Графік продуктивності праці учнів, протягом уроку в/н

 

 

 

 

1 2 3 4 5 6 години уроку

Державні санітарні правила і норми влаштування та обладнання кабінетів комп’ютерної техніки в навчальних закладах та режиму праці учнів на персональних комп’ютерах встановлюють гігієнічні вимоги до приміщень та нормативи чинників, що створюються комп’ютерами при їх роботі; гігієнічні вимоги до проектування. виготовлення і експлуатації вітчизняних та експлуатації імпортних персональних комп’ютерів, що застосовуються в навчально виховному процесі в закладах освіти різних форм власності та інших закладах, що проводять комп’ютерні ігри для дітей і підлітків.

Категорично забороняється використовувати в навчально виховних закладах в якості відео монітора ПК побутові телевізори та відео монітори. що сконструйовані на телевізійних електронно променевих трубках.

 

1. Вимоги до приміщень та розташування робочих місць з ПК

1.1 Приміщення призначені для роботи з ПК, повинні мати природне освітлення. Орієнтація вікон повинна бути на північ або південний схід, вікна повинні мати жалюзі, які можна регулювати, або штори.

1.2 Не дозволяється розміщувати кабінети обчислювальної техніки у підвальних приміщеннях будинку.

1.3 Кабінети, обладнані комп’ютерною технікою, в навчальних закладах повинні розміщуватись в окремих приміщеннях з природним освітленням та організованим обміном повітря.

1.4 Площа на одного учня, який працює за ПК, повинна складати не менше 6,0 кв.м, об’єм – не менше 20 куб.м. Площа учбових приміщень з ПК повинна розраховуватись на півкласу учнів, але не більше як на 12 чоловік.

1.5 Стіни, стеля і підлога та обладнання кабінетів комп’ютерної техніки повинні мати покриття із матеріалів з матовою фактурою.

1.6 Поверхня підлоги повинна мати антистатичне покриття та бути зручною для вологого прибирання.

1.7 Забороняється використовувати для оздоблення інтер’єру приміщень комп’ютерних класів полімерні матеріали (дерев’яно-стружкові плити, шпалери, що придатні для миття, плівкові та рулонні синтетичні матеріали, шаровий паперовий пластик та ін.)

1.8 Висота приміщень, в яких передбачено використання персональних комп’ютерів в навчальному процесі, повинна бути не менше 3,6м, а площа на 1 робоче місце – 6м² (ДБН В 2.2-3-97).

1.9 Приміщення з ПК повинні мати природне та штучне освітлення.

1.10 Штучне освітлення в приміщеннях з ПК повинно здійснюватись системою загального освітлення. Як джерела світла при штучному освітленні повинні застосовуватись переважно люмінесцентні лампи.

1.11 Загальне освітлення повинно бути виконано у вигляді суцільних або переривчастих ліній світильників

1.12 Необхідно проводити чищення скла вікон та світильників не менше двох разів на рік, а також заміну перегорілих ламп у міру їх виходу з ладу.

 

Типи уроків виробничого навчання.

Урок – організаційна форм навчання при, якій усі учні групи навчаються в однакових навчально-виробничих умовах.

Вибір форм організації в/н залежить від періоду навчання і матеріальної бази училища.

Існують такі форми організації в/н (менш поширені)

- індивідуальне прикріплення учнів до кваліфікованих робітників, виробничі екскурсії, додаткові заняття з учнями, домашня навчальна робота учнів.

 

 

Типи уроків в/н

Уроки вправ

Уроки самостійного виконання виробничих завдань

Змішані (вправи+ виконання виробничих завдань)

Контрольно-перевірочні уроки

Підготов-чий (тренуваль-ний період)

Період оволодіння спеціаль-ністю

Період оволодіння спеціаль-ністю

Підготовчий. Період оволодіння спеціальністю

 

 

 

 

 

20.Структурна схема уроків вправ.

Структурні схеми уроків вправ:

1. Організаційна частина I

2. Вступний інструктаж

2.1 Особистий показ майстром першої вправи

3.поточний інструктаж

3.1 Виконання учнями першої вправи

2.2 Особистий показ майстром другої вправи

3.2 Виконання учнями другої вправи, поточний інструктаж і т.д.

3.3 Заключний інструктаж

3.4 Організаційна частина 2