Рефлексивная карта готовности профессиональной деятельности и результатов преддипломной практики

Уважаемый студент!

Оцените свой уровень сформированности общих и профессиональных компетенций и свою подготовленность к решению задач профессионально – педагогической деятельности до начала практики и после нее в соответствии с предложенными вариантами ответов («++» - очень хорошо подготовлен, «+» - подготовлен, «?» - неопределенная степень готовности, «-» - подготовлен слабо, «--» - совершенно не готов)

Студент готов:(профессиональные компетенции)	++	+	?	-	- -
анализировать учебно-тематические планы и процесс обучения по всем учебным предметам начальной школы, разрабатывать предложения по его совершенствованию
определять цели и задачи, планировать и проводить уроки по всем учебным предметам начальной школы
проводить диагностику и оценивать учебные достижения младших школьников с учетом особенностей возраста, класса и отдельных обучающихся
составлять педагогическую характеристику обучающегося
применять приемы страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений, соблюдать технику безопасности
наблюдать, анализировать и осуществлять самоанализ уроков, обсуждать отдельные уроки в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разрабатывать предложения по их совершенствованию и коррекции
вести учебную документацию
участвовать в создании предметно-развивающей среды в кабинете
изучать и анализировать педагогическую и методическую литературу по проблемам начального общего образования, подготовки и презентации отчетов, рефератов, докладов
оформлять портфолио педагогических достижений
Делать презентации педагогических разработок в виде отчетов, рефератов, выступлений
участвовать в исследовательской и проектной деятельности
использовать различные средства, методы и формы организации учебной деятельности обучающихся на уроках по всем учебным предметам, строить их с учетом особенностей учебного предмета, возраста и уровня подготовленности обучающихся
планировать и проводить работу с одаренными детьми в соответствии с их индивидуальными особенностями
планировать и проводить коррекционно-развивающую работу с обучающимися, имеющими трудности в обучении
использовать технические средства обучения (ТСО) в образовательном процессе
проводить педагогический контроль на уроках по всем учебным предметам, осуществлять отбор контрольно-измерительных материалов, форм и методов диагностики результатов обучения
интерпретировать результаты диагностики учебных достижений обучающихся
анализировать процесс и результаты педагогической деятельности и обучения по всем учебным предметам, корректировать и совершенствовать их
выразительно читать литературные тексты
петь, играть на детских музыкальных инструментах, танцевать, выполнять физические упражнения
изготавливать поделки из различных материалов
рисовать, лепить, конструировать
Студент готов:(общие компетенции)
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
Организовать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности
Работать в коллективе и команде, взаимодействие с руководством, коллегами и социальными партнерами.
Ставить цели, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество учебно-тренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий
Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей
Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Приложение 5

Квалификационный паспорт студента по учебной и производственной практике

специальности 050146 Преподавание в начальных классах (углубленной подготовки)

Ф.И.О. студента ________________________________________________

аттестация студента по учебной и производственной практике
Задачи	Самооценка	Оценка руководителя	Оценка эксперта	Заключе ние
анализировать учебно-тематические планы и процесс обучения по всем учебным предметам начальной школы, разрабатывать предложения по его совершенствованию
определять цели и задачи, планировать и проводить уроки по всем учебным предметам начальной школы
проводить диагностику и оценивать учебные достижения младших школьников с учетом особенностей возраста, класса и отдельных обучающихся
составлять педагогическую характеристику обучающегося
применять приемы страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений, соблюдать технику безопасности
наблюдать, анализировать и осуществлять самоанализ уроков, обсуждать отдельные уроки в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разрабатывать предложения по их совершенствованию и коррекции
вести учебную документацию
участвовать в создании предметно-развивающей среды в кабинете
изучать и анализировать педагогическую и методическую литературу по проблемам начального общего образования, подготовки и презентации отчетов, рефератов, докладов
оформлять портфолио педагогических достижений
Делать презентации педагогических разработок в виде отчетов, рефератов, выступлений
участвовать в исследовательской и проектной деятельности
использовать различные средства, методы и формы организации учебной деятельности обучающихся на уроках по всем учебным предметам, строить их с учетом особенностей учебного предмета, возраста и уровня подготовленности обучающихся
планировать и проводить работу с одаренными детьми в соответствии с их индивидуальными особенностями
планировать и проводить коррекционно-развивающую работу с обучающимися, имеющими трудности в обучении
использовать технические средства обучения (ТСО) в образовательном процессе
проводить педагогический контроль на уроках по всем учебным предметам, осуществлять отбор контрольно-измерительных материалов, форм и методов диагностики результатов обучения
интерпретировать результаты диагностики учебных достижений обучающихся
анализировать процесс и результаты педагогической деятельности и обучения по всем учебным предметам, корректировать и совершенствовать их
выразительно читать литературные тексты
петь, играть на детских музыкальных инструментах, танцевать, выполнять физические упражнения
изготавливать поделки из различных материалов
рисовать, лепить, конструировать
Студент готов:(общие компетенции)
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
Организовать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности
Работать в коллективе и команде, взаимодействие с руководством, коллегами и социальными партнерами.
Ставить цели, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество учебно-тренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий
Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей

 

 

Желаем Удачи!