Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

КАТЕГОРИИ:

Археология
Биология
Генетика
География
Информатика
История
Логика
Маркетинг
Математика
Менеджмент
Механика
Педагогика
Религия
Социология
Технологии
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Место и период проведения практики

↑
▷ Содержание
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒
Поиск

Полевая практика — изучение объекта (фольклора) в естественной среде его бытования, предполагающее выезд в районы юга Тюменской области, а также работу в городской среде. Полевую фольклорную практику студенты проходят индивидуально после согласования места проведения практики с руководителем.

Практика проходит после завершения 3 семестра, зачет – 4 семестр. Продолжительность практики – 2 недели.

 

8. Структура и содержание практики

Полевая практика содержит ряд ключевых этапов:

1. Теоретическая и техническая подготовка студентов.

2. Полевая работа.

3. Первичная обработка материала.

Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость учебной практики составляет 3зачетных единицы, 108академических часов,из них 96 часов – иные виды работы, 12 часов, выделенных на самостоятельную подготовку.

 

№ п/п Разделы (этапы) практики Виды работы на практике, включая самостоятельную работу студентов Трудоемкость (в часах) Формы текущего контроля
  Теоретическая и техническая подготовка студентов 1) Лекции, инструктаж по технике безопасности 2) Самостоятельное знакомство с фольклорным архивом кафедры; 3) Составление интервью; 4) ознакомление с методическими материалами по проведению фольклорной практики, 5) отработка навыков записи и расшифровки интервью   Собеседование, проверка конспектов, подготовительных материалов для интервью, тест, взаимное оценивание
  Полевая работа   1) Знакомство с историей населенного пункта: работа в библиотеке, сельском совете, в школьном музее, ознакомление с печатными материалами 2) Беседы с носителями фольклора, запись на аудионосители и видеоносители, фотосъемка.     Проверка дневника исследователя
  Первичная обработка материала, написание отчета о практике 1) Расшифровка аудиозаписей, перенос текста на бумажный и электронный носитель; 2) Составление каталогов 3) Составление отчета в текстовой форме 4) Составление электронного отчета     Проверка каталогов, текстов интервью, отчетов
  Всего      

Форма промежуточной аттестации (по итогам практики), с указанием форм отчетности по практике.

Форма промежуточной аттестации – зачет на основе предоставленного отчета по практике, каталога (на бумажном и электронном носителях), аудио- и (или) видеоматериалов.


 

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по практике.

В соответствии с приказом от 19 декабря 2013 г. №1367 фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) или практике включает в себя:

9.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций);

  Б.1.Б.1 Б.1.Б.2 Б.1.Б.3 Б.1.Б.4 Б.1.Б.5 Б.1.Б.6 Б.1.Б.7 Б.1.Б.8 Б.1.Б.9 Б.1.Б.10 Б.1.Б.11 Б.1.Б.12 Б.1.Б.13 Б.1.Б.14 Б.1.Б.15 Б.1.Б.16 Б.1.Б.17 Б.1.Б.18 Б.1.Б.19 Б.1.Б.20   Б.1.В.ОД.1 Б.1.В.ОД. 2 Б.1.В.ОД.3 Б.1.В.ОД.4 Б.1.В.ОД.5 Б.1.В.ОД.6 Б.1.В.ОД.7 Б.1.В.ОД.8 Б.1.В.ОД.9 Б.1.В.ОД.10 Б.1.В.ОД.11 Б.1.В.ОД.12 Б.1.В.ОД.13 Б.1.В.ОД.14 Б.1.В.ОД.15 Б.1.В.ОД.16 Б.1.В.ОД.17 Б.1.В.ОД.18.1 Б.1.В.ОД.18.2
Дисциплины История Философия Иностранный язык Экономика Персональный компьютер для филолога Безопасность жизнедеятельности Введение в языкознание Введение в литературоведение Введение в теорию коммуникации Классические языки Введение в спецфилологию Современный русский язык История русского языка История зарубежной литературы Практикум по русскому стихосложению История русской литературы Стилистика и культура речи русского языка Русское устное народное творчество История литературной критики Физическая культура Прикладная физическая культура История мировой культуры Экология культуры Менеджмент Основы предпринимательской деятельности Основы экологии Менеджмент и аудит инновац. проц-ов в филолог. образовании Общее языкознание Теория литературы Риторика Современная российская литература Современная зарубежная литература Иностранный язык в профессиональной сфере Современный славянский язык Практикум по стилевому анализу литературы народов России Русская диалектология Филологический анализ текста Основы филологии Активные процессы в совр. русск. языке Художественный мир писателя
Общекультурные компетенции                                                                                
ОК-1 + +   +     + + + + + + + + + + + + +     + + + + + + + + + + +     + + + + + +
ОК-2 + +   +     + + +     + + + + + + + +     + + + + + + + + + + +     + + + + + +
ОК-5     +     + + + + + + + + + + + + + +     + +         + + + + + + + + + + + + +
ОК-6 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК-7 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ОК-10 + + + +       + + + + + + + + + + + +     + +         + + + + + + + + + + + + +
Общепрофессиональ- ные компетенции                                                                                
ОПК-1 +           + + + + + + + + + + + + +     +           + + + + +     + + + + + +
ОПК-3               +           + + +   + +     + +           +   + +     +   + +   +
ОПК-4               +           + + +   + +                   +   + +     +   + +   +
ОПК-5             + + +     + + + + + + + +     + +         + + + + +     + + + + + +
ОПК-6   + + + +   + + + + + + + + + + + + +     + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
Профессиональные компетенции                                                                                
ПК-1             + + +     + + + + + + + +     + +         + + + + +     + + + + + +
ПК-2             + + + + + + + + + + + + +     + +         + + + + +     + + + + + +
ПК-3 + + + +     + + + + + + + + + + + + +     + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ПК-4 + + + + + + + + +     + + + + + + + +     + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ПК-7     +       + + + + + + + + + + + + +     + +         + + + + + + + + + + + + +
ПК-9         +   + + +     + + + + + + + +     + +         + + + + +     + + + + + +
ПК-11 + + + + + + + + + + + + + + + + + + +     + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
  Б.1.В.ДВ.1.1 Б.1.В.ДВ.1.2 Б.1.В.ДВ.2.1 Б.1.В.ДВ.2.2 Б.1.В.ДВ.3.1 Б.1.В.ДВ.3.2 Б.1.В.ДВ.4.1. Б.1.В.ДВ.4.2 Б.1.В.ДВ.5.1 Б.1.В.ДВ.5.2 Б.1.В.ДВ.6.1 Б.1.В.ДВ.6.2 Б.1.В.ДВ.7.1 Б.1.В.ДВ.7.2 Б.1.В.ДВ.8.1 Б.1.В.ДВ.8.2 Б.1.В.ДВ.9.1 Б.1.В.ДВ.9.2 Б.1.В.ДВ.10.1 Б.1.В.ДВ.10.2 Б.1.В.ДВ.11.1 Б.1.В.ДВ.11.2 Б.1.В.ДВ.12.1 Б.1.В.ДВ.12.2 Б.1.В.ДВ.13.1 Б.1.В.ДВ.13.2 Б.1.В.ДВ.14.1 Б.1.В.ДВ.14..2 Б.1.В.ДВ.15.1 Б.1.В.ДВ.15.2 Б.1.В.ДВ.16.1 Б.1.В.ДВ.16.2 Б.1.В.ДВ.17.1 Б.1.В.ДВ.17.2 Б.2.У.1 Б.2.Н. Б.2.П.1 Б.3    
Дисциплины Лингвокультурология Русская культура Нового времени и христианская традиция Интернет-ресурсы и лексикография Русская литература в зарубежной рецепции Этнолингвистика Русский классический роман: типология жанра Основы корректуры и редактирования текста Историческая поэтика Методика преподавания русской литературы Язык и право: аспекты юрислингвистики Методика преподавания русского языка Детская литература Сравнительно-сопоставительное языкознание Мифопоэтика русской литературы Новации с современной русской речи Литературное мастерство Лингвистическое краеведение Литературное краеведение Западноевропейская поэзия в русском контексте Дискурсивные практики русской речи Актуальные проблемы ономастики Жанрово-стилевое своеобразие американской драматургии Зарубежная литература в системе филологического образования Проблемы исторической лексикологии и лексикографии Текстология в историко-литературном процессе Лингводокументоведение Классический английский роман Русская историческая контактология Актуальные проблемы Интернет-коммуникации История литературоведческой науки Литературная сказка в западной традиции Теория и история рекламного и PR-текста в лингвист. аспекте Страноведение Теория речевых жанров Учебная практика Научно-исследовательская работа Производственная практика Государственная итоговая аттестация    
Общекультурные компетенции                                                                                
ОК-1 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +   + + +       +   +   +    
ОК-2 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +   + +   + + +     +   +    
ОК-5 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +    
ОК-6 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +    
ОК-7 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +   + + + + + + + + + + + + + + +    
ОК-10 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +   + + + +   +      
Общепрофессиональ- ные компетенции                                                                                
ОПК-1 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +   +   + + +   +   +   +    
ОПК-3   +   +   +   + +     +   +   +   + +     + +   +         + +   +     +   +    
ОПК-4   +   +   +   + +     +   +   +   + +     + +   +         + +                  
ОПК-5 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +   + + + + + + +   +   +    
ОПК-6 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +   + + +            
Профессиональные компетенции                                                                                
ПК-1 + + + + + + + + +   + + + + + + + + + + + + + + + +   + + + + + + +     +      
ПК-2 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +   + + + + + + +            
ПК-3 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +   + + + +   + + +    
ПК-4 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +   + + + + + + + +    
ПК-7 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +   +     +         + + + +    
ПК-9 + + + + + + + + +   + + + + + + + + + + + + + + + +   + + + + + + +            
ПК-11 + +   + + + + + + + + + + +   + + + +   +   +       +           + +     +      

9.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания;


⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться:


Познавательные статьи:


Как правильно слушать собеседника
Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе
Принятие христианства на Руси и его значение
Средства массовой информации США


Последнее изменение этой страницы: 2016-07-14; просмотров: 163; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.119.255.183 (0.007 с.)