Срсп №4. Выписать из 3 книг по специальности, изучаемых вами в данный момент, аннотации.

 

СРС и СРСП №5. Статья

Задание 1. Прочитайте статью из Интернета и аннотацию, данную в начале. Кратко расскажите о содержании статьи.

Летающие дома в Японии

 

06.03.2012 Автор: admin Рубрика: Общество, Техника Отзывов нет»

 

В статье описана новая разработка японских ученых, которая позволяет избежать разрушительных последствий землетрясений.

Япония не перестает поражать своими разработками. Чтобы дом не разрушился в результате землетрясения, он не должен находиться на земле. Вот в стране и придумали летающие дома, причем все это вполне реально. Компания, которая произвела разработки, уверяет, что данный проект полностью безопасен, комфортен и дёшев. По их расчетам летающий дом обойдется дешевле в 1.5 раза, чем другие системы сейсмической безопасности. Особенно если учесть, что на сегодняшний день японцы используют очень дорогие разработки – глубокие сваи, плавающий фундамент и др., которые все равно не дают 100% результата. Конструкции частично обрушаются, и требуется профилактический осмотр. В общем, ремонта не избежать. Из-за постоянного страха землетрясений большинство жителей страны страдают фобиями.

Дом будет располагаться на воздушной подушке и после срабатывания датчиков он просто зависнет над землей, причем во время такого изменения жильцы здания ничего не почувствуют. Фундамент не прикреплен к самой конструкции. После парения дом садится на рамку, расположенную по верху фундамента. Схема простая – во время землетрясения активируются сейсмодатчики, которые располагаются по периметру здания. После чего они сразу запустят нагнетательный компрессор, находящийся в основании дома. Он и обеспечит «левитацию» здания на высоте 3-4 см от земли. Таким образом, дом не будет контактировать с землей и избежит последствий подземных толчков. После того, как опасность пройдет, дом благополучно опустится на фундамент, который, кстати, в Японии везде сейсмоустойчивый. Новинка уже установлена почти в 90 домах Японии.

Задание 2. Ознакомьтесь с материалом о фразеологизмах «Купить кота в мешке», «Быть на седьмом небе от счастья» и по аналогии составьте рассказ, выбрав из данного ниже списка понравившиеся идиомы (2-3).

Купить кота в мешке

Купить кота в мешке | покупать кота в мешке - (разг., шутл.); (употребляется при подлежащем со значением лица); приобретать что-либо такое, о достоинствах чего заранее не знаешь.

Происхождение фразеологизма:

Относительно этимологии (происхождения) этого выражения есть предположение, что оно заимствовано из французского языка путем калькирования (копирования и переноса в русский язык) идиомы “ acheter chat en poche ” (купить кота в мешке) во времена русско-французского двуязычия, распространенного среди русского дворянства в 18-19 вв.

Однако полные аналоги данной идиомы существуют и во многих других языках мира. Иногда вместо кота в выражении используется кролик или поросенок. В испанском языке прямо описан способ мошенничества, применявшийся в былые времена, когда подчас на ярмарках человеку, желающему купить молочного поросенка или кролика, давали мешок, в который незаметно сажали кота (Comprar gato por liebre - купить кота вместо кролика). Вполне возможно, что, ввиду распространенности такого явления, как нечестность торговцев, в русском языке выражение «купить кота в мешке» возникло вполне самостоятельно.

Пример употребления:

– Итак, согласны?

– Купить кота в мешке? - спросил я в свою очередь.

– Нет! – воскликнул он громко и сердито… - Перед отправлением на юг вы получите все наиболее полные сведения, какие я только смогу и сумею вам сообщить.

(Куприн. “Жидкое солнце.”)

Быть на седьмом небе | Чувствовать себя на седьмом небе - испытывать состояние блаженства, счастья; "быть как в раю".

Фразеологический оборот отражает древние представления об устройстве мира, описанные Аристотелем в сочинении "О небе" (355-347 до н.э.). Греческий философ и энциклопедист считал, что небо состоит из семи неподвижных кристальных сфер, на которых закреплены звезды и планеты. Также выражение может быть связано с религиозным представлением о том, что будто бы существует семь небес, из которых седьмое выше всех, на нём и находится рай.

Примеры употребления:

1. Охотники улыбнулись все разом и захлопали от восторга в ладони. Все почувствовали себя на седьмом небе.

(А. П. Чехов. "Петров день")

2. Стасик радовался, когда дядя Ваня прокатил его… по городу. А когда он однажды взял мальчика с собой в дальний рейс, в Буковину, тот был на седьмом небе.

(А. Авдеенко. "Дунайские ночи")

Список фразеологизмов:

1. Как рыба в воде

2. Биться как рыба об лёд [пояснения]

3. Быть не на своём месте

4. Быть у кого-либо под башмаком

5. Вертеться как белка в колесе

6. Висеть на телефоне

7. Витать в облаках

8. Вить веревки из кого-либо

9. Водить кого-либо за нос

10. Водой не разольешь

11. Вот где собака зарыта

12. Голодный как волк

13. Делать из мухи слона

14. Денег куры не клюют

15. Достать из-под земли

16. Ждать у моря погоды

17. Жить как кошка с собакой

18. Жить как на вулкане

19. Закинуть удочку

20. Замести следы

21. Знать как свои пять пальцев

22. Играть первую скрипку

23. Играть с огнем

24. Как ветром сдуло

25. Как гора с плеч свалилась

26. Как гром среди ясного неба

27. Как об стенку горох

28. Как рыба в воде

29. Как сельдей в бочке

30. Красивый жест

31. Красный как рак

32. Крепкий орешек

33. Ловить рыбу в мутной воде

34. Ломать голову над чем-либо

35. Метать громы и молнии

36. Мир тесен

37. Набрать в род воды

38. Называть вещи своими именами

39. Не видеть дальше своего носа

40. Нем как рыба

41. Обещать золотые горы

42. Переливать из пустого в порожнее

43. Плевать в потолок

44. Побывать в чьей-либо шкуре

45. Поджать хвост

46. Пройти сквозь огонь и воду

47. Рубить сук, на котором сидишь

48. Убить двух зайцев

49. Ходить вокруг да около

50. Худой как спичка

Задание 3. Исправьте ошибку и запишите:

1. Вчера произошла еще одна катастрофа с участием российского самолета («Время»).

2. Вода приносит лечебные свойства.

3. Снадобье, богатое аминокислотами и скормленное больным, дало большой эффект (Казрадио).

4. Спасибо, что поучаствовали в нашей программе (Казрадио).

5. Это произвело на нас приятное удивление (документальный фильм).

6. Новая техника имеет международный интерес.

СРС №6-7. НАНОТЕХНОЛОГИЯ

Задание 1. Прочитайте и определите тип и стиль текста. Составьте тезисы по тексту.

НАНОТЕХНОЛОГИЯ

Основные положения нового направления научно-технической революции были намечены в хрестоматийной речи отца нанотехнологий Ричарда Фейнмана, произнесённой им в Калифорнийском технологическом институте ещё в 1959 году: «Там внизу – море места». Тогда его слова казались фантастикой только лишь по одной причине: ещё не существовало технологий, позволяющей оперировать отдельными атомами на молекулярном уровне. Это значит, что тогда ещё не знали, как можно опознать отдельный атом, а потом взять его и поставить на другое место. Такая возможность появилась лишь в 1981 году, когда в швейцарском отделении IBM был разработан сканирующий туннельный микроскоп – прибор, позволяющий наблюдать за мельчайшими элементами материи.

Что же может дать нанотехнология для продления жизни? На этот вопрос наука дала ответ, что она должна создать микроскопические роботы, т.е. нанороботы для внутренней молекулярной хирургии, способные работать с отдельными клетками.

Перспектива для разработки нанотехнических устройств появилась тогда, когда в 1986 году был создан атомно-силовой микроскоп, позволяющий в отличие от туннельного микроскопа, осуществлять взаимодействие с любыми материалами. Для столь маленьких механизмов, которыми являются наноприборы, классическая технология не приемлема, и приходится опираться на разработки самой природы, которая, как известно, предпочитает углерод и органические вещества.

Ещё в 1991 году удалось создать углеродные нанотрубки, однако, только в 1997-1998 годах они получили практическое применение в виде сверхчувственных весов, на которых можно взвешивать вирусы.

Наноустройства, которые будут работать в организме человека на молекулярном уровне, исправляя дефекты, излечивая болезни, станут революцией в медицине. Но пока разработка нанотехнологий только начинается. Когда же начнётся их практическое применение, предсказать трудно.

Роботы размером с рисовое зерно созданы в Японии Казуши Ишиямой из японского Tohuku University. Этими машинами, имеющими внутри цилиндрические магниты длиной 8 мм и диаметром менее 1 мм, можно управлять с помощью электромагнитного поля, под воздействием которого роботы вкручиваются туда, куда надо вкрутиться. Ишияма разработал два прототипа – для жидкой и для плотной среды. Результаты первых испытаний обнадёживают: робот для жидкости успешно передвигался в ёмкости, заполненной силиконом, а «плотный» робот оказался в состоянии проходить сквозь двухсантиметровый бифштекс. Одно из устройств Ишияма оснастил металлическим шипом: предполагается, что, нагреваясь, он будет разрушать раковые клетки. Вводить в вены такую машину можно через обычную иглу.

По словам Ишиямы, его разработка в перспективе может оказаться намного эффективнее используемых сейчас катетеров. Если удастся сконструировать ещё более миниатюрные устройства, они смогут проникнуть и в самые мелкие, а потому пока недоступные сосуды, находящиеся, например, в головном мозге.

Нанотехнологии уже сейчас стучатся не только в дверь науки, но и производства. Вот-вот они принесут в мир особо емкие устройства памяти, которые, например, заменят жесткие диски в нынешних ЭВМ. Неподвижная кремниевая пластина с расположенными на ней целыми полями квантовых капель (до десяти в десятой степени на один квадратный сантиметр) будет представлять собой сверхъёмкое устройство для хранения информации.

В медицине и геронтологии возможно появление молекулярных "роботов-врачей", которые будут существовать внутри организма, помогая ему бороться с инфекциями, а также исправляя генетические и другие дефекты, возникающие в результате стохастических сбоев физиологической деятельности живой системы. Безусловно, они позволят решить проблемы старения и тем самым существенно отодвинут возраст, при котором наступает биологическая смерть организма.

В кибернетике и микропроцессорном производстве нас ждет замена существующих планарных технологий трехмерными, размеры активных элементов будут сопоставимы с размерами молекул, частоты микропроцессоров достигнут терагерцовых величин – всё это позволит создать беспрецедентно мощные вычислительные системы, а возможно, и искусственный интеллект, по своим параметрам превосходящий человеческий.

Все вышеописанное возможно, только пока неизвестно, сколько все это будет стоить, и когда, наконец, произойдет.

Задание 2. Выпишите из текста все сложные слова, установите способ их образования.

Задание 3. Диктант для эрудитов. Выберите и запишите соответствующие толкованию слова.

1. Уровень общественного развития.

2. Мех, выделываемый из шкур овец определённой породы.

3. Хоботное прыгающее насекомое.

4. Альпийская фиалка.

5. Область повышенного атмосферного давления.

6. В древнегреческой мифологии – великан с одним глазом посреди лба.

7. Пренебрежительное отношение к нормам нравственности.

8. Изделие, сплетённое из соломы или тростника и используемое как подстилка.

9. Директивное распоряжение.

10. Парикмахер, выполнявший некоторые обязанности лекаря.

11. Резервуар для жидкостей.

12. Оплот, твердыня, крепость.

13. Дословная выдержка из текста.

14. Восстановление памятников старины.

15. Размещение войсковых частей на какой-либо территории.

 

Слова для справок: реставрация, цитата, дислокация, цитадель, цивилизация, цистерна, цигейка, цирюльник, цикада, циркуляр, цикламен, циклоп, циклон, цинизм, циновка.

СРСП №6-7.

Задание 1. Реферат на тему: «Роботы на производстве (в строительстве, в технологии деревообработки, в экономике») или «Роботы в быту».

 

СРС №8-9.

Задание 1. Прочитайте текст публичного выступления.

 

«Мы находимся здесь от имени народа Америки. Мы здесь потому, что погибли американские солдаты, не вернувшиеся домой после трудной службы. Сейчас, пожалуй, вся Америка знает о трагедии. Большинство молодых людей, которых мы сегодня оплакиваем, возвращались домой, чтобы провести Рождество со своими семьями. Когда вылетели из Каира, они были полны радости и веселья, и те, кто видел их во время последней посадки самолёта, говорят, что они распевали рождественские гимны. Они были счастливы. Они возвращались к родным и любимым.

И вдруг – авария, приспущенные флаги, глухие рыдания, и мы удивляемся: «Как это могло случиться? Почему?». Мы подавлены этой трагедией. Это – невосполнимая утрата, потому что погибли не только 248 человек, погибли их талант, их мудрость, их идеалы. Утрачен их опыт, огромный романтизм, потому что кто, как не романтик, пойдет служить в армию и будет подвергать свою жизнь опасности ради нас с вами? Кто, как не идеалист, возьмётся за выполнение сложной операции, ставящей своей целью поддержание мира, а не завоевание территории?

Некоторые люди представляют себе военнослужащих просто как жестоких в своей смертоносной профессии бойцов. Люди, которых мы сегодня оплакиваем, были миротворцами. Их направили туда, чтобы защитить право на жизнь и сохранить мир, они были силой стабильности, надежды и доверия. Они были столь же верны своему делу, сколь благородны их цели. Они гордились тем, что делали. Трудности были предначертаны судьбой, но они не отступали. Их работа была прекрасным проявлением иудейско-христианской традиции. Они были теми, о ком Христос сказал: «Благословенны будут миротворцы, потому что их назовут детьми Господними».

Человечество нередко переживает трагедии, но почему-то они всегда приходят неожиданно и бьют по самому больному. Сегодня потрясены случившимся и те из нас, кто не потерял родных и близких – ни брата, ни сына, ни дочери, ни отца. И мы скорбим вместе с вами. Ваше горе больше нашего, но мы молимся о том, что нынешнее Рождество нашло путь к вашим скорбящим сердцам и напомнило о былом благополучии, напомнило вам о годах, прожитых рядом с этими молодыми людьми, о том, что как приятно было слышать их смех, видеть их радость, быть свидетелями их доброты. Вы и сами – частица их жизни. И вспомните сейчас о радости, которую они делили с вами, не забудьте и о тех радостях, которые дарили им вы, и возрадуйтесь. Потому что любовь не пропадёт, любовь не уходит в песок. Любовь продолжает жить, продолжает светить нам сквозь печаль. С момента своего рождения любовь всегда с нами, она помогает нам выплыть в половодье и придаёт силы в час испытаний.

Вы не одиноки в своей печали. Скорбит вся нация, и вся нация прощается с теми, кто погиб на службе родине. В жизни они были героями, в смерти они стали нам ещё дороже, ещё любимее. Они были счастливы, они пели, возвращаясь домой. Помолимся: «Прими, о Господи, в своё небесное царство военнослужащих 101-й воздушно-десантной, мужчин и женщин». Они вознеслись выше всех смертных на крыльях ангелов, направляясь к месту последнего пристанища. Наверное, сейчас они поют.

Я понимаю, что нет слов, которые смогли бы притупить вашу боль и утешить вашу печаль. Как мне хотелось бы найти такие слова. Но в одном мы сможем быть уверены. Говоря словами поэта о других молодых солдатах в другой войне:

Они не постареют, будут юными всегда.

Мы же будем помнить Души павших в длани Господа.

Благослови вас Бог!»

Форт Кэмпбелл, штат Кентукки

Выступление Р. Рейгана

на поминальной службе

 

- Сделайте анализ данного публичного выступления по пунктам, с приведением аргументов из текста:

1. Правильность речи.

2. Логичность речи.

3. Обращение к слушателям.

4. Употребление эмоционально-окрашенных выражений, слов.

5. Употребление цитат, ссылок.

6. Убедительность речи (употребление вопросительных и восклицательных предложений, фактов).

7. Учет ситуаций событий.

8. Использование психологических мотивов слушателей, их чувств.

Задание 2. Составьте конспект.