Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Шкала оцінок комунікативних здібностей↑ ⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 8 Содержание книги Поиск на нашем сайте
К 0,10-0,45 0,46-0,55 0,56-0,65 0,66-0,75 0,76-1,00 Оцінка 1 2 3 4 5 Рівень виявлення комунікативних здібностей Низький Нижчий від середнього Середній Високий Дуже високий Шкала оцінок організаторських здібностей
К 0,20-0,55 0,56-0,65 0,66-0,70 0,71-0,80 0,81-1,00 Оцінка 1 2 3 4 5 Рівень виявлення організаторських здібностей Низький Нижчий від середнього Середній Високий Дуже високий
ІНТЕРПРЕТАЦІЯ РЕЗУЛЬТАТІВ Якщо ви отримали: оцінку «1», то для вас характерний досить низький рівень виявлення здібностей до комунікативної та організаційної діяльності. Для тих, хто отримав оцінку «2», розвиток комунікативних та організаторських здібностей – на рівні, нижче від середнього. Ви не прагнете до спілкування, почуваєте себе скуто в новій компанії, колективі, надаєте перевагу в проведенні вільного часу на самоті, обмежуєте свої знайомства, переживаєте труднощі при встановленні контактів із людьми і, виступаючи перед аудиторією, погано орієнтуєтесь у незнайомій ситуації, не відстоюєте своєї думки, важко переживаєте образи. Виявлення ініціативи в громадській діяльності досить занижене, у багатьох справах ви уникаєте прийняття самостійних рішень. Якщо ви отримали оцінку «3», то для вас характерний середній рівень виявлення комунікативних та організаторських здібностей. Ви прагнете до контакту з людьми, не обмежуючи коло своїх знайомств, відстоюєте свою думку, плануєте роботу. Однак «потенціал» цих здібностей не відрізняється високою стійкістю. На майбутнє ви потребуєте серйозної і планомірної роботи щодо формування і розвитку комунікативних та організаторських здібностей. Якщо ви отримали оцінку «4», то вас можна віднести до групи людей із високим рівнем виявлення комунікативних та організаторських здібностей. Ви не губитесь у новій ситуації, швидко знаходите друзів, постійно намагаєтеся розширити коло знайомих, займаєтеся громадською діяльністю, допомагаєте близьким, друзям, виявляєте ініціативу в спілкуванні, із задоволенням берете участь в організації громадських заходів, здатні приймати самостійне рішення в екстремальній ситуації. Якщо ви отримали оцінку «5», то вас можна віднести до групи людей із найбільш високим рівнем виявлення комунікативних та організаторських здібностей, для вас характерні швидка орієнтація у важких ситуаціях, невимушена поведінка в новому колективі. Ви – ініціативні, надаєте перевагу важливій справі чи складній ситуації, приймаєте самостійні рішення, відстоюєте свою думку. Ви легко почуваєтеся в незнайомій компанії, любите і вмієте організувати різноманітні ігри, колективні справи. При інтерпретації отриманих даних слід пам’ятати, що вони лише констатують наявний рівень комунікативних та організаторських здібностей у даний період розвитку особистості. Якщо результати тестування виявляються невисокими, то це зовсім не означає, що цих здібностей потенційно у вас немає. Просто не були створені умови для їх виявлення та розвитку або у вас самого не було нагальної потреби виробити відповідні вміння.
Скарбниця мудрості
Правильно використав час той, хто пізнав, уникати чого треба і чого домагатися. Г. Сковорода *** Людину люблять не як ідею, а як живу особистість, люблять у ній те, чого не вміють ні визначити, ні назвати. В. Бєлінський *** Людина відображається у своїх вчинках. Ф. Шіллер ***
Найперша з демократичних доктрин полягає в тому, що всі люди цікаві. Г. Честертон *** Хороші характери, як і хороші твори, не стільки вражають на початку, скільки під кінець. Ф. Вольтер *** Тільки особистість може впливати на особистість і визначення особистості, тільки характером можна сформувати характер. К. Ушинський *** Якщо хочеш, щоб тобі завжди догоджали, прислужуй собі сам. Б. Франклін *** Розумна людина знайде вихід з будь-якої складної ситуації. Мудра в неї не потрапить. Ю. Ріхтер *** Секрет генія – це робота, наполегливість і здоровий глузд. Т. Едісон *** Характер людини по-справжньому можна пізнати, коли вона стане твоїм керівником. Е.-М. Ремарк *** Щоб мати золотий характер, потрібна залізна витримка. В. Прудовський *** Найглибшим прагненням людської натури є бажання бути значимим. Д. Дьюї *** Критика подібна до поштового голуба: вона завжди повертається. Д. Карнегі *** Заговори, щоб я тебе побачив. Сократ ***
Із кожною новою людиною завжди потрібно починати розмову в найпривітнішому тоні. Ф. Тейлор *** Поговоріть з людиною про неї, і вона буде слухати вас годинами. Б. Дізраелі *** Хто критикує інших, той погіршує своє становище, хто цінує інших – поліпшує його. Н. Енкельманн *** Як правило, у житті успішніший той, хто наділений кращою інформацією. Б. Дізраелі *** Добре поінформована людина вартує двох. Французьке прислів’я *** Жодне джерело не покаже в чистоті своїй тілесної фігури так живо, як виразно душевне лице відображається у відкритих водах мови. Г. Сковорода *** Краще досконало виконати невеличку частину справи, ніж погано в десять разів більшу. Аристотель *** Душа людини – це її справи. Г. Ібсен ***
Хто хоче працювати – шукає засоби, хто не хоче – причини. С. Корольов *** Працюй над собою сам, не чекай, коли цим займуться інші. Г. Юдін *** Успіх – це 10% везіння і 90% потіння. Едісон *** Година праці навчить більше, ніж день роз’яснень. Ж.-Ж. Руссо
*** Побачивши, скільки людей тебе випередило, подумай про те, скільки їх відстало. Фрідріх II Великий *** Не потрібно гнатися за грошима. Потрібно йти їм назустріч. А. Онасіс ***
Людина, якій пощастило, – це людина, яка робила те, що інші лише збиралися робити. Ж. Ренор *** За допомогою такту можна досягти успіху навіть і в тих випадках, коли не можна нічого зробити за допомогою сили. Д. Леббок *** Важко привести до добра повчаючи, легше – прикладом. Сенека *** Той, хто тримає в руках освіту, здатний змінити обличчя Землі. Г. В. Лейбніц *** Знання і могутність – це те саме. Ф. Бекон ***
|
||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-07-14; просмотров: 512; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.15.26.184 (0.01 с.) |