Доберіть правильне визначення до поняття – уміння?
| *здатність виконувати певні дії відповідно до поставленої мети на основі використання людиною засвоєних знань і навичок
| цілеспрямовано організований процес, направлений на систематичне засвоєння знань
| це дії, які внаслідок багаторазового повторення стали автоматизованими
| немає правильної відповіді
|
|
|
Доберіть правильне визначення до поняття – виховання?
| *процес цілеспрямованого систематичного прищеплення індивідам моральних норм, понять, поглядів
| це дії, які внаслідок багаторазового повторення стали автоматизованими
| це дії, які внаслідок багаторазового повторення стали автоматизованими
| немає правильної відповіді
|
|
|
Доберіть правильне визначення до поняття – навички?
| здатність виконувати певні дії відповідно до поставленої мети на основі використання людиною засвоєних знань і навичок
| цілеспрямовано організований процес, направлений на систематичне засвоєння знань
| *це дії, які внаслідок багаторазового повторення стали автоматизованими
| немає правильної відповіді
|
|
|
Доберіть правильне визначення до поняття – первинні вміння?
| це дії, які внаслідок багаторазового повторення стали автоматизованими
| *неавтоматизовані дії, підпорядковані певному правилу, вони близькі до навичок в тому, що піддаються автоматизації
| це дії, які принципово не можуть бути автоматизовані, вони не мають однозначного правила в своїй основі й передбачають елементи творчості
| цілеспрямовано організований процес, направлений на систематичне засвоєння знань
|
|
|
Доберіть правильне визначення до поняття – вторинні вміння?
| це дії, які внаслідок багаторазового повторення стали автоматизованими
| неавтоматизовані дії, підпорядковані певному правилу, вони близькі до навичок в тому, що піддаються автоматизації
| *це дії, які принципово не можуть бути автоматизовані, вони не мають однозначного правила в своїй основі й передбачають елементи творчості
| цілеспрямовано організований процес, направлений на систематичне засвоєння знань
|
|
|
Що складають знання загального характеру?
| основу інтелекту людини
| обізнаності її щодо навколишнього світу
| вони є фундаментом, базою для більш конкретних, спеціалізованих професійних знань
| *всі відповіді вірні
|
|
|
Написання літер – це:
| уміння
| *навички
| розуміння
| виховання
|
|
|
Грамотно викладати письмово свої думки – це:
| *уміння
| навички
| розуміння
| виховання
|
|
|
Доберіть правильне визначення до поняття – праця педагога?
| *це праця вищої кваліфікації
| це кваліфікована праця
| це проста праця
| не кваліфікована праця
|
|
|
Яке значення у галузі освіти мають засоби праці?
| мають першочергове значення
| *мають другорядне значення
| вони не потрібні
| без них не може відбуватися навчальний процес
|
|
|
Освіта, що здобувається в регулярній системі освіти, навчання в ній зумовлено віком учнів, учбовими планами – це:
| *формальна освіта
| неформальна освіта
| звичайна
| традиційна
|
|
|
Освіта, що отримується на гуртках, курсах і т д її головною метою є здобуття конкретних знань – це:
| формальна освіта
| *неформальна освіта
| звичайна
| традиційна
|
|
|
Хто виступає головним суб'єктом процесу навчання?
| педагог
| вчитель
| викладач
| *всі відповіді вірні
|
|
|
Висококваліфіковані спеціалісти, які отримали спеціальну підготовку, мають високий інтелект і культуру, володіють глибокими знаннями і навичками проведення навчально-виховної роботи – це:
| *педагог
| спеціаліст
| землероб
| школяр
|
|
|
Певна сукупність дій окремих громадян, педагогів, установ, суспільства в цілому для передачі і засвоєння знань – це:
| освітні послуги
| *освітня діяльність
| освітні заклади
| працівники сфери освіта
|
|
|
Яке завдання гуманітарної освіти?
| формування національної свідомості
| розвиток почуття національної гідності
| розвиток почуття самоповаги
| *всі відповіді вірні
|
|
|
Що є головном в гуманістичній парадигмі навчання?
| *уявлення про освіту як процес, який здійснюється протягом усього життя
| формування національної свідомості
| розвиток почуття національної гідності
| розвиток почуття самоповаги
|
|
|
Коли була прийнята Національна доктрина розвитку освіти України у XXI столітті?
| *в жовтні 2001 року
| в жовтні 2002 року
| в жовтні 2000 року
| в листопаді 2001 року
|
|
|
Завданнями загальної середньої освіти є:
| виховання громадянина України
| формування особистості учня, розвиток його здібностей і обдарувань
| виконання вимог державного стандарту загальної середньої освіти, підготовка учнів до подальшої освіти і трудової діяльності
| *всі відповіді вірні
|
|
|
Освітньо-кваліфікаційний рівень фахівця, який на базі середньої освіти набув первинну технічну або професійну підготовку для виконання конкретних завдань виробничого та обслуговуючого характеру – це:
| *молодший спеціаліст
| спеціаліст
| бакалавр
| магістр
|
|
|
Найважливішою ланкою системи вищої освіти є:
| школи
| садочки
| ліцеї
| *університети
|
|
|
Реальна сукупність нагромаджених речових та неречових ресурсів освіти, які є у суспільства для забезпечення свого розвитку – це:
| *освітній потенціал
| освітні ресурси
| освітні заклади
| немає правильної відповіді
|
|
|
Головною цінністю викладача та вчителя є:
| *інформація, яку необхідно донести до студента, учня
| знання
| література
| техніка
|
|
|
В якому році був прийняти Закон «Про загальну середню освіту»?
| *в 1999 році
| в 2000 році
| в 2001 році
| в 1998 році
|
|
|
В якому році був прийняти Закон «Про вищу освіту»?
| 23.05.1991
| *17.01.2002
| 22.06.2000
| 10.02.1998
|
|
|
В якому році був прийняти Закон «Про професійно-технічну освіту»?
| 23.05.1991
| 17.01.2002
| 22.06.2000
| *10.02.1998
|
|
|
Яка кількість вищих навчальних закладів існувала на 2008/2009 роки?
|
| *353
|
|
|
|
|
Яка кількість загальноосвітніх навчальних закладів існувала на 2008/2009 роки?
| 22 тисячі
| 20 тисяч
| *21 тисяча
| 18 тисяч
|
|
|
Яка кількість дошкільних закладів існувала на 2008 рік?
| 151 тисяча
| 15,2 тисячі
| 15,3 тисячі
| *15,4 тисячі
|
|
|
Серед перелічених оберіть пункт який не відповідає меті діяльності вищого навчального закладу
| забезпечення умов, необхідних для отримання особою вищої освіти
| *отримання прибутку
| підготовка фахівців для потреб України
| всебічний розвиток людини
|
|
|
Завданнями вищого навчального закладу не є
| здійснення освітньої діяльності певного напряму, яка забезпечує підготовку фахівців відповідних освітньо-кваліфікаційних рівнів і відповідає стандартам вищої освіти
| забезпечення виконання державного замовлення та угод на підготовку фахівців з вищою освітою
| вивчення попиту на окремі спеціальності на ринку праці і сприяння працевлаштуванню випускників
| *отримання, в результаті надання вищим навчальним закладом додаткових послуг, прибутку
|
|
|
На якому рівні освіти забезпечується всебічний розвиток дитини як особистості, її нахилів, здібностей, талантів, трудову підготовку, професійне самовизначення, формування загальнолюдської моралі, засвоєння визначеного суспільними, національно-культурними потребами обсягу знань про природу, людину, суспільство і виробництво, екологічне виховання, фізичне вдосконалення
| професійно-технічна освіта
| вища освіта
| *загальна середня освіта
| дошкільна освіта
|
|
|
Оберіть основні види середніх навчальних закладів
| початкова школа, що забезпечує початкову загальну освіту
| основна школа, що забезпечує базову загальну середню освіту
| старша школа, що забезпечує повну загальну середню освіту
| *всі відповіді вірні
|
|
|
Визначте частину структури освіти, діяльність якої спрямовується на розвиток здібностей, талантів дітей, учнівської та студентської молоді, задоволення їх інтересів, духовних запитів і потреб у професійному визначенні?
| загальна середня освіта
| *позашкільна освіта
| післядипломна освіта
| професійно-технічна освіта
|
|
|
Вкажіть, на якому рівні освіти забезпечується здобуття громадянами професії відповідно до їх покликань, інтересів, здібностей, а також допрофесійну підготовку, перепідготовку, підвищення їх кваліфікації?
| загальна середня освіта
| позашкільна освіта
| післядипломна освіта
| *професійно-технічна освіта
|
|
|
Визначте, у яких навчальних закладах здійснюється підготовка, перепідготовка і підвищення кваліфікації громадян за державним замовленням, а також за угодами з підприємствами, об'єднаннями, установами, організаціями, окремими громадянами?
| *професійно-технічних навчальних закладах
| вищих навчальних закладах
| позашкільних навчальних закладах
| загальноосвітніх навчальних закладах
|
|
|
В якому році був прийнятий Закон України «Про вищу освіту»?
| *2002 р.
| 2001 р.
| 1999 р.
| 1998 р.
|
|
|
В якому році був прийнятий Закон України «Про дошкільну освіту»?
| *2001 р.
| 1999 р.
| 1998 р.
| 2000 р.
|
|
|
В якому році був прийнятий Закон України «Про загальну середню освіту»?
| *1999 р.
| 2001 р.
| 1998 р.
| 2000 р.
|
|
|
В якому році був прийнятий Закон України «Про позашкільну освіту»?
| *2000 р.
| 2001 р.
| 1998 р.
| 1999 р.
|
|
|
В якому році був прийнятий Закон України «Про професійно-технічну освіту»?
| *1998 р.
| 2001 р.
| 1999 р.
| 2000 р.
|
|
|
Оберіть складову професійно-технічної освіти, що передбачає формування у громадян професійних умінь і навичок, необхідних для виконання певної роботи чи групи робіт, і може здійснюватися у професійно-технічнихнавчальних закладах, а також шляхом індивідуального чи курсового навчання на виробництві, у сфері послуг?
| *професійно-технічне навч процес пов’язаний з наданням послуг для сфери професійної освіти ання
| допрофесійна підготовка
| первинна професійна підготовка
| перепідготовка робітників
|
|
|
Здобуття початкових професійних знань, умінь особами, які раніше не мали робітничої професії – це…
| професійно-технічне навчання
| *допрофесійна підготовка
| первинна професійна підготовка
| перепідготовка робітників
|
|
|
Здобуття професійно-технічної освіти особами, які раніше не мали робітничої професії, або спеціальності іншого освітньо-кваліфікаційного рівня, що забезпечує відповідний рівень професійної кваліфікації, необхідний для продуктивної професійної діяльності – це…
| професійно-технічне навчання
| допрофесійна підготовка
| *первинна професійна підготовка
| перепідготовка робітників
|
|
|
Професійно-технічне навчання, спрямоване на оволодіння іншою професією робітниками, які здобули первинну професійну підготовку – це…
| професійно-технічне навчання
| допрофесійна підготовка
| первинна професійна підготовка
| *перепідготовка робітників
|
|
|
Професійно-технічне навчання робітників, що дає можливість розширювати і поглиблювати раніше здобуті професійні знання, уміння і навички на рівні вимог виробництва чи сфери послуг – це…
| *підвищення кваліфікації робітників
| професійно-технічне навчання
| допрофесійна підготовка
| первинна професійна підготовка
|
|
|
Яка модель управляння системою освіти встановлена Законом України «Про освіту»?
| органи самоврядування-місцеві органи державного управління-Міністерство освіти і науки України
| місцеві органи державного управління-органи самоврядування-Міністерство освіти і науки України
| *Міністерство освіти і науки України - місцеві органи державного управління – органи самоврядування
| Міністерство освіти і науки України – органи самоврядування-місцеві органи державного управління
|
|
|
З яких елементів складається система освіти?
| мережі навчальних закладів
| наукових і науково-дослідних установ
| державних органів управління і самоврядування в галузі освіти
| *всі відповіді вірні
|
|
|
Що виступає первинною ланкою галузі освіти?
| споживачі освітніх послуг
| ринок освіти
| *навчальний заклад
| освітні послуги
|
|
|
Основним завданням держави у галузі освіти є (вкажіть неправильну відповідь)?
| *отримання прибутку від освітньої діяльності
| забезпечення реального фінансування освіти
| визначення стратегічного розвитку освіти
| формування цільових планів і програм розвитку галузі
|
|
|
Назвіть основні функції держави у галузі управління освітою?
| *планування та контроль
| обмін
| розподіл
| прогнозування
|
|
|
Центральним органом управління освітою в Україні є:
| Верховна Рада України
| Кабінет Міністрів України
| *Міністерство освіти і науки України
| Президент України
|
|
|
Як правило система призначення стипендій базується на рівних правах і можливостях усіх студентів ВНЗ, але в багатьох випадках стипендія може призначатися диференційовано. Вкажіть в яких випадках стипендія може призначатися диференційовано?
| по факультетах і спеціальностях в залежності від складності, престижності
| із виділенням надбавок за категоріями: відмінники, і ті хто має добрі і відмінні оцінки
| із поділом студентів на групи на основі середнього балу
| *всі відповіді вірні
|
|
|
Які органи не належать до органів громадського самоврядування в освіті?
| конференція (обласна, районна, міська) педагогічних працівників
| загальні збори колективу закладу освіти
| *районна державна адміністрація
| всеукраїнський з’їзд працівників освіти
|
|
|
Головними критеріями для акредитації закладу освіти є:
| ефективна діяльність аспірантури
| ефективна діяльність докторантури
| високий рівень наукової та науково-технічної діяльності
| *всі відповіді вірні
|
|
|
Акредитація напряму чи спеціальності – це...
| процедура державного визнання статусу навчального закладу
| *державне визнання відповідності рівня підготовки фахівців за напрямом чи спеціальністю
| включення закладу освіти до державного реєстру освітніх установ
| процес пов’язаний з наданням послуг для сфери професійної освіти
|
|
|
Які права має навчальний заклад за наявності ліцензії?
| *спроможність навчального закладу здійснювати підготовку фахівців на рівні державних та світових стандартів
| дозволені обсяги підготовки, термін дії а також юридичні адреси закладу та його відокремлених структур
| отримання прибутку від надання освітніх послуг
| залучати додаткові джерела фінансування
|
|
|
За яку діяльність відповідають місцеві органи управління освітою?
| вищих навчальних закладів
| *загальноосвітніх шкіл
| професійно-технічних училищ
| дошкільних навчальних закладів
|
|
|
Який орган виконавчої влади здійснює контроль за виконання державних вимог щодо ліцензування та акредитації закладів освіти
| ВАК
| *ДАК
| МОН
| КМУ
|
|
|
Який орган виконавчої влади здійснює контроль за присвоєнням наукових ступенів
| *ВАК
| ДАК
| МОН
| КМУ
|
|
|
Доберіть правильне визначення до терміну – ліцензування?
| *процес експертного підтвердження спроможності навчального закладу здійснювати діяльність за заявленими видами та спеціальностями
| процес пов’язаний з наданням послуг для сфери професійної освіти
| процес спрямований на залучення додаткових джерел фінансування
| процес експертного підтвердження спроможності навчального закладу залучати додаткові джерел афінансування
|
|
|
Якому з органів державної влади підпорядковуються вищі навчальні заклади, що мають статус національних?
| МОН
| Президенту України
| ВРУ
| *КМУ
|
|
|
Якими цілями визначається місія держави у сфері освіти?
| забезпечення справедливого розподілу та стабільного розвитку
| забезпечення кожного громадянина освітою
| *забезпечення стабільного розвитку, ефективного механізму функціонування та справедливого розподілу
| забезпечення ефективною нормативною базою
|
|
|
Які функції покладаються на державу у процесі керування освітою?
| організація, планування
| контроль і фінансування
| *організація, планування, контроль і фінансування
| планування, контроль і фінансування
|
|
|
До компетенції центрального органу управління у сфері освіти — Міністерства освіти і науки — належить:
| *розробка умов прийому до закладів освіти
| соціальний захист працівників освіти, дітей і молоді
| визначення потреб та розроблення пропозицій щодо державного замовлення на педагогічні кадри
| організація обліку дітей дошкільного та шкільного віку
|
|
|
Розподіл повноважень між органами центральної та місцевої влади у керівництві та фінансуванні освітньої діяльності відбувається на основі принципу:
| *децентралізації
| централізації
| ієрархії
| немає правильної відповіді
|
|
|
До органів громадського самоврядування в освіті відносяться:
| загальні збори колективу закладу освіти
| районна, міська, обласна конференції педагогічних працівників, з'їзд працівників освіти Автономної Республіки Крим
| Всеукраїнський з'їзд працівників освіти
| *всі відповіді вірні
|
|
|
Який ефект мають інвестиції в освіту?
| негайно приносити результат
| короткостроковий ефект
| *довгостроковий ефект
| тимчасовий ефект
|
|
|
Вкажіть дату прийняття Національної доктрини розвитку освіти України у XXI столітті?
| в листопаді 2001 року
| в жовтні 2002 року
| у вересні 2001 року
| *в жовтні 2001 року
|
|
|
Хто створює законотворче регулювання та ратифікує міжнародні угоди в галузі освіти?
| Президент України
| *Верховна Рада України
| Кабінет Міністрів
| Міністерство освіти і науки
|
|
|
Хто здійснює загальне керівництво та розподіл фінансових ресурсів на освіту?
| Президент України
| Верховна Рада України
| *Кабінет Міністрів
| Міністерство освіти і науки
|
|
|
Хто із законодавчих та виконавчих органів влади не здійснює управління діяльністю системи освіти?
| Президент України
| Верховна Рада України
| Кабінет Міністрів
| *всі відповіді вірні
|
|
|
Хто здійснює державну політику та визначає систему органів виконавчої влади?
| *Президент України
| Верховна Рада України
| Кабінет Міністрів
| Міністерство освіти і науки
|
|
|
Хто регулює присудження наукових ступенів?
| *вища атестаційна комісія
| державна акредитаційна комісія
| Кабінет Міністрів
| Міністерство освіти і науки
|
|
|
Вкажіть орган який забезпечує ліцензування, атестацію та акредитацію навчальних закладів, надання та зміну їх статусів?
| вища атестаційна комісія
| *державна акредитаційна комісія
| Кабінет Міністрів
| Міністерство освіти і науки
|
|
|
Випуск підручників, посібників, методичної літератури. В чиїй це компетенції?
| вищої атестаційної комісії
| державної акредитаційної комісії
| Кабінету Міністрів
| *Міністерство освіти і науки
|
|
|
Встановлений державою рівень вимог до змісту, обсягу і рівня освітньої та фахової підготовки в Україні – це:
| *державні стандарти освіти
| державний зміст освіти
| державні вимоги освіти
| державні правила освіти
|
|
|
Яким коефіцієнтом користуються для виміру рівності можливостей здобуття освіти?
| Ніджі
| Джані
| *Джині
| Аджині
|
|
|
З чого починається діяльність навчального закладу?
| *наявності ліцензії
| придбання земельної ділянки
| пошуку кадрів та матеріально-технічної бази
| бізнес плану
|
|
|
Хто здійснює державний контроль за навчальними закладами?
| центральні та місцеві органи управління освітою
| державна інспекція
| *центральні та місцеві органи управління освітою, державна інспекція
| Міністерство освіти та науки України
|
|
|
Процес формування цілей та відповідних заходів – це:
| організація
| *планування
| контроль
| координація
|
|
|
Об'єднання в єдине ціле всіх зусиль кожної структурної ланки – це:
| організація
| планування
| контроль
| *координація
|
|
|
Формування найбільш відповідної організаційної структури системи освіти – це:
| *організація
| планування
| контроль
| координація
|
|
|
Яким органом влади визначається державна політика у галузі вищої освіти?
| *ВРУ
| КМУ
| ОДА
| МОН
|
|
|
Яким органом влади визначається державна політика в галузі освіти
| *ВРУ
| КМУ
| ОДА
| МОН
|
|
|
Яким органом влади визначаються мінімальні нормативи матеріально-технічного, фінансового забезпечення навчальних закладів
| ВРУ
| КМУ
| ОДА
| *МОН
|
|
|
Яким органом влади визначаються державні стандарти знань з кожного предмета та мінімальні нормативи матеріально-технічного, фінансового забезпечення навчальних закладів
| ВРУ
| КМУ
| ОДА
| *МОН
|
|
|
Яким органом влади формується і розміщується державне замовлення на підготовку спеціалістів з вищою освітою
| ВРУ
| КМУ
| ОДА
| *МОН
|
|
|
Яким органом влади організовується і проводиться атестація наукових і науково-педагогічних кадрів, керівництво роботою по присудженню наукових ступенів, присвоєння вченого звання старшого наукового співробітника
| *ВАК
| ВРУ
| КМУ
| ОДА
|
|
|
Яким органом влади встановлюються, не нижче визначених Міністерством освіти України мінімальні нормативи, обсяги бюджетного фінансування навчальних закладів, установ, організацій системи освіти, що є комунальною власністю
| КМУ
| *місцевими органами державної виконавчої влади
| ВРУ
| РДА
|
|
|
Яким органом влади забезпечується фінансування витрат на утримання навчальних закладів, установ, організацій системи освіти, що є комунальною власністю
| КМУ
| *місцевими органами державної виконавчої влади
| ВРУ
| РДА
|
|
|
Яким органом влади визначаються потреби, обсяги і розробляються пропозиції щодо державного замовлення на підготовку робітничих кадрів для регіону
| КМУ
| *місцевими органами державної виконавчої влади
| ВРУ
| РДА
|
|
|
Кому належить право створювати навчальні заклади
| органам державної виконавчої влади
| органам місцевого самоврядування
| підприємствам, установам, організаціям незалежно від форм власності
| *всі відповіді вірні
|
|
|
Який статус надається навчальним закладам, заснованим на загальнодержавній або комунальній власності
| *державного навчального закладу
| комунального навчального закладу
| вищого навчального закладу
| загальноосвітнього навчального закладу
|
|
|
Яким органов влади визначається потреба у вищих навчальних закладах незалежно від форм власності та їх мережа
| *КМУ
| місцевими органами державної виконавчої влади
| ВРУ
| ОДА
|
|
|
Яким органов влади визначається потреба в професійно-технічних навчальних закладах
| *КМУ
| місцевими органами державної виконавчої влади
| ВРУ
| ОДА
|
|
|
Яким органов влади визначається мережа професійно-технічних навчальних закладів
| КМУ
| *МОН
| ВРУ
| ОДА
|
|
|
Яким органов влади визначається потреба в навчальних закладах, заснованих на комунальній власності
| КМУ
| *місцевими органами державної виконавчої влади
| ВРУ
| ОДА
|
|
|