Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Зведення та групування статистичних даних.↑ Стр 1 из 6Следующая ⇒ Содержание книги Поиск на нашем сайте
Завдання 1. ЗВЕДЕННЯ ТА ГРУПУВАННЯ СТАТИСТИЧНИХ ДАНИХ. 1. За даними табл. 3.1 здійснити аналітичне групування заводів за величиною середньорічної вартості основних виробничих фондів з метою виявлення залежності обсягу виробництва продукції від потужності підприємства, утворивши п’ять груп заводів з рівними інтервалами. 2. Для сукупності в цілому та по кожній групі визначити кількість заводів, середньорічну вартість основних виробничих фондів усього та на один завод; обсяг виробництва продукції усього та на один завод; фондовіддачу основних виробничих фондів по кожній групі заводів та усього. 3. Результати групування подати у вигляді статистичної таблиці та зобразити графічно. 4. Зробити відповідні висновки щодо отриманих результатів рішення завдання. 5. Варіанти вибірок наведені у табл. 3.2. Викладачу надається право змінювати вихідні дані з обсягів виробництва продукції на постійну величину, що дорівнює 0,9*. Замість * необхідно поставити останню цифру номера залікової книжки студента.
. Таблиця 2.1 ГРАФІК ІНДИВІДУАЛЬНО-КОНСУЛЬТАТИВНОЇ РОБОТИ ВИКЛАДАЧА ЗІ СТУДЕНТАМИ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ У РОЗРАХУНКУ НА ОДНУ АКАДЕМІЧНУ ГРУПУ
чисельник - для заочної форми навчання; знаменник – для заочної форми навчання.
Таблиця 3.1 Середньорічна вартість основних виробничих фондів та обсяги продукції підприємств регіону у звітному році
Таблиця 3.2 Варіанти вибірок до завдання 1
Методичні вказівки щодо виконання Індивідуального практичного завдання 1 Індивідуальне практичне завдання 1 потребує від студентів вивчення теми “Зведення та групування статистичних даних”. Групування – це розподіл елементів сукупності на групи за істотними ознаками. Виділяють структурні, типологічні та аналітичні групування. За допомогою аналітичного групування виявляють взаємозв’язки між двома та більше ознаками, з яких одна представляє результат (результативна ознака), а інша – фактор, що впливає на результат (факторна ознака). Аналітичні групування виконують за факторною ознакою. Кількість груп, на які необхідно розділити статистичну сукупність, визначають за допомогою формули Стреджеса або задають в умові задачі. Первинний ряд бажано упорядкувати за величиною факторної ознаки шляхом ранжування (розміщення усіх значень ознаки у напрямку зростання чи спаду). При формуванні меж інтервалів за умови, що вони повинні бути рівними, необхідно визначити крок (ширину) інтервалу за формулою h=(Xmax – Xmin): m, де Xmax і Xmin – відповідно максимальне і мінімальне значення ознаки; m – число груп. До кожного інтервалу включають елементи, значення групувальної ознаки у яких більші нижньої та рівні чи менші верхньої межі даного інтервалу. В кожній групі визначають кількість підприємств, обсяг факторної та результативної ознак, їх середній рівень, рівень фондовіддачі. Обов’язковим є визначення загальних підсумків по сукупності заводів. Результати рішення задачі повинні бути викладені у вигляді групової статистичної таблиці та графічно - у вигляді гістограми. У кінці рішення здійснюють аналіз результатів та формулюють висновки про наявність чи відсутність взаємозв’язку між розглянутими у задачі ознаками. Якщо при зростанні факторної ознаки середні групові результативної ознаки змінюються (зростають чи зменшуються), то це свідчить про наявність взаємозв’язку між ними (зростають – прямий, зменшуються – зворотний). Якщо середні групові результативної ознаки не змінюються, то стохастичний зв’язок між ознаками відсутній. Література: [2, 3, 5]. Завдання 2 СТАТИСТИЧНІ МЕТОДИ АНАЛІЗУ КОРЕЛЯЦІЙНИХ ЗВ’ЯЗКІВ 1. За результатами аналітичного групування, здійсненого у завданні 1, охарактеризувати вплив факторної ознаки х на результативну ознаку у, використавши методаналітичного групування. 2. На основі вихідних даних варіанту завдання 1 про перші 15 заводів оцінити лінію регресії за допомогою методу кореляційно-регресійного аналізу. 3. Зробити відповідні висновки.
Методичні вказівки щодо виконання Завдання 3. АНАЛІЗ РЯДІВ ДИНАМІКИ. 1. Визначити базисні та ланцюгові абсолютні прирости, темпи зростання та темпи приросту; абсолютне значення одного відсотка приросту; середній абсолютний приріст; середньорічний темп зростання. 2. Визначити тенденцію зростання обсягу виробництва продукції за допомогою лінійного тренда. Дати економічну інтерпретацію параметрам рівняння, припускаючи, що виявлена тенденція збережеться. Визначити очікувані обсяги виробництва продукції у 2005 та 2006 роках і довірчі межі прогнозного рівняння з імовірністю 0,95. Оцінити автокореляцію залишкових величин. Зробити висновки. 3. Варіанти завдання наведені у табл. 3.4. Викладачеві надається право змінювати вихідні дані з обсягів виробництва продукції на постійну величину, що дорівнює сумі останніх двох цифр номера залікової книжки студента. Таблиця 3.4 Обсяги виробництва продукції за варіантами завдання 3
Методичні вказівки щодо виконання Завдання 4. Методичні вказівки щодо виконання Оцінка рівня теоретичних знань Теоретичні знання оцінюються в діапазоні 0-15 балів. Оцінка “15 балів” при відповіді на питання студент виявляє знання учбового матеріалу, що грунтуються на вивченні основної та додаткової літератури, викладає матеріал логічно та вміє робити висновки. Оцінка “10 балів” при відповіді на питання студент виявляє знання учбового матеріалу, але допускає незначні помилки у формулюванні термінів та категорій. Оцінка “5 балів” при відповіді на питання студент виявляє лише поверхневі знання матеріалу, не вміє самостійно аналізувати проблеми та робити висновки. Оцінка “0 балів” студент дає неправильну відповідь на поставлені питання, не може відповісти на додаткові запитання викладача. Наукова діяльність студентів поза навчальний час (участь у конференціях, підготовка наукових публікацій тощо) оцінюється додатково у 5 балів. Оцінювання рівня набутих практичних навичок здійснюється за результатами виконання та захисту індивідуальних практичних завдань. Такі завдання включаються до навчально-методичних посібників для самостійного вивчення дисципліни або видаються безпосередньо студентам. Діапазон оцінки практичних навичок складає від 0 до 20 балів, з яких: 0-15 балів - за рівень виконання індивідуального практичного завдання і 5 балів за своєчасність подання на перевірку. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 1. Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. Общая теория статистики. – М.: Инфра-М, 2000. – 413 с. 2. Статистика: Підручник / С.С. Герасименко, А.В. Головач, А.М. Єріна та ін.; За наук. ред. д-ра. екон. наук С.С. Герасименка. – К.: КНЕУ, 2000. – 467 с. 3. Статистика: Підручник / А.В. Головач, А.М. Єріна, О.В. Козирєв та ін.; За наук. ред. д-ра. екон. наук. А.В. Головача. – К.: Вища школа, 1993. – 623 с. 4. Уманець Т.В., Пігарев Ю.Б. Статистика: Навч. посіб. – К.: Вікар, 2003. – 623 с. 5. Фещур Р.В., Барвінський А.Ф., Кічор В.П. Статистика: теоретичні засади і прикладні аспекти. – Львів: “Інтелект-Захід”, 2003. – 576 с. 6. Штангрет А.М., Копилюк О.І. Статистика: Навч. посіб. – К.: ЦНЛ, 2005. – 229 с. ДОДАТКИ Додаток А Таблиця А.1 Критичні значення кореляційного відношення та коефіцієнта детермінації при = 0,05
Таблиця А.2 Критичні значення F-критерія при =0,05
Продовження додатку А
Таблиця А.3 Рівні довірчої ймовірності та відповідні їм значення t для вибірок достатньо великого обсягу ()
Таблиця А.4 Критичні значення коефіцієнта автокореляції при =0,05
Продовження додатку А
Таблиця А.5 Квантилі розподілу Стьюдента t в залежності від k ступенів вільності для ймовірності 1-
НАВЧАЛЬНЕ ВИДАННЯ
Методичні вказівки до виконання контрольної роботи з дисципліни “Статистика” для студентів ІІІ курсу спеціальності “Економіка підприємства” заочної форми навчання у УІ семестрі
Укладачі: Рябикіна Наталія Іванівна, Капуста Олена Григорівна.
Реєстраційний № ________
Підписано до друку ________2005
Формат ___________
Обсяг 1,2 обл.-друк. арк.
Тираж 50 прим.
м. Кривий Ріг.
Завдання 1. ЗВЕДЕННЯ ТА ГРУПУВАННЯ СТАТИСТИЧНИХ ДАНИХ. 1. За даними табл. 3.1 здійснити аналітичне групування заводів за величиною середньорічної вартості основних виробничих фондів з метою виявлення залежності обсягу виробництва продукції від потужності підприємства, утворивши п’ять груп заводів з рівними інтервалами. 2. Для сукупності в цілому та по кожній групі визначити кількість заводів, середньорічну вартість основних виробничих фондів усього та на один завод; обсяг виробництва продукції усього та на один завод; фондовіддачу основних виробничих фондів по кожній групі заводів та усього. 3. Результати групування подати у вигляді статистичної таблиці та зобразити графічно. 4. Зробити відповідні висновки щодо отриманих результатів рішення завдання. 5. Варіанти вибірок наведені у табл. 3.2. Викладачу надається право змінювати вихідні дані з обсягів виробництва продукції на постійну величину, що дорівнює 0,9*. Замість * необхідно поставити останню цифру номера залікової книжки студента.
. Таблиця 2.1 ГРАФІК ІНДИВІДУАЛЬНО-КОНСУЛЬТАТИВНОЇ РОБОТИ ВИКЛАДАЧА ЗІ СТУДЕНТАМИ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ У РОЗРАХУНКУ НА ОДНУ АКАДЕМІЧНУ ГРУПУ
чисельник - для заочної форми навчання; знаменник – для заочної форми навчання.
Таблиця 3.1 Середньорічна вартість основних виробничих фондів та обсяги продукції підприємств регіону у звітному році
Таблиця 3.2 Варіанти вибірок до завдання 1
|