Модуль №1 «Історія світової культури»

Кафедра журналістики

 

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідувач кафедри

_____________Я. Козачок

"_____"__________2013р.

 

 

Система менеджменту якості

 

 

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

З навчальної дисципліни

«ІСТОРІЯ СВІТОВОЇ КУЛЬТУРИ»

(за кредитно-модульною системою)

 

 

Галузь знань: 0303 "Журналістика"

Напрям підготовки: 6.030301 "Журналістика"

 

 

Курс – 2 Семестр – 4

 

Аудиторні заняття – 34 Залік – 4 семестр

Самостійна робота – 38

Усього (годин/кредитів ECTS) – 72/2

 

Індекс Н17-6.030301/11-1.1.2

СМЯ НАУ НП 15.01.04-01-2013

Укладач Т. Є. Мартинова

Рецензент

 

 

Схвалено на засіданні кафедри журналістики Інституту міжнародних відносин НАУ. Протокол № від «____»_______2013 р.

 

Містить основний зміст навчальної дисципліни, плани семінарських занять, перелік основних понять і термінів до кожного заняття, теми рефератів, завдання для самостійної роботи, орієнтовні питання підсумкового контролю.

Призначені для студентів спеціальності 6.03030101 „Журналістика”.

 

Зміст навчальної дисципліни

Модуль №1 «Історія світової культури»

Тема 2.1.1. Предмет та завдання навчальної дисципліни «Історія світової культури». Первісна історико-культурна епоха.

Місце дисципліни в системі підготовки фахівця з журналістики. Методологічні основи дисципліни. Критичний аналіз класичних та сучасних концепцій культури. Література з навчальної дисципліни.

Культура в умовах родоплемінного ладу: міф, епос, культурна традиція.

Тема 2.1.2. Культура ранньокласового суспільства. Стародавній Схід як культурно-історична епоха. Історія культури Стародавнього Єгипту. Розвиток культури Месопотамії (Шумер, Вавилонія, Фінікія, Хеттсько-хурітська культура, Палестина).

Тема 2.1.3. Особливості та типові риси культури Стародавньої Індії. Веди, брахманізм, буддизм, філософські школи, індуїстська архітектура.

Тема 2.1.4. Історична своєрідність культури Стародавнього Китаю. Конфуціанство, даосизм, літературна традиція, мистецько-культурні пам’ятки.

Тема 2.1.5. Етапи становлення та розвитку культури Стародавнього Ірану. Зороастризм, культурно-релігійні особливості та літературні пам’ятки.

Тема 2.1.6. Формування та особливості культурного розвитку Давньої Америки. Вірування, релігійні уявлення та культурні традиції автентичних індійських племен майя, інків, ацтеків.

Тема 2.1.7. Європейська античність як культурно-історична епоха. Філософсько-світоглядні засади розвитку культури та мистецтва античного світу.

Тема 2.1.8. Історія культури Стародавньої Греції. Світогляд, культурно-естетичний ідеал, філософія, найвагоміші мистецькі здобутки.

Тема 2.1.9. Розвиток культури Стародавнього Риму. Особливості формування та розвитку, суспільні, політичні та естетичні ідеали, найвищі мистецькі досягнення.

Тема 2.1.10. Середньовіччя як історико-культурний тип. Аксіологічні домінанти, теоцентризм, класичний епос, філософія. Особливості розвитку мистецтва Середньовічної Європи: архітектура, монументальна пластика.

Тема 2.1.11. Особливості культури Візантії. Історія культури середньовічного арабського Сходу. Іслам, архітектура, поезія.

Тема 2.1. 12.Ренесанс як культурно-історична епоха. Історія італійського ренесансу. Гуманістичний ідеал, антропоцентризм, універсалізм. Епоха «титанів». Головнеі тенденції історії культури Північного Відррдження. Реформація в культурі Європи.

Тема 2.1.13. Новий час як культурно-історична епоха. Художньо-мистецькі напрями ХVІІ століття.

Тема 2.1.14. Регіональні особливості розвитку європейської культури доби Просвітництва. Філософія, суспільно-політичні та естетичні ідеали, мистецькі здобутки.

Тема 2.1.15. Історія культури ХІХ століття. Напрями, тенденції, особливості. Мистецьке надбання, новаторство, творчі пошуки.

Тема 2.1.16. Новітня культурно-історична епоха. Модернізм як культурний феномен.

Тема 2.1.17. Історія культури доби постмодернізму. Головні тенденції сучасної культури народів світу: універсалізація й мультикультурність.

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Семінар №1. Культура ранньокласового суспільства.

План

1.Стародавній Схід як культурно-історична епоха.

2. Розвиток культури Месопотамії (Шумер, Вавилонія, Фінікія, Хеттсько-хурітська культура, Палестина).

3.Історія культури Стародавнього Єгипту.

 

Ключові поняття, терміни, словосполучення: мастака, піраміда, ієрогліфи, зикурат, клинопис.

Реферати

1. Релігійні уявлення жителів Месопотамії.

2. Світоглядна парадигма стародавніх єгиптян.

3. Архітектура Асирії.

4. Давньоєгипетська література.

Завдання для самостійної роботи

1.Схарактеризувати особливості архітектурного стилю Асирії.

2. Розкрити особливості релігійних уявлень Стародавнього Єгипту.

3. Заповнити таблицю «Культурні досягнення Стародавнього Єгипту».

№ п\п	Історичний період	Культурні здобутки

5. Покажіть відповідність між історичними особами та подіями, які відбувалися в їхні часи:

а) Менес 1) будівництво найбільшої піраміди

б) Джосер 2) заснування першої династії фараонів

в) Ехнатон 3) спроба релігійної реформи

г) Хеопс 4) Будівництво першої східчастої піраміди

Список рекомендованих джерел

Реферати

1. Міфологія та світоглядні уявлення Давньої Індії.

2. Особливості давньоіндійської філософії.

3. Архітектура Давньої Індії.

4. Давньоіндійська література.

 

Завдання для самостійної роботи

1.Схарактеризувати особливості архітектурного стилю Давньої Індії.

2. Розкрити особливості міфології Давньої Індії.

3.Заповнити таблицю «Філософські школи Давньої Індії».

 

№ п/п	Назва філософської школи	Основні положення

 

4.Позначте, засновником якої релігії був Сидхартха Гаутама.

а) зороастризм;

б) джайнізм;

в) буддизм;

г) іудаїзм.

Реферати

1. Міфологія Давнього Китаю.

2. Особливості давньокитайського театру.

3. Наукові винаходи китайців.

4. Імперія Хань та її роль в розвитку китайської культури.

 

Завдання для самостійної роботи

1.Схарактеризувати особливості архітектурного стилю Давньої Індії.

2. Розкрити особливості міфології Давнього Китаю.

3.Заповнити порівняльну таблицю «Філософські системи Давнього Китаю».

 

№ п/п	Назва філософської школи	Основні положення

 

4.Позначте, яка з релігійних течій Давнього Китаю проповідувала пошук вічного щастя за допомогою десяти доброчесностей (синівський обов’язок, терпіння, самопожертва):

а) даосизм;

б) конфуціанство;

в) синтоїзм;

г) буддизм.

План

1. Особливостіта основні етапи розвитку культури доколумбової Америки.

2.Культура індіанських цивілізацій Мезоамерики: вірування, релігійні уявлення та культурні традиції автентичних індійських племен майя, ацтеків.

3. Вірування, релігійні уявлення та культурні традиції автентичних індійських племен Довколокарибської та Андської зон.

 

Ключові поняття, терміни, словосполучення: жертвоприношення, іригація, календар, культова архітектура.

Реферати

1. Календар майя.

2. Особливості архітектури доколумбової Америки.

3. Наукові винаходи індіанців.

4. Імперія ацтеків.

 

Завдання для самостійної роботи

1.Схарактеризувати особливості архітектурного стилю автентичних індіанських племен майя, інків, ацтеків.

2. Розкрити особливості міфологічних уявлень індіанців Америки.

3. Заповнити таблицю «Періодизація історії Доколумбової Америки»

 

№ п/п	Назва періоду	Культурні досягнення

 

План

1. Аксіологічні домінанти епохи. Теоцентризм як основа світоглядної парадигми.

2. Філософія Середньовіччя.

3. Класичний епос.

4. Особливості розвитку мистецтва Середньовічної Європи: архітектура, монументальна пластика, живопис.

Ключові терміни, поняття, словосполучення: теоцентризм, теократія, апокрифи, героїчний епос, ордени, готика, романське мистецтво, рицарський роман, міракль, мораліте, містерія, фарс.

Завдання для самостійної роботи

1. Покажіть відповідність між персонажами середньовічного героїчного епосу та творами, героями яких вони є:

а) Родріго Діас де Бівар 1) «Пісня про Нібелунгів»

б) Ганелон 2) «Беовульф»

в) Зигфрід 3) «Пісня про Роланда»

г) Грендель 4) «Пісня про мого Сіда».

2. Заповнити порівняльну таблицю «Європейський театр».

 

№п/п	Античний театр	Середньовічний театр
Жанр	Основні риси	Жанр	Основні риси

 

3.Поясніть стильові особливості готичного стилю архітектури.

Теми рефератів

1. Мікеланджело – видатний скульптор епохи Відродження.

2. Геній Леонардо да Вінчі.

3. «Божественний» Рафаель Санті.

Завдання для самостійної роботи

1. Покажіть відповідність між митцями епохи Відродження та їхніми творами:

а) Сандро Ботічеллі 1) «Сад радощів земних»

б) Джорджоне 2) «Сліпі»

в) Пітер Брейгель 3) «Юдиф»

г) Ієронім Босх 4) «Народження Венери»

2. Заповніть таблицю «Великі науковці Відродження»

 

№п/п	Постать	Галузь науки	Відкриття
	Микола Кузанський
	Микола Коперник
	Парацельс
	Вільям Гарвей
	Йоганес Гутенберг
	Галілео Галілей

 

3.Пояснити як ідеї античності втілилися в архітектурі Відродження.

 

Теми рефератів

1. Живопис Бароко.

2. Творчість Дієго Веласкеса,

3. Творчість Рембранта,

4. Творчість Пітера Пауля Рубенса.

5. Бартоломео Растреллі – класик бароко.

6. Творчість Йогана Себастьяна Баха.

7. Георг Фрідріх Гендель – видатний композитор.

8. Творчість Антоніо Вівальді.

План

1. Сутність та філософія Просвітництва. Просвітницький реалізм.

2. Культура рококо.

3. Сентименталізм як стильовий напрям європейської культури.

4. Найвищі мистецькі досягнення.

 

Ключові терміни, поняття, словосполучення: сентименталізм, просвітницький реалізм, рококо, класицизм.

Теми рефератів

1. Просвітницькі ідеї Жан-Жака Руссо.

2. Вольтер – «володар дум» XVIII ст.

3. Сентименталізм як стильовий напрям європейської культури.

4. Сентименталізм в європейській літературі.

5. Архітектура рококо.

Завдання для самостійної роботи

1.Заповнити таблицю «Філософи Просвітництва».

 

№ п/п	Філософ	Основні погляди
	Дені Дідро
	Вольтер
	Жан-Жак Руссо

2.

3. Вкажіть відповідність між діячами Просвітництва та їхніми творами:

а) Джонатан Свіфт 1) «Фауст»

б) Даніель Дефо 2) «Мандри Гулівера»

в) Франсуа Вольтер 3) «Робінзон Крузо»

г) Йоганн Гете 4) «Кандид»

3. Пояснити відмінності між англійський та французьким Просвітництвом.

Теми рефератів

1.Стильові напрями модернізму.

2.Театр абсурду.

3.Василь Кандинський – засновник абстракціонізму.

4.Сюрреалізм Сальвадора Далі.

5.Архітектура модерну.

 

Завдання для самостійної роботи.

1. Покажіть відповідність між художниками-модерністами та їхніми творами:

а)Василь Кандинський 1) «Герніка»

б) Казимир Малевич 2) «Чорний акомпанемент»

в) Пабло Пікассо 3) Передчуття громадянської війни»

г) Сальвадор Далі 4) «Чорний квадрат»

 

2. Позначте напрями модерністського мистецтва:

1) дадаїзм; 5) рококо;

2) натуралізм; 6) абстракціонізм;

3) сюрреалізм; 7) постімпресіонізм;

4) кубізм; 8) імпресіонізм.

АРКУШ ПОШИРЕННЯ ДОКУМЕНТА

№ прим.	Куди передано (підрозділ)	Дата видачі	П.І.Б. отримувача	Підпис отримувача	Примітки

 

(Ф 03.02 – 02)

АРКУШ РЕЄСТРАЦІЇ РЕВІЗІЇ

№ пор.	Прізвище ім'я по-батькові	Дата ревізії	Підпис	Висновок щодо адекватності

(Ф 03.02 – 03)

АРКУШ ОБЛІКУ ЗМІН

№ зміни	№ листа (сторінки)	Підпис особи, яка внесла зміну	Дата внесення зміни	Дата введення зміни
Зміненого	Заміненого	Нового	Анульо- ваного

(Ф 03.02 – 32)

УЗГОДЖЕННЯ ЗМІН

	Підпис	Ініціали, прізвище	Посада	Дата
Розробник
Узгоджено
Узгоджено
Узгоджено

 

 

Кафедра журналістики

 

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідувач кафедри

_____________Я. Козачок

"_____"__________2013р.

 

 

Система менеджменту якості

 

 

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

З навчальної дисципліни

«ІСТОРІЯ СВІТОВОЇ КУЛЬТУРИ»

(за кредитно-модульною системою)

 

 

Галузь знань: 0303 "Журналістика"

Напрям підготовки: 6.030301 "Журналістика"

 

 

Курс – 2 Семестр – 4

 

Аудиторні заняття – 34 Залік – 4 семестр

Самостійна робота – 38

Усього (годин/кредитів ECTS) – 72/2

 

Індекс Н17-6.030301/11-1.1.2

СМЯ НАУ НП 15.01.04-01-2013

Укладач Т. Є. Мартинова

Рецензент

 

 

Схвалено на засіданні кафедри журналістики Інституту міжнародних відносин НАУ. Протокол № від «____»_______2013 р.

 

Містить основний зміст навчальної дисципліни, плани семінарських занять, перелік основних понять і термінів до кожного заняття, теми рефератів, завдання для самостійної роботи, орієнтовні питання підсумкового контролю.

Призначені для студентів спеціальності 6.03030101 „Журналістика”.

 

Зміст навчальної дисципліни

Модуль №1 «Історія світової культури»

Тема 2.1.1. Предмет та завдання навчальної дисципліни «Історія світової культури». Первісна історико-культурна епоха.

Місце дисципліни в системі підготовки фахівця з журналістики. Методологічні основи дисципліни. Критичний аналіз класичних та сучасних концепцій культури. Література з навчальної дисципліни.

Культура в умовах родоплемінного ладу: міф, епос, культурна традиція.

Тема 2.1.2. Культура ранньокласового суспільства. Стародавній Схід як культурно-історична епоха. Історія культури Стародавнього Єгипту. Розвиток культури Месопотамії (Шумер, Вавилонія, Фінікія, Хеттсько-хурітська культура, Палестина).

Тема 2.1.3. Особливості та типові риси культури Стародавньої Індії. Веди, брахманізм, буддизм, філософські школи, індуїстська архітектура.

Тема 2.1.4. Історична своєрідність культури Стародавнього Китаю. Конфуціанство, даосизм, літературна традиція, мистецько-культурні пам’ятки.

Тема 2.1.5. Етапи становлення та розвитку культури Стародавнього Ірану. Зороастризм, культурно-релігійні особливості та літературні пам’ятки.

Тема 2.1.6. Формування та особливості культурного розвитку Давньої Америки. Вірування, релігійні уявлення та культурні традиції автентичних індійських племен майя, інків, ацтеків.

Тема 2.1.7. Європейська античність як культурно-історична епоха. Філософсько-світоглядні засади розвитку культури та мистецтва античного світу.

Тема 2.1.8. Історія культури Стародавньої Греції. Світогляд, культурно-естетичний ідеал, філософія, найвагоміші мистецькі здобутки.

Тема 2.1.9. Розвиток культури Стародавнього Риму. Особливості формування та розвитку, суспільні, політичні та естетичні ідеали, найвищі мистецькі досягнення.

Тема 2.1.10. Середньовіччя як історико-культурний тип. Аксіологічні домінанти, теоцентризм, класичний епос, філософія. Особливості розвитку мистецтва Середньовічної Європи: архітектура, монументальна пластика.

Тема 2.1.11. Особливості культури Візантії. Історія культури середньовічного арабського Сходу. Іслам, архітектура, поезія.

Тема 2.1. 12.Ренесанс як культурно-історична епоха. Історія італійського ренесансу. Гуманістичний ідеал, антропоцентризм, універсалізм. Епоха «титанів». Головнеі тенденції історії культури Північного Відррдження. Реформація в культурі Європи.

Тема 2.1.13. Новий час як культурно-історична епоха. Художньо-мистецькі напрями ХVІІ століття.

Тема 2.1.14. Регіональні особливості розвитку європейської культури доби Просвітництва. Філософія, суспільно-політичні та естетичні ідеали, мистецькі здобутки.

Тема 2.1.15. Історія культури ХІХ століття. Напрями, тенденції, особливості. Мистецьке надбання, новаторство, творчі пошуки.

Тема 2.1.16. Новітня культурно-історична епоха. Модернізм як культурний феномен.

Тема 2.1.17. Історія культури доби постмодернізму. Головні тенденції сучасної культури народів світу: універсалізація й мультикультурність.

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ