Тема 3 філософія Середньовіччя та доби Відродження

1. Які дві ідеї лежать в основі християнського монотеїзму?

2. Що таке креаціонізм?

3. Яким чином вирішується проблема людини у християнському віруванні?

4. У чому полягає «боротьба» між номіналізмом та реалізмом?

5. Яким чином вирішується проблема пізнання в середньовічній філософії?

6. У чому полягає вчення Ф. Аквінського та яке його історичне значення?

7. Що таке схоластика?

8. Яким було ставлення до природи у період Середньовіччя?

9. Що таке патристика?

10. У чому полягає сутність томізму?

11. Що таке секуляризація і яка її сутність?

12. У чому полягає сутність антропоцентризму?

13. У чому полягає сакральний характер діяльності людини в епоху Відродження?

14. Що таке пантеїзм? Як він поєднується з матеріалізмом та атеїзмом?

15. Яке значення Ренесансу в історії людства?

16. Яке значення для науки і світогляду мало вчення геліоцентризму?

17. Що таке Реформація?

18. Що таке Контрреформація?

19. У чому полягає сутність матеріалістичного монізму?

20. У чому полягає сутність натуралістичного монізму?

21. Дайте визначення філософії у томізмі.

22. У чому полягає вчення про діалектику М. Кузанського?

Тема 4 Філософія Нового часу. Просвітництво

1. Який історичний етап охоплює філософія Нового часу, в чому полягає її специфіка?

2. Охарактеризуйте філософські погляди вчених англійської школи — Ф. Бекона, Д. Локка та Т. Гоббса, їхні наукові здобутки.

3. У чому полягає суть емпіризму та проблеми методу філософії Ф. Бекона?

4. Дуалізм філософії Р. Декарта і його вчення про вроджені ідеї та дедуктивний метод.

5. У чому полягає суть і обмеженість сенсуалістичної теорії пізнання Д. Локка?

6. Пантеїстично-матеріалістичне вчення Б. Спінози про субстанцію, атрибути і модуси. Ідея гілозоїзму.

7. Сутність філософії Г. Лейбніца, його вчення про монади. Елементи діалектики у вченні про природу та теорію пізнання.

8. Що таке Просвітництво і які ідеї воно висувало?

9. У чому полягає зв’язок Просвітництва з епохою Відродження?

10. Як розглядається людина і суспільство в філософії Просвітництва і в теоріях французьких матеріалістів?

11. Що таке механістичний, метафізичний матеріалізм?

Тема 5 Німецька класична філософія

1. З’ясуйте роль і місце німецької класичної філософії в історії філософії.

2. Розкрийте основні принципи теорії пізнання І. Канта, її позитивні сторони і недоліки.

3. Проаналізуйте гуманізм та етичні погляди І. Канта та їх історичне значення. У чому полягає суть категоричного імперативу?

4. Дайте характеристику філософії Гегеля. Розкрийте діалектику та принцип історизму в філософії Гегеля.

5. Покажіть суперечність між методом і системою філософії Гегеля, як її слід подолати.

6. У чому полягає суть і обмеженість антропологічного матеріалізму Л. Фейєрбаха?

7. Які були погляди Л. Фейєрбаха на релігію? У чому полягає суть і значення її психологічного аналізу?

8. Дайте характеристику і розкрийте суть філософії Й. Фіхте. Розкрийте діалектику співвідношення «Я і не-Я».

9. Розкрийте суть філософії Ф. Шеллінга. Покажіть, чим вона відрізняється від філософії Й. Фіхте.

10. У чому полягає суть «теорії тотожності» законів природи і мислення у філософії Ф. Шеллінга? Покажіть пріоритетний характер природи в системі «Я — середовище». Яка діалектика її розвитку?

11. Вплив класичної німецької філософії на розвиток вітчизняної філософської думки, українського романтизму.

Тема 6 Історія філософії України.

1. Як формувалась філософська і соціально-політична думка Київської Русі та яка її спрямованість?

2. Які моральні проблеми ставили і вирішували мислителі Київської Русі?

3. Як виникла Києво-Могилянська академія і в чому полягає її значення для відродження духовності українського народу?

4. У чому полягають філософські і соціально-етичні погляди Феофана Прокоповича?

5. Охарактеризуйте основну спрямованість діяльності Кирило-Мефодіївського товариства?

6. У чому полягає значення поглядів Т. Шевченка для формування самосвідомості українського народу?

7. У чому полягає «філософія серця» Юркевича, його трактування поняття свідомості?

8. Висвітліть основні філософські погляди І. Франка.

9. У чому полягає соціологічна концепція М. Драгоманова?

10. У чому полягає історична концепція М. Грушевсьюго?

Тема 7 Тенденції розвитку сучасної філософії.

1. Визначте основні сторони філософії Гегеля і Фейєрбаха, на які спирались Маркс і Енгельс у розробці нового світогляду.

2. Що, на Вашу думку, залишається цінним у марксистській філософії з позицій сьогодення?

3. Назвіть етапи становлення Західної філософії.

4. Визначте основні напрями сучасної Західної філософії.

5. Визначте періоди становлення неопозитивізму.

6. Назвіть основні філософські засади позитивізму.

7. Охарактеризуйте основні напрями і особливості неопозитивізму, зокрема постпозитивізму.

8. У чому полягає суть філософської антропології та її двох основних гілок?

9. Фрейдизм і неофрейдизм у сучасній антропології.

10. Що таке герменевтика, її ціль і методи?

11. У зв’язку з чим виник структуралізм, суть його методу?

12. Розкрийте суть сучасного екзистенціалізму, його фундамент і різновиди.

13. Поняття філософії людини в розумінні екзистенціалізму.

14. У чому полягає розуміння буття в неотомізмі.

15. Покажіть співвідношення між розумом і вірою в неотомізмі.

Тема 8. Онтологія.

1. Порівняйте поняття «світ», «Всесвіт», «існування», «сутність», «буття», «реальність», «об’єктивна реальність», «дійсність». У чому полягає їхня схожість і відмінність?

2. Назвіть основні форми буття і дайте їм відповідну характеристику.

3. Що таке матерія? Назвіть її основні види і властивості.

4. Чи є коректним твердження про те, що матерія виникла раніше від свідомості?

5. Назвіть основні типи, види і форми руху матерії.

6. Що таке простір і час? Що їх об’єднує і чим вони різняться?

7. У чому полягає суть принципу монізму, які є його різновиди?

8. Розкрийте сутність дуалізму та філософського плюралізму.

9. Поняття свідомості та характеристика її основних функцій.

10. Діалектико-матеріалістичне та ідеалістичне розуміння природи і сутності свідомості.

11. Генетична передумова виникнення свідомості.

12. Поняття відображення, його рівні і типи.

13. Розрізнення понять «свідомість» і «психіка», сутність людської психіки.

14. Процес мислення як результат співвідношення матеріального й ідеального.

15. Соціальні фактори виникнення свідомості. Роль праці і мови у її формуванні.

16. Принципи діалектики.

17. Закони діалектики.

18. Категорії діалектики.

Тема 9. Гносеологія.

1. Назвіть основні принципи пізнання.

2. У чому полягає специфіка та роль чуттєвого і раціонального пізнання і які їх форми?

3. Яку роль відіграють творчість та інтуїція в пізнанні?

4. Розкрийте діалектику стосунків між об’єктивною, абсолютною, відносною та конкретною істинами.

5. Дайте визначення і обґрунтуйте значення практики в пізнанні.

6. В чому відмінність наукового пізнання від практичного?

7. Дайте визначення методу пізнання, назвіть основні методи емпіричного та теоретичного пізнання.

8. Які ви знаєте загальнологічні прийоми і методи пізнання?

9. Що являють собою методи сходження мислення від абстрактного до конкретного, історичний та логічний, аксіоматичний, системний?

10. Що таке наука, яка її структура та функції? Назвіть основні критерії істини.

Тема 10. Соціальна філософія: філософська антропологія.

1. Визначення поняття суспільства.

2. Сутність матеріалістичного та ідеалістичного підходів до розуміння суспільства.

3. Закони суспільства, їх тотожність і відмінність від законів природи.

4. Що таке суспільне виробництво, поняття матеріального та духовного виробництва.

5. Сутність способу матеріального виробництва, його структура.

6. Визначте поняття соціальної структури суспільства, класу та нації.

7. Дайте характеристику основних джерел та рушійних сил історичного процесу:

а) потреби, інтереси, цінності;

б) народ, народні маси і особистості;

в) соціальна революція, її призначення, типи та роль у розвитку суспільства;

г) протиріччя між продуктивними силами і виробничими відносинами.

8. Дайте характеристику політичної системи суспільства.

9. Поняття держави, її типи, призначення і форми правління.

10. Соціальний прогрес, його природа, критерії та типи.