими ми уже познайомилися протягом трьох днів, давайте повторимо: Всемогутній Бог, Людина і Вчитель. А хто може назвати, які ви ще знаєте? (підготувати призи тим хто називатиме імена Ісуса) Господь, Емануїл, Пастир, Месія, Син Божий, Спаситель, Друг і т. д.

Так їх є багато приблизно 30 лише укр.мовою,і одне з них є дуже незвичайне це - Агнець Божий. Цікаво що воно означає?

Речення зв’язка: Сьогодні ми дізнаємося чому Він був так названий і що це ім’я значить для кожного із нас?

 

ІV. Засвоєння нових знань.

Підготувати альбом у вигляді жертовника (розміром ватману, дві тези горизонтально і по три вертикально = 6, додаток 3.1.) з наче неотесаних камінців для жертовника. Прикріпляти тези в ході розповіді по черзі з права на ліво, і з низу до гори. Або з ватману робити об’ємні камені, спочатку намочити його і тоді жмакати і формувати камінь, склеюючи його двостороннім скетчем по швах. Додаток 3.2.

 

Вступ.

Хочу попередити усіх вас про те, що сьогодні ми дізнаємося про дуже важливу подію для кожної людини, яка жила колись, мешкає тепер і народиться колись на планеті Земля (показати глобус). Тому ми маємо бути дуже уважними і зосередженими. Велика частина людей на землі цього не знають, а ти маєш такий привілей знати про це, цінуй цією нагодою. Ще більша частина чули про це, але не повірили, цим самим найбільше нашкодили собі. Хоча від їхнього невірства ця подія не втратила вагу і цінність, як була це істина так і залишилася.

А ще інша частина людей, коли почули повірили в це, прийняли це в свої серця, і через це по справжньому стали щасливими. Отож ти маєш гарну нагоду бути в числі останніх, і по справжньому бути щасливим.

Тому будь впевнений в тому, що те що почуєш це істина правда, яку Сам Бог хоче повідомити тобі для твого добра.

 

1. Перші люди приносили жертву Богові. Бут.4:4 (подарунок, цінник)

Колись давним-давно, коли тільки Бог створив небо і землю і поселив на ній перших людей. Хто знає як їх імена? (в.д.) Так, а синів як звали? (в.д.) Вони спілкувалися з Богом і в знак вдячності Йому, за те, що Він їх любить, береже, годує і благословляє, вони приносили жертви. (прикріпити 1 тезу) Що це таке? Жертва – це те, що призначене в дар. Тобто, це щось цінне, яке передається іншому безкоштовно, як подарунок. Ти отримував подарунок коли не будь? А дарував комусь? (в.д., показати щось подароване вам) Так і перші люди приносили Богові такі подарунки, тільки вони називалися «жертва». Люди не могли подарунок Богові дати так, як ми один одному, то вони це робили таким чином: будували жертовника з каменів (показати малюнок) там розпалювали вогонь і на нього клали те, що хотіли подарувати Богові, й спалювали, і запах від того, що горить разом з димом піднімався до неба. Це могли були овочі чи фрукти, а також тварини чи птиця.

Перших людей Бог створив схожими на Себе і дав їм лише одне правило – «Не їж!», не послухаєш – смерть… Але вони не послухали, згрішили і Бог їх прогнав з Раю. Рай - дуже гарне місце, яке Бог створив для за мешкання людини, туди Він приходив, щоб із ними спілкуватися. Через гріх прийшла на землю смерть L, як покарання за переступ Божого правила. А також почуття провини, страху, сорому та страждання. Написано, що Бог дав їм одяг зі шкіри. А де взяти шкіру? Необхідно, щоб щось померло… Отже Бог цим показав Адамові, що невинна тваринна пролила свою кров за їхній переступ.

І за кожен вчинений гріх людина має заплатити, а ціна гріха одна (показати цінника пустого і сказати ціну усно) – смерть. Ось яким страшним в Божих очах є гріх. Та Він любить дуже людину і дозволив, щоб помирала невинна тваринка, нагадуючи людині про наслідки гріха. Таким чином перші люди «викупляли» свої провини – жертвою за гріх.

Отже уже перші люди приносили жертву Богові (вказати рукою на 1 тезу)

 

2. Заповідь священикам приносити в жертву тварину. Лев.7:1-5

(одноразові стакани 6-8шт., скрижалі, малюнок теля чи козля)

Та коли народжувалися діти у перших людей то…, (показати дослід два одноразові стакани налити водою, яка символізує їхню чистоту душі, а тоді пензликом вкинути туди чорної фарби, спочатку в один, розповідаючи при цьому, що Єва зірвала заборонений Богом плід, а тоді дала скуштувати і чоловікові Адамові – паралельно пензликом додати чорної фарби і в інший стакан. І…їхнє серце одразу стало наповнене гріхом. Бог на них за це прогнівався і прогнав із раю. Згодом у них народилися діти, але з яким серцем були вони? Перелити з двох стаканів частину води в інші два. Показати дітям і запитати, то яке? (в.д.) На при великий жаль вони вже народилися з гріховним природою, характером. А які ж діти народилися у дітей Адама і Єви? Проілюструвати ще раз подібно тільки уже в інші два стакани. Підніміть і покажіть вихованцям, щоб усі переконалися, що таки вони теж грішні народилися? Додаток 4) Отже з цього випливає, що всі люди, які народжувалися колись і зараз народжуються, вже є грішними. Їхні серця були схильні робити зло, і все погане. Пізніше коли людей на землі стало багато, то вони почали робити і багато гріха. За це заслуговували на смерть. Але Бог жалів їх і вирішив показати їм можливість бути звільненими від смерті. І через Свого раба Мойсея дав людям закон – 10 заповідей, згідно з якими необхідно жити (показати скрижалі, і запитати чи діти знають про них, деякі нагадати, якщо діти не знають, «Не обманюй, не кради, не вбивай, шануй батьків…»). В ньому ж було зазначено, яким чином має проходити і процес жертвоприношення за гріх. (прочитати виразно два вірші з Біблії) Лев. 7:1,5. Саме там Бог вказав, що це має робити спеціально призначена для цього людину, яку називали священиком. (прикріпити 2 тезу)

Той, хто усвідомлював, що він чинив погане і зле, та хотів звільнитися від провини мав привести до священика телятко чи козлика (показати малюнок), який помирав на очах цієї людини, засвідчуючи їй про те, що це замість її. Нагадуючи, який ганебний той гріх, що вона вчинила, і щоб надалі людині не хотілося більше грішити.

3. Пророцтво про Ісуса як про Агнця. Ісаї 53:4,6-11, Ів.1:29 (сувій)

Проходили рік за роком, а люди продовжували чинити гріх, і вже навіть звикли до того, що тварини помирали за них. У них це видовище вже не викликало жалості до цих тваринок, як це було раніше. Вони не просто чинили зло й неправду, а їм навіть подобалося це робити і ще й заспокоювали себе тим, що все одно принесу там колись жертву і буду прощенний. Й знову продовжували говорити погані слова, думати лихе, як же здати здачу тому хто мене образив, битися і брати чуже. Але Бог дав заповідь приносити в жертву тваринку не для цього… А для того, щоб коли людина принесе її то при цьому вона усвідомить свою гріховність, щоб вона зізнавалася в тому: «Так, я дійсно тут сказав, не так, а там вчинив не добре, я так шкодую з цього приводу, мені соромно за свої вчинки, я не хочу більше бути такою…» І при цьому відчуваючи вину перед Богом, попросить в Нього прощення й надалі щоб старалася не грішити. Але сталося не так, люди робили це обрядово, тобто по привичці.

Як сильно засмутилося любляче серце Бога… Люди не оцінили того, що Він дав їм шанс бути прощеними, звільненими від осудження сумлінням. Тоді Він сказав: «Бо то ж не можливе, щоб кров биків та козлів здіймала гріхи!» Євр.10:4 (зачитати з Біблії). Звичайно не можливо. І лише тому, що Бог ніколи не може перестати любити людину, бо Він є любов! Бог пообіцяв ще за багато сотень років до того, коли це мало статися, що прийде на землю Той Хто переможе смерть, і по справжньому звільнить людство від гріхів. Але Він буде таким невинним, і смиренним як ягнятко. Знаєте про Кого це говорив Бог? Так, про нашого Ісуса. Давайте переконаємося в цьому, (показати сувій виготовлений зі шпалер по краях обпалений, для того, щоб мав вигляд старовинного, де написано цитата Ісаї 53:7,10, розкрити так, щоб діти мали можливість слідкувати з сувою коли вчитель читатиме це з Біблії) Ісаї 53:7,10 «Як ягня був проваджений Він на заколення… Та зволив Господь, щоб побити Його, щоб муки завдано Йому. Якщо душу Свою покладе Він, як жертву за гріх то побачить [потомство довговічне – П.Куліша] насіння і житиме довгії дні…» (прикріпити 3 тезу і озвучити її) Це було пророцтво про Ісуса, як жертву за гріхи всього світу. Саме так про Нього сказав і Іван Христитель вже тоді коли Ісус прийшов для цього на землю з небес але ще того не сталося, про що він прорік… (зачитати) Ів.1:29 «Оце Агнець Божий, що на Себе гріх світу бере!»

4. Страждання і смерть Ісуса як Агнця Божого. Ів.19 (терновий вінок, тростина, пльотка, картинка хреста)

Але щоби це значило - Агнець Божий? Жертва за гріхи? Як це відбувалося насправді? Здається йде мова про перемогу над смертю, а до чого тут «побити Його, завдано муки Йому»? Багато людей теж не розуміють чому Ісус повинен був помирати на хресті, кажучи: «Невже Він не міг просто пробачити і все?»

Причиною того, що Він не міг просто пробачити є те, Він являється справедливим Суддею Всесвіту, а ми порушили Його закони. Він сказав: «Душа, що грішить, повинна померти», і Він не може відмовитися від Своїх слів, бо Він справедливий! Але разом з тим Він є і люблячим Богом і хоче нас спасти. Але як? Як це зробити і не порушити справедливість, але з любов’ю?

- Якби Він не звертав уваги на наші гріхи, а просто любив нас, то це ж було б несправедливо, правда?

- А якби Він був справедливий, і відправив би людину в пекло, то це означало б, що Він не любить нас…

Наприклад: Продавець дуже сильно любить того покупця, який щойно зайшов у магазин і хоче придбати цукерки, і тістечка. Тому і каже: «Ну бери безкоштовно, скільки хочеш, бо я тебе люблю». Тому що покупцем виявилася її улюблена доця. Це буде справедливо, так чисто по людських мірках? (в.д.) Звичайно, що ні, це прирівнялося б до крадіжки, правда? А як же ж має поступити мама-продавець, щоб було чесно і по любові? (в.д.) Так, заплатити за неї. (показати гривні)

Щось подібне відбувалося того часу і на небі. Бог повинен тут поступити справедливо і по любові. І лише один вихід, Самому заплатити за людей. Ось тому Він сказав: «Я піду і заплачу своїм життям, тобто помру за них, щоб вони жили.» Саме через це Ісус, Всемогутній Бог, прийшов на грішну землю і став Людиною, як ми вже дізналися на минулому уроці, але разом з тим Він і лишився бути Богом, тільки в людському тілі, відчуваючи так як і ми біль, радість, втому, сум. Але Він ніколи не грішив, це і є причиною чому Він являється Єдиним, хто міг би померти за нас. Грішний не може померти за грішного. Необхідно, що був хтось безгрішний. Ісус був єдиним без гріха в усьому світі. А тепер, дорогі друзі, ми підійшли до самої страшної і одночасно самої чудової події, яка сталася за всю історію людства. Ісус Христос, Який ніколи не зробив нічого поганого, був прибитий до хреста цвяхами. (показати «орудие казни» засіб катування - хрест і великі цвяхи) Злі і лукаві люди розіп’яли Його за те, що Він говорив їм, Я - Син Божий. Це відбувалося на горі Голгофі за містом Єрусалим. (показати гору) Там зібралося маса людей. Серед них були солдати, мама Ісуса Марія і деякі з Його учнів. Уявити важко, що це було за видовище…L Перед тим, як підняти Його на хрест, вояки сильно назнущалися з Його, вдаряючи палицями по голові, (показати палицю і помірно вдарити нею по столі) на якій був ними же одягнений терновий вінок (показати терни, або малюнок), і роздягнувши Його, вони хлестали по спині бичем (показати пльотку чи батога, вдаряючи ним по землі). Його друзі і мама не могли дивитися на тяжкі страждання і муки дорогого Сина і Учителя. Кров стікала струмком з Його рук і ніг, а також з ран на голові, що причиняли колючки тернового вінка… Змучений і вистраждалий Ісус раптом дуже голосно вигукнув «Звершилось!» І ось серед дня стало дуже-дуже темно, темніше, як вночі і така темрява тривала три години. Саме в період цієї темряви помер Ісус, Син Божий від рук грішників. Що Він мав на увазі вигукнувши це слово??? Саме в цей момент було завершено викуплення людства, це те заради чого Він приходив на землю. Начальник вояків, що розпинали Ісуса, убачивши все, що відбувалося промовив з розпачем і мучений власним сумління (прочитати з Біблії): «Чоловік Цей був справді Син Божий!» Мр.15:39

Найбільш цінною істиною в Біблії є те, що Син Божий так міцно любив нас, що залишив небо, став Людиною, щоб мати можливість померти за наші гріхи. Через те, що Христос взяв на Себе наше покарання, Він має право прощати тих, хто вірить в Нього, як Свого Спасителя і прощає їх. Він був досконалою і повною жертвою. Він повністю оплатив Собою за наші гріхи, Він пролив Свою кров, подібно як Агнець.

Ось тепер ми зрозуміли, що означає ім’я «Агнець Божий». Ми зрозуміли, чому саме Ісус повинен був померти і що означають страждання і смерть Ісуса, як Агнця Божого. (прикріпити 4 тезу)

5. Кров Ісуса Христа змиває всякий гріх. (того хто її приймає.) 1Пет.1:18-20 Євр.10:10, 19-20 (зеленка-хлорка або зникаюче чорнило)

Застосування:

(Показати ті стаканчики де найменше води і нагадати їм, що впродовж всіх віків аж до сьогодні гріх передається, можна ще раз перелити) І аж до сьогодні гріх передається з покоління в покоління. В тому числі і ми з вами, ти і я успадкували його…

Правда, нам скоріше хочеться зробити щось погане, ніж хороше? Наприклад, батьки кажуть іди роби уроки, і перша думка: «Не хочу», просить мама витри стіл - хай хтось, зробили зауваження, так і хочеться вигукнути вслід: «А ти який?», впізнаєте себе? Оце і є той гріх, що ми успадкували від перших людей, він же і спонукує нас до недобрих вчинків. Але чи зробити їх чи ні, залежить ТІЛЬКИ від нас. Часто ми перемагаємо ці лихі бажання, але і не рідко ж трапляється, що ти таки згрішив, сказавши неправду мамі, що немає на сьогодні д/з, або просто заздриш своєму однокласнику, що в нього є сучасний велосипед, чи взагалі, ти взяв те, що не належить тобі, а твоєму сусіду, тобто машинку чи ляльку. Всеодно ж ніхто не бачить. І серце заповнюється гріхом, а за гріх яка ціна? Так. Але ти ж сьогодні дізнався, що кров Ісуса омиває нас від гріхів, але коли і як? (покапати на світлу кофту помічника зникаючим чорнилом, всі перелякаються і ахнуть, запитати чи подобається? В.д. Наше серце набуває такого стану. Але що робити щоб побутися?) Лише тоді коли ти віриш, що Ісус може простити, визнаєш свої помилки, і скажеш про це Йому в молитві, й попросиш пробачити тобі, а Він простить, тому що так написано в Його Слові: «Викуплені… дорогоцінною кров’ю Христа, як непорочного і чистого Агнця» 1Пет.1:18,19. А тоді тобі лишається лише повірити в те, що Ісус і тобі простив. (тим часом коли ви говорите чорнило зникає. Його можна замовити в інтернеті)

6. Сила перемоги над гріхом – Воскресіння!!! Лк.24:4-7 (порожня коробка)

Але в чому сила смерті Ісуса Христа? (підчас розповіді 7-ї тези переконайтеся, що у вашій коробці нічого не залишилося, і як тільки мова дійде до моменту воскресіння, різко перекиньте її отвором до залу демонструючи те, що Його у гробі нема, Він воскрес!) На перший погляд це не виглядає, як перемога, а навпаки як поразка. Страждав… Терпів знущання… Стікав кров’ю… Помер… Сила захована в тому, що все це Він терпів добровільно замість нас, а витерпівши усе без нарікання, згодом помер, був похований у новому гробі і…L …і J Він там не лишився, Він воскрес!!! (перекинути коробку) Вигукнути «Христос воскрес!», так щоб діти відповіли воістину воскрес. Дійсно до цього моменту смерть ще не стикалася з таким, ще ніхто не міг повернутися звідти коли помирав. Але наш Ісус Він є переможець, бо Він живий! І саме в цьому заключається сила перемоги над гріхом. І ми віримо, що Він живий, ваша відповідь «Воістину воскрес» підтверджує вашу віру в Ісуса, Який живий!

Висновок.

Отож сьогодні на уроці ми дізналися, що Ісус Христос – вибрана Богом жертва за гріхи всього людства, в тому числі і наші. Запам’ятайте, що кров Ісуса змиває кожен гріх, який ти визнаєш. Тому давайте будемо вірити в це і приймемо Його дар спасіння.

 

Заспівати пісню з рухами (якщо діти до 10 років то можна цю співати, як старші то щось доросліше.)

«Як багато темних плям»

 

Як багато темних плям покриває серце – 2 рази.

Що ж мені робити? - 2рази

Бог сказав прийди до мене Я очищу серце.

 

(Якщо діти старше 10 років, то можна заспівати, щось серйозніше…)

V. Золотий вірш.

«Коли ми свої гріхи визнаємо, то Він вірний та праведний, щоб гріхи нам простити, та очистити нас від неправди всілякої.» 1Iван.1:9

Підготувати наочний посібник такого типу (на шнурочках кожна фраза, а з іншої сторони відповідне зображення:

- 1Iван.1:9 – конверт, тобто адреса вірша;

- «Коли ми свої гріхи - клякса;

- Визнаємо – складені руки для молитви;

- то Він вірний та праведний, - чисто білий круг;

- щоб гріхи нам простити, - клякла, перекреслена червоним хрестом;

- та очистити нас – кран для води і мило;

- від неправди всілякої.» - зобразити три малюнки на одному аркуші: думка – хмаринка, слово – вуста, справа – рука;

- 1Iван.1:9 -конверт, тобто адреса вірша

Додаток 3

1. Вступ

Принести на урок воду (в пляшці чи банці), мило, пральний порошок, зубну пасту, обезжирувач, шампунь. По черзі піднімати один засіб і питати в дітей, що це і для чого воно призначене. А тоді коли все буде виставлене, запитати в дітей, що спільного між цими речами? (в.д.) Так, спільне у них те, що вони всі призначенні для миття бруду.

Речення зв’язка: Але в Біблії є написано ще про один засіб, який змиває найбрудніший бруд. Давайте дізнаємося, що це.

2. Читання

Прочитати прямо з Біблії вірш 1Iван.1:9. (Не забудьте положити закладку і підкреслити його простим олівцем у своїй Біблії)

3. Пояснення

- «Коли ми» - це йдеться про тебе і мене, тобто ти і я;

- «свої гріхи» - це значить свої, а не брата чи сестри чи однокласника. Часом ми вміємо розповісти батькам про поганий вчинок когось, «Мамо, а він розбив чашку», «Тату, вона брала цукерку». Або вчителю: «Антоніно Павлівно, а вони билися», тощо. Буває таке? Ой, буває…;-)

- «визнаємо» - але Ісус каже, розкажи ТИ про СВОЇ недобрі вчинки САМ, визнай їх перед собою найперше, таки я недобре вчинив(ла), а тоді перед тими перед ким завинив, якщо це необхідно, і найважливіше, перед Ісусом, Який зараз сумує через твій вчинок.

- «то Він вірний та праведний» – тобто Ісус, Який ніколи від своїх слів не відмовляється, а лише виконує все вірно і достеменно. Бо Він Бог ще і праведний! Тобто завжди чинить правильно і ніколи не помиляється і ніколи не забуває те що пообіцяв. Чуєте? Ніколи, нікого і нічого не забуває. Бо Він вірний і праведний!

- «гріхи» - що таке гріхи? (в.д.) Так, це те, що ви сказали і не тільки. Це як недобрі справи, вчинки, так і недобрі слова. А ще гріхом являється і погана думка. А наш Ісус Він є Бог, і тому Він знає і бачить всіх людей на світі, їхні вчинки, слова і думки. Від Нього нічого не сховано, тому і немає змісту, щось від Нього приховувати. Але є величезна різниця між тими поганими вчинками, словами, думками, якими ти визнаєш, розповідаєш Йому і тими які замовчуєш. Хочете знати яка? (в.д.)

- «нам простити» - далі нам цей вірш допоможе дізнатися яка різниця. Лише ті, які ми розповідаємо і каємося в них, усвідомлюючи, що це погане і гріховне, Ісус нам прощає. Наприклад, коли ти винен мені мільйон, а я тобі кажу: все забудь, і не повертай мені їх. Але за гріхи ми були винні не мільйон і не сто, а повинні… померти L. Бо така заплата за гріх. Але це зробив Ісус замість нас і тепер має право тільки Він нам прощати гріхи.

-«та очистити нас» - якщо ти забруднив руки чи обличчя, то що треба зробити? (в.д.) Так, помити водою і милом. А серденько твоє забруднює гріх, і коли ти хочеш зробити його чистеньким, тобі в цьому допоможе Кров Ісуса, що пролилася на хресті.

- «від неправди всілякої.» - тобто немає такої провини, яку б Ісус не зміг чи не захотів прости. Оце означає «всілякої». Можливо хтось думає, ну думку чи слово образливе то ще можна пробачити, а як пробачити злодія чи вбивцю? Але Ісус дуже сильно любить людей і тому пролив свою кров за всіх грішників, і мене і тебе. І якщо тільки той усвідомлено покається, тобто зрозуміє що це погано, захоче стати іншим кращим і не робити більше такого, скаже про це Ісусові, то Він прощає і очищає, і ту людину більше не пригнічує вина, їй стає легко і вільно на серці.

4. Застосування

У 3-му кроці поєднано пояснення із застосуванням.

5. Тренування

1. Читають всі діти разом з наставником з наочного посібника;

2. При поясненні чують ще раз від вчителя;

3. Викликати трьох бажаючих, і дати завдання вибрати по дві речі з тих, які використовували на зацікавлення. Заздалегідь одну річ з них помітьте для себе. Повідомте вихованців про те, хто обере помічену розповідає вірш двічі, а двоє інших разом і один раз. Дайте всім трьом однакові призи.

4. Ті, які отримали на початку уроку капельки з поміткою «1» розповідають вірш з рухами.

5. А ті у яких помітка «2» - з мелодією. (Вчитель заздалегідь має придумати рухи і мелодію J )

6. Нехай розповість хтось з бажаючих, не підглядаючи. (дати приз)

7. Якщо збивається, спробуйте ще за допомогою наочного посібника декілька раз прочитати, тільки ховайте спочатку одну фразу, тоді дві і більше.

 

6. Рефлексія

1. Якщо трапиться і ти згрішиш, наприклад, не послухавши маму, пішов до школи без шапки, а тоді захворів. Що тобі слід зробити? (Необхідно попросити пробачення в мами, а тоді розповісти це Ісусові, сказати Йому, що ти постараєшся далі так не робити, і поросити в Нього сили надалі бути слухняним і не робити прикро батькам та Ісуса не засмучувати)

2. Якщо ти зрозуміла, що зробила кепсько для своєї сестри, коли сказала їй неправду, а тоді по вибачалася перед нею. Тобі вже прощено гріх? Чому? (Ні. Тому, що неправда це гріх, а гріхи має право прощати тільки Ісус. Необхідно ще покаятися перед Ісусом)

3. А чому Ісус має право прощати тобі гріхи? (Тому, що Він своїм життям заплатив за гріхи всього людства)

4. В якому разі гріхи можуть бути прощені? (Якщо їх не приховувати, а визнавати і каятися перед Ісусом)

Якщо дитина дасть не повну відповідь то доповніть її відповідь.



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2016-09-13; просмотров: 217; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.207.126.53 (0.076 с.)