Это экспериментально-теоретическое направление токсикологии

*

*

*

 

 

Вопрос 2. Характеристика свинца, как поллютанта природных вод.

Вопрос 3. Биотестирование природных вод с помощью ряски малой (Lemna minor L.) – метод витального окрашивания.

 

Зав. кафедрой Королькова С.В.

 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛЯРНАЯ АКАДЕМИЯ

Кафедра геоэкологии

Экзамен по дисциплине

«Ихтиотоксикология»

3 курс 2 семестр 2013-2014 учебного года

 

Билет № 10

Вопрос 1. Влияние углекислого газа на дыхательную функцию рыб. Эффекты Бора и Рута.

Вопрос 2. Опасность аккумуляции свинца в пищевых цепях для человека. Пути поступления свинца в организм человека. Симптомы хронического отравления свинцом.

Вопрос 3. Биотестирование по изменению локомоции и мышечного тонуса пиявок. Пиявки как перспективные тест-организмы в биотестировании.

 

Зав. кафедрой Королькова С.В.

 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛЯРНАЯ АКАДЕМИЯ

Кафедра геоэкологии

Экзамен по дисциплине

«Ихтиотоксикология»

3 курс 2 семестр 2013-2014 учебного года

 

Билет № 11

Вопрос 1. Перечислите факторы внешней среды, влияющие на проявление токсического эффекта поллютантов.

Действие токсических веществ зависит от многих факторов окружающей среды. Для пойкилотермных животных (рыб) оно напрямую связано с температурой.

Что происходит с повышением температуры? Токсичность возрастает. Кроме того, для водных организмов токсичность зависит от жесткости и рН воды, наличия в воде аммиака, нитритов, нитратов, фосфатов, содержания кислорода.

 

Вопрос 2. Характеристика меди, как поллютанта природных вод.

Вопрос 3. Методика биотестирования по снижению уровня биолюминесценции бактерий Photobacterium phosphoreum.

 

Зав. кафедрой Королькова С.В.

 

 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛЯРНАЯ АКАДЕМИЯ

Кафедра геоэкологии

Экзамен по дисциплине

«Ихтиотоксикология»

3 курс 2 семестр 2013-2014 учебного года

 

Билет № 12

Вопрос 1. Понятие о видовой, возрастной и индивидуальной чувствительности организмов к действию токсических веществ. Изменение резистентности (толерантности) организмов с возрастом.

* Токсическое действие также зависит от видовой, возрастной принадлежности и от индивидуальной чувствительности организма.

 

Вопрос 2. Физико-химические показатели водной среды, влияющие на токсичность меди для рыб.

Вопрос 3. Методика биотестирования по снижению прироста количества инфузорий Tetrahymena pyriformis.

 

 

Зав. кафедрой Королькова С.В.

 

 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛЯРНАЯ АКАДЕМИЯ

Кафедра геоэкологии

Экзамен по дисциплине

«Ихтиотоксикология»

3 курс 2 семестр 2013-2014 учебного года

 

Билет № 13

 

Вопрос 1. Перечислите основные направления токсикологии и задачи, стоящие перед этими направлениями.

 

Ихтиотоксикология

Вопрос 2. Медь как токсикант и как необходимый микроэлемент. Санитарно-гигиенические и рыбоводные ПДК для меди. Аккумуляция меди в пищевых цепях.

Вопрос 3. Методика биотестирования по гибели ракообразных Daphnia magna.

 

Зав. кафедрой Королькова С.В.

 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛЯРНАЯ АКАДЕМИЯ

Кафедра геоэкологии

Экзамен по дисциплине

«Ихтиотоксикология»

3 курс 2 семестр 2013-2014 учебного года

 

Билет № 14

 

Вопрос 1. Перечислите основные направления токсикологии в зависимости от решаемых задач.

* В зависимости от задач различают различные направления в токсикологии:

* сельскохозяйственная токсикология изучает вредные вещества, применяемые в сельском хозяйстве: гербициды, пестициды. Разрабатывает методы их применения и нормативы.

* Водная токсикология изучает действие ядовитых веществ в условиях водной среды. Многообразие этих веществ, как природные (яды сине-зелёных водорослей, продукты гниения, так и промышленные стоки.

Санитарная токсикология – разрабатывает меры профилактики вредного воздействия на организм человека, в том числе вредных веществ, встречающихся в продуктах питания, нормирование этих веществ.

Ветеринарная токсикология - меры профилактики отравлений и лечение животных от отравлений.

Коммунальная токсикология – изучает токсические вещества, действующие на человека в населенных пунктах, нормирует эти вещества.

Ихтиотоксикология