Семінар-дискусія «Сучасна географічна та товарна структура зовнішньоторговельних потоків розвинутих країн світу»

Мета семінарського заняття – набуття вмінь та навичок вирішення комплексних практичних завдань, спрямованих на визначення основних тенденцій та особливостей

розвитку світової торгівлі.

 

Завдання семінарського заняття :

- Дослідити сутність та особливості розвитку світового ринку товарів та послуг.

- Проаналізувати тенденції розвитку світового ринку товарів та послуг.

- Дати оцінку показникам масштабів, структури, динаміки й результативності міжнародної торгівлі.

- Охарактеризувати види та методи міжнародної торгівлі.

- Визначити інституційних посередників в міжнародній торгівлі.

- Дослідити тарифне і нетарифне регулювання міжнародних торгово-економічних відносин.

- Виявити етапи та дослідити наслідки приєднання України до СОТ.

 

Компетенції:

Здатність до аналізу структури та тенденцій розвитку сучасного світового ринку товарів і послуг, здатність до засвоєння знань щодо регулятивного механізму глобальної торгівельної системи, здатність до оцінювання ефективності застосування тарифних та нетарифних методів регулювання міжнародної торгівлі, здатність до аналізу та синтезу інформації, освоєння базових загальних знань, навики управління інформацією, вміння взаємодіяти при роботі в команді, здатність засвоювати знання на практиці, здатність до навчання, здатність працювати самостійно, здатність застосовувати знання на практиці.

 

Форми самостійної роботи студентів:

- Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо.

- Аналітичний огляд наукових публікацій.

- Підготовка індивідуальних завдань за темою.

- Завчасна підготовка до вирішення задач за темою.

Види роботи на семінарському занятті:

- Поточний контроль/ Бліц-опитування.

- Робота в малих групах: «Структура торговельного балансу України, тенденції його змін за останні роки».

- Презентація “ Цінова турбулентність на світових сировинних ринках ”.

- Вирішення задач за темою семінарського заняття.

- Дискусія-обговорення на тему: «Сучасна географічна та товарна структура зовнішньоторговельних потоків розвинутих країн світу».

Інформаційне забезпечення:

Глосарій: міжнародна торгівля; теорії міжнародної торгівлі; світовий ринок послуг; методи міжнародної торгівлі; посередницькі операції; біржова торгівля; міжнародні аукціони; тендери; виставки та ярмарки; світові ціни; базисні умови постачання товару (ІНКОТЕРМС); тарифне і нетарифне регулювання; Світова організація торгівлі (СОТ).

Аналітичні, статистичні, наукові, графічні та відеоматеріали за темою.

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 3

Міні-кейс «Диспозиція сил розвинених країн та країн з ринками, що формуються на світовому фінансовому ринку»

Мета семінарського заняття – сформувати у студентів розуміння об’єктивного та закономірного характеру міжнародного руху капіталу, озброїти знанням сутності та механізмів функціонування світового фінансового ринку, а також ознайомити з сучасним інструментарієм формування та перерозподілу фінансових ресурсів.

 

Завдання:

– Визначити та оцінити можливі джерела зовнішнього фінансування країни.

– Проаналізувати інституційну, валютну та функціональну структуру світового фінансового ринку.

– Здійснити комплексну кількісну та якісну оцінку основних параметрів функціонування світових фінансових центрів.

– Дослідити сучасні особливості розвитку світового ринку цінних паперів.

– Розкрити природу Транснаціональних банків (ТНБ) та визначити особливості їх діяльності на світовому фінансовому ринку.

– Проаналізувати основні причини глобальної фінансової кризи та виявити механізм перерозподілу фінансових шоків між країнами.

 

Компетенції:

Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у процесі навчання, що передбачає застосування певних теорій та методів науки і характеризується комплексністю та невизначеністю умов: розв’язання складних задач і проблем, що потребує оновлення та інтеграції знань, часто в умовах неповної/недостатньої інформації та суперечливих вимог; зрозуміле і недвозначне донесення власних висновків, а також знань та пояснень, що їх обґрунтовують, до осіб, які навчаються; використання іноземних мов у професійній діяльності; здатність до подальшого навчання, яке значною мірою є автономним та самостійним.

Форми самостійної роботи студентів:

– Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо;

– Аналітичний огляд наукових публікацій;

– Критичний перегляд відеоматеріалів за заданою темою;

– Аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки.

Види роботи на семінарському занятті:

– Поточний контроль/Усне експрес-опитування;

– Вікторина;

– Робота в малих групах «Маркетинг-презентація міні-групами світових фінансових центрів»

– Кейс-метод «Диспозиція сил розвинених країн та країни з ринками, що формуються на світовому ринку цінних паперів»:

– Мозкова атака „Оцінка ефективності антикризової політики в умовах світової фінансової кризи: глобальний та національний виміри”.

– Розв’язок задач за темою семінарського заняття.

Інформаційне забезпечення:

Глосарій: Міжнародний рух капіталу, Підприємницький капітал, Світовий фінансовий ринок, Світовий фінансовий ринок (з інституційної точки зору), Світовий фінансовий центр, Суверенний фонд багатства, Транснаціональні банки (ТНБ), Фінансова криза.

Аналітичні, статистичні, монографічні, графічні та відеоматеріали за темою.

 

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 4

Семінар-конференція «Інвестиційно-кредитне співробітництво в системі міжнародного руху капіталу: пріоритети використання і механізми регулювання»

Мета семінарського заняття – вивчення та аналіз сутності, основних форм, видів та особливостей інвестиційно-кредитного співробітництва в умовах сучасного процесу глобалізації

Завдання:

– Засвоїти основні поняття та форми прямого інвестування, мотивацію іноземного інвестора;

– Ознайомитись з світовими тенденціями інвестиційної діяльності;

– Розкрити сутність, характеристики та особливості функціонування транснаціональних бізнес-структур;

– З’ясовувати характер взаємодії держави і транснаціональних компаній;

– Проаналізувати стан світової кризи заборгованості;

– Визначити вигоди та ризики співпраці України з міжнародними фінансовими організаціями.

Компетенції:

Дослідницький підхід до загальних систематизованих знань щодо глобальних тенденцій інвестиційно-кредитного співробітництва; доповідь нових результатів та їх доказ шляхом дискусії, уміннявиконувати типові завдання у конкретних ситуаціях шляхом вибору і застосування основних методів, інструментів, матеріалів та інформації; комунікація: самостійна робота та взаємодія в колективі для виконання завдань, продукування деталізованих усних і письмових повідомлень; автономність і відповідальність: індивідуальна відповідальність за результати виконання завдань у навчанні, самостійність у навчанні.

Форма самостійної роботи студентів:

– Вивчення обов’язкової та додаткової літератури;

– Аналітичний огляд наукових публікацій;

– Підготовка індивідуальних рефератів за темою.

– Підготовка до ділової гри.

Види роботи на семінарському занятті:

– Вирішення економічного кросворду по основним категоріям теми;

– Презентація та обговорення результатів ділової гри;

– Доповіді реферативних досліджень;

– Вирішення задач за темою заняття.

Інформаційне забезпечення:

Глосарій: інвестиції прямі, інвестиції портфельні, капітал, лібералізація руху капіталу. міжнародний капітал, Міжнародний центр з врегулювання інвестиційних суперечок, стимулювання інвестицій, фінансова система ТНК.

Аналітичні, статистичні, періодичні, монографічні, графічні та відеоматеріали за темою.

 

CЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 5