Ссср в середине 40 – первой половине 80-х гг.

Экономика страны. Итоги промышленного развития. Денежная реформа. Отмена карточек. «Золотой» рубль. Голод 1946 – 1948 гг. Духовная культура и общественно-политическая жизнь. Церковь в послевоенные годы. Политический режим в последние годы жизни Сталина. Идеология и наука. Истоки и причины «холодной войны». СССР и страны народной демократии. СССР и КНР. Международное положение СССР.

Начало десталинизации общества. Н. С. Хрущев. Социальные преобразования. Хозяйственное развитие в 1953 – 1965 гг. Целина. Кукуруза. Развитие сельского хозяйства. Совершенствование хозяйственного механизма. Реформа 1965 г., ее непоследовательность. Социально-экономическое положение страны в 70-е - первой половине 80-х гг. Снижение динамики хозяйственного развития. Социальные процессы. Партия и общественные организации, снижение их авторитета. Наука, образование, культура и идеологическая практика. Рост оппозиционных настроений в обществе. Правозащитное движение. Социальные конфликты. Стагнация в экономике. Международное положение в СССР.

СРС (6 часов)

1.Заполните таблицу Преобразования в период «оттепели»

Направления	Мероприятия	Результаты
Общественно-политическая жизнь
Экономика
Социальная сфера

 

2. Составьте схему «Органы государственной власти по Конституции 1977г.»

Высшие:

 

 

Местные:

 

4. Укажите слово, нарушающее логический ряд:

- депортация, реабилитация, стагнация, репатриация;

- целина, переселенцы, совхозы, кукуруза, совнархозы;

-«Самиздат», «Вече», «Звезда», «Хроника текущих дней»;

- Андропов, Брежнев, Громыко, Хрущев, Черненко;

- НАТО, АНЗЮС, СЭВ, СЕАТО, СЕНТО;

- Албания, Болгария, Венгрия, ГДР, Польша, Румыния, СССР, ФРГ, Чехословакия.

5. Заполните хронологическую таблицу «Основные направления внешней политики СССР»

Государства	Годы	События
Социалистического
Капиталистического
«Третьего мира» развивающиеся страны

5. Когда в СССР впервые:

- началось социалистическое соревнование за выпуск продукции только отличного качества?

- осуществлен запуск первого в мире спутника Земли?

- в план пятилетки был включен раздел, посвященный научно-техническому прогрессу?

- создан космический аппарат достигший поверхности Луны впервые в истории?

- произошел спуск на воду первого атомного ледокола?

- созданы добровольные народные дружины по охране общественного порядка?

- осуществлен первый в мире полет человека в космос?

- произошло испытание атомной бомбы?

- произведен пуск первой в мире промышленной атомной электростанции?

- было заключено соглашение об ограничении стратегических вооружений с США?

- совершила полет в космос первая в мире женщина-космонавт?

- осуществлен запуск космического аппарата «Мечта», ставшего первой в истории искусственной планетой солнечной системы?

Практическое занятие (4 часа)

1. Истоки и причины «холодной войны», её периодизация, завершение и последствия.

2. Культурная жизнь страны во второй половине XX в., её достижения трудности, противоречия.

3. Советское диссидентское движение: причины возникновения, характер деятельности, влияние на общественную жизнь.

4. Достижения отечественной науки и техники в конце 40-х-80-х гг.

Учебники и учебные пособия

Зуев М.Н. История России: Учебник для

Новейшая история Отечества XXв. – М., 1998. –Т.2. – Гл.11.

История России с древнейших времен до наших дней: Учебник/ А.С.Орлов, В.А.Георгиев и др.-М., 1997.- Гл. 37.

Россия и мир: Учеб. книга по истории. В 2-х частях-М., 1994.-Ч.2.

История России в вопросах и ответах. Курс лекций. Учеб. пособие/ Сост. С.А. Кислицын. - Ростов н/Д.,1997.

Новейшая история Отечества: XX в: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2т./Под ред.А.Ф. Кисилева, Э.М. Щагина.-М., 2002.-Т.2.

 

УЭ.2.7. СССР и Россия в 1985 – 2008 гг. (16 часов)

Цель: показать необходимость назревших реформ, попытки советского руководства спасти советский строй, причины распада Советского Союза, обострения межнациональных отношений, место России в геополитическом пространстве.

Лекция (8 часов)

СССР и Россия в 1985 – 2008 гг.

Новый курс М. С. Горбачева. Начало перестройки политической системы. Выборы 1989 г. Съезды народных депутатов СССР. Общественное движение и переход к многопартийности. Выборы Президента РСФСР. Конец перестройки. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Ново-Огаревский процесс. Беловежское соглашение.

Экономические реформы и их последствия. Октябрьские события 1993 г. Б.Н. Ельцин. Конституция 1993 г. Становление президентской республики. Приватизация. Обострение межнациональных отношений. Война в Чечне. Россия во внешнем мире. Россия и СНГ Формирование общегражданского общества, новых культурных ценностей в современной России. В.В. Путин. Борьба с терроризмом. Государственные, социально – экономические реформы.

СРС (8 часов)

1. Составьте кроссворды, используя основные понятия темы, по периодам

1985-1991 гг.; 1992-2003 гг.: перестройка, ускорение, курс на обновле­ние общества, демократизация, гласность, плюрализм, новое политическое мышление, регулируемая рыночная экономика, конверсия, коoперaтив, хозрасчет, суверенизация республик, референдум, социа­лизм «с человеческим лицом», новое политическoе мышление во внеш­ней политике, мораторий, Парижская хартия, Делийская декларация, окончание «холодной войны», геополитическая cитуация, биполярнaя система, однополюсный мир, парад суверенитетов, путч, передел соб­ственности, макроэкономическая стабилизация, шоковaя терапия, вау­чер, приватизация, корpeктирoвка реформ, дефолт, ближнее зарубежье, постсоветское пpостранство, poсcийская цивилизация, пpавовое гocyдарство.

Заполните хронологическую таблицу.

«Парад суверенитетов» советских республик в СССР повлек за собой обострение межнациональных отношений. Сделайте вывод о закономерности этого процесса.

Основные межнациональные конфликты в конце 80-х гг.

Дата	Событие	Результат	Последствия

 

Вопросы для дискуссии

1. ЦК KПСС c 1985 по 1990 гг. обновлялся на 85% (во времена Стaлина 77%). Объясните, с чем была связaна кадровая ревoлюция, и к чему она привела?

2. В годы перестройки руководитeли партии зaявили, что во внутренней политике взят курс на стpoительство социaлизма c «человеческим лицом». Что означала эта метафора, и какую содержательную нагрузку она несла?

3. Назовите произведения советских писателей, которые долгие годы находились под запретом в СССР и были рaзрешены только в период гласности.

4. Заявив о гласности, КПСС преследовaла свои узкопартийные цели. Появление в СМИ публикаций Н. Шмелева, О. Лациса, Г.Попова и других известных ученых и литераторов привело общество к разочарованию в ценностях социализма, Как вы можете объяснить такой парадокс? Изложите свою версию.

5. Как звали автора статьи «Не могу поступиться принципами», опубликованной в газете «Советская Россия»? О каких принципах идет речь в статье?

6. На каком партийном форуме былo принято решение о создании правового социaлистического государства? Чем былo пpoдиктовано такое решение?

7. Haзовите орган власти, воссозданный партией в конце 80-x гг., ставший главной трибуной оппозиции, за которой следили миллионы телезрителей. Прокомментируйте, какое воздействие это событие оказывало на общество?

8. Кaк вы можете объяснить решение Генерaльного секретаря ЦK КПСС M.C. Горбачева стать президентом СССР?

9. Назовите основные причины, которые заставляли членов партии покидать ее ряды. Сколько коммунистов вышло из партии в 1990 г.?

10. 1 января 1989 г. был принят Закон о государственном предприятии. Власти рассчитывaли, что с его пpинятием советская экономика выйдет из затяжного кризиса. 0днакo нaдежды не oпpaвдaлись. Почему? Попробуйте дать развернутый ответ на этот вопрос.

11. Индивидуальная тpудовaя деятельность в СССР была рaзрешена c 1986 г. Планировaлось направить ее в сферу услуг и производства товаров на­родного потpебления с тем, чтобы удовлетвоpить потpебительский спрос. Вскоpe выяснилось, что эта сфера стaла наиболее криминализированной, a ожидаемого эффекта не полyчилось. Как вы прокомментируйте это явление?

12. В 1990 г. в ходе дискyссии o пyтях экономическогo развития СССР предлaгaлось множествo решений, в том числе извeстных экономистов Шаталина и Явлинского. Правительством же была принята половинчатaя программа академика Абалкина. Кaк вы можете объяснить такое решение?

13. В период политического кризиса в СССР в союзных peспyбликах стала быстpo конcoлидиpoвaтьcя нациоиальная элитa, выстyпившaя с целой системой предложений к центральным властям. Пеpeчислитe эти предло­жении и сделайте вывод о том, какие цeли ими пpeследовaлись?

14. К лету 1991 г. большинcтвo союзных peспyблик СССР приняли законы o сувepeнитeтe. Кaк вы думаете, что явилocь причиной такого решения?

15. В 1988 г. M. C. Горбачев, выcтyпaя с трибуны Ассaмблеи ООН, зaявил o приоритeте общечeловeческих интepecов Над классовыми. Haзовите причины, по которым СССР пришлось откaзаться от своего основополагающего классовoго принципа во внешней политике.

16. Весной 1991 г. прекpатили деятельность Совeт Экономической Взаимопомощи и Opгaнизaция Варшавского Договора. Как вы можете объяснить этот факт?

17. В авгyсте 1991 г. в Москве была предпpинята попытка государственного пеpeвоpoтa. Какие цели преследовaли члены ГКЧП?

18. Как вы можете объяснить, что наиболее активно против ГКЧП выступили москвичи и ленинградцы?

19. В Ноябре 1991 г. V съезд наpoдных депyтатов РФ предоставил Б. Н. Ельцину широкие политические полномочия. Каковы были peзультаты?

20. IV съезд наpoдных депутатов СССР в декабре 1990 г. высказался за сохранение целостности СССР. ОБ этом же свидeтельствoвaл всенародный референдум, проведенный весной 1991 г. Тем не менее 8 декабря 1991 г. после беловежской встречи в верхах СССР перестал существовать. Прокомментируйте это пpoтиворечие.

21. «Шоковая терапия» пpoводилась под руководством извecтного экономи­ста E. T. Гайдара. Почему теоретические планы на практике не дaли ожидаемых peзультатов? Для аргyментaции ответа выпишите из учебника «История России» под ред. A. C. Орлова данные из табл. 3 (c. 467).

22. С 21 сентября по 3 октября 1993 г. в cтpане вновь произoшел кризис власти. Он coпровoждался военными столкновениями в г. Москве. Почему бывшие соратники и единомышленники Б. H. Ельцина предприняли попытку вooрyженного пеpeворотa?

23. 12 декабря 1993 г. была принята Кoнститyция РФ. Hазовите ее принципиальные отличия от Конституции СССР 1977 г.

24. Государственная Дума (ГД) первого созыва 1993-1995 гг. приняла свышe 320 законов, коренным образом изменивших политическую и экономичекую cтpуктуры государcтва. Обнаружилось, что не все готовы жить по новым зaконaм. B последние годы значительно выросла коррупция, обострилась кpиминaльнaя ситyация, национaльным бедствием стали алко­голизм и наркомания. Как вы объясните это противоречие?

25. США предоставили России режим наибольшего благоприягствования в торговле, в наcтоящее время решается вопрос о вступлении страны в ВТО. О чем свидeтельствует этот факт?

26. Финансовый кpизис 1998 г. стал следствием (назовите причины самостоятельно). Можeт ли это говорить о том, что путь реформ был выбран ошибочно?

27. С апреля 1998 r. по март 2000 г. на должности Председателя правительства­ РФ сменились 5 человек (C. B. Кириенко, B. C. Черномырдин, Е. M. Примаков, C. B. Степашин, B. B. Путин). Прокомментируйте этот факт.

28. 26 марта 2000 г. B.B. Пyтин был избран Пpeзидентом России. Произошла не только лидерa, но и смена поколений у власти. Чем отличаeтся политическая элита страны от прежней?

29. Россия пеpeживает одновременно двa кризиса: системный, связанный c переходом общества к частной собственности и демокpатическим ценностям, и цивилизационный, связанный c переходом страны в постиндустриальное общecтво. Как вы думаете, какой кризис наибoлее нагляден?

Практическое занятие (4 часа)

1. Политика «перестройки» M. C. Горбачева: итоги и противоречия.

2. Конституция 1993 г. Начало становления правового государства и граж­данского общества.

3. Экономическое развитие России в 1992-2008 гг.: ее тенденции, пробле­мы, перспективы. Политический портрет B. B. Путина.

4. Межнациональные отношения в современной России.

 

Учебники и учебные пособия

1. История России: Учебник /A. C. Орлов, В. A. Георгиев и др. - M., 2003.

2. История России. Новейшее время.1945-1999.-: Учебник / Ред. A.Б.Безбородов. - M., 2000.

3. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней: Учебное пособие. - M., 2000.

Литература

1. Кара-Мурза С.Г. Опять вопросы вождям. - Киев, 1998.

2. Паршев А.П. Почему Россия не Америка: Книга для тех, кто хочет остаться здесь. - М., 2000.

3. Мири Россия. Материалы для размышлений и дискуссий: Учебное посо­бие. – СПб., 1999.

4. Социально-экономические проблемы России: Справочник - СПб., 2001.

5. 250 недель развития капитализма в России: Лучшие материалы журнала

«Эксперт» (1995-2000). – М., 2000.

6. Владимиров A. И. O национальной государственной идее России. Стратегические этюды. – M., 2002.

7. Стyпин П. П. Индустриальное развитие Иркутской области во Второй половине ХХ столетия: Итоги, проблемы, перспективы: Учебное пособие. - Ир­кутск, 2003.

8. Ра6ецкая З. И. Иркутская область на пути экономических реформ (1990­2000). – Иркутск, 2001.

 

Темы докладов и рефератов

1. Лидеры эпохи перестройки и современной России (М. С Горбачев,

Б. H. Ельцин, B. B. Путин).

2. Программа перехода крынку E. T. Гайдара и ее реализация в 1992 г.

3. Формирование либеральной политической системы России: предпосылки. Этапы. Последствия

4. Политика «гласности» и ее влияние на раскрепощение духовной жиз­ни общества.

5. Возрождение российской многопартийности.

6. Национальная политика в российском государстве на этапе перехода к

рынку: достижения. Просчеты, проблемы.

7. Государственная Дума в 1993-2008 гг.

8. Иркyтская область в условиях перехода к рынку.

9. Распад СССР: историческая закономерность или следствие политических интриг?

 

У.Э. 2.8. Рубежный контроль по модулю 2.(2 часа)

Цель: выявить уровень и качество усвоения дисциплины на данном этапе обучения.

Форма проведения: контрольная работа по вопросам

Место проведения: аудитория

Вопросы:

1. Россия в начале ХХ в., ее политический и государственный строй, монополизация экономики, назревание революционного кризиса в стране.

2. Революция 1905 – 1907 гг. в России, ее итоги и последствия. Революционные события в Иркутске.

3. Россия между двумя революциями, осуществление реформ Столыпина, Ш и 1У Государственные Думы.

4. Общественно-политическая обстановка в стране в условиях начала первой мировой войны, нарастание политического кризиса, революционное движение в армии.

5. Культурная жизнь в стране в первые десятилетия ХХ в. Мировое значение русской культуры серебряного века.

6. Россия в 1917 г. Свержение царизма. Двоевластие. Борьба за власть между партиями. Установление Советской власти. Причины победы большевиков.

7. Советская Россия в условиях гражданской войны и интервенции. Политика «военного коммунизма». Причины победы большевиков в гражданской войне.

8. Советское государство в 20-е гг., переход к НЭПу, политическая жизнь страны. Образование СССР. Смерть В. И. Ленина. Начало советского культурного строительства.

9. Советский Союз в 30-е гг. Модернизация промышленности, коллективизация в сельском хозяйстве, утверждение в стране личной власти Сталина. Конституция 1936 г.

10. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Советско-германские отношения, советско-финская война. Укрепление обороноспособности.

11. Причины Отечественной войны, ее начальный этап, битва под Москвой. Немецкий оккупационный режим на захваченных территориях.

12. Коренной перелом в ходе Отечественной войны, советский тыл в условиях войны. Сталинградская и Курская битвы. Тегеранская конференция.

13. Завершающий этап второй мировой войны (1944- сентябрь 1945 гг.). Помощь СССР по ленд-лизу, второй фронт. Битва за Берлин. Война с Японией. Источники Победы советского народа. Цена Победы.

14. Социально-экономическое развитие и общественно-политическая жизнь страны в послевоенные годы (1946- март 1953 гг.). Смерть И. В. Сталина.

15. Истоки и причины «холодной войны», ее периодизация. Международное положение СССР до и после смерти Сталина.

16. Экономическое и политическое положение СССР с середины 50-х гг. до конца 60-х гг. Целина. Реформы 1965 г.

17. СССР в 70 – первой половине 80-х гг.: социально-экономическое положение, стагнация, рост оппозиционных настроений в обществе, правозащитное движение.

18. Развитие науки, образования и культуры в СССР с 1946 по 1985 гг.: достижения и просчеты, проблемы и противоречия.

19. СССР в 1985 – 1991 гг., начало перестройки политической системы, Съезды народных депутатов, переход к многопартийности.

М. С. Горбачев. Выборы Президента СССР.

20. Попытка государственного переворота в СССР в 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Образование СНГ. Октябрьские события в Москве в 1993 г.

21. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации (1992 –2007 гг.).

22. Становление новой российской государственности. Конституция 1993 г. Межнациональные отношения.

У.Э. 2.9. Итоговый контроль

Цель: выявить уровень и качество усвоения дисциплины

Форма проведения: контрольная работа по вопросам

Место проведения: аудитория

СРС(2 часа)

Вопросы приведены ниже (см. Вопросы для экзамена)

Рекомендации: Начинать готовиться следует с повторения соответствующих разделов учебника, а также с конспекта лекций. Необходимо также просмотреть материалы семинарских занятий. Далее необходимо приступить к изучению дополнительной литературы. Дополнительный материал можно найти в журналах «Отечественная история», «Вопросы истории», хрестоматиях.

 

Организация самостоятельной работы

Карта СРС (78час)

Месяц	Учебная неделя	Кол-во часов	Учебное задание по модулю 1	Вид контроля	Форма отчетности	Баллы
Модуль 1 (VI - XIX вв.) СРС – 39час.
Сентябрь			Выполнить задание по СРС (У.Э.1.1)	Входной	Тест.	2-6
		Выполнить задание по СРС (У.Э.1.2)	Текущий	Индивид. проверка знаний	3-7
		Выполнить задание по СРС (У.Э.1.3)	Текущий	Проверка творч. работ	2-5
		Выполнить задание по СРС (У.Э.1.4)	Текущий	Индивид. проверка знаний.	2-5
Октябрь			Выполнить задание по СРС (У.Э.1.5)	Текущий	Блиц опрос.	2-5
		Выполнить задание по СРС (У.Э.1.6)	Текущий	Проверка творч. работ	2-5
		Выполнить задание по СРС (У.Э.1.7)	Текущий	-	2-7
		Выполнить задание по СРС (У.Э.1.8)	Текущий	Индивид. проверка знаний.	2-5
			Ответить на контрольные вопросы	Рубежный	Индивид. проверка знаний.	3-5