Які застосовують при лікуванні змінними струмами вч, увч та нвч

 

 

Вид лікування	Діапазон електромагнітних коливань	Лікувальні методи	Апарати	Фіксована робоча частота
Частота	Довжина хвилі	Стаціонарні	Портативні
ВЧ-терапія	30кГц – 30МГц		Струми надтональної частоти   Дарсонвалізація     Індуктотермія			22кГц   110кГц     13,56МГц
УВЧ-терапія	30МГц – 300МГц		с. п. УВЧ			40,68МГц
НВЧ-терапія	300МГц – 3000МГц   3000МГц – 30000МГц		ДМХ-терапія   СМХ-терапія			460МГц   2375МГц

2.3. Дайте відповідь на індивідуальне завдання:

 

 

Оцінка за тему:		Підпис викладача:
Кількість балів:

 

 

№№	Дата	Тема практичного заняття	Тема СПРС
3.		Засвоєння техніки та методики відпускання процедур з ультразвуку, аерозольтерапії та світлолікування.	Проведення ультрафонофорезу при хронічному тонзиліті. Відпрацювання практичних навичок.
Техніка проведення ультрафіолетовим опроміненням рефлексогенних ділянок. Відпрацювання практичних навичок.
Методика проведення фракційного опромінення при бронхіальній астмі. Відпрацювання практичних навичок.
Хронічне обструктивне захворювання легень.
Лазеротерапія в хірургічній практиці. Методики проведення.
Техніка проведення лазеротерапії при ревматичних захворюваннях. Відпрацювання практичних навичок.
Техніка проведення аерозольтерапії на ультразвукових апаратах при хронічних обструктивних захворюваннях легень. Відпрацювання практичних навичок.
Практичне застосування фізіопрофілак-тики у медичній реабілітації. Скласти алгоритми.

 

1. МЕТА ЗАНЯТТЯ:

· систематизувати та проаналізувати знання про сучасну ультразвукову терапію, світлолікування, аерозольтерапію, сучасний спектр фізіопрофілактичних заходів, обладнання фізкабінету;

· оволодіти навичками проведення різних методик і технік ультразвукової терапії, аероіонотерапії, світлолікування.

 

2. КОНКРЕТНІ ЦІЛЬОВІ ЗАВДАННЯ:

2.1. Студент повинен ознайомитися:

- з оснащенням кабінетів ультразвукової терапії, аероіонотерапії, світлолікування, фотаріїв та функціональними обов’язками медсестри перелічених кабінетів;

- з вимогами до пацієнта/хворого при проведенні процедур ультразвукової терапії, аероіонотерапії, світлолікування, в фотаріях;

- з правилами техніки безпеки при роботі у кабінеті ультразвукової терапії, аероіонотерапії, світлолікування, фотаріях.

2.2. Студент повинен знати:

- лікувальну дію ультразвукової терапії, аероіонотерапії, інфрачервоного, видимого, ультрафіолетового випромінювання, повітряних і сонячних ванн;

- протипоказання та показання до проведення процедур ультразвукової терапії, аероіонотерапії, впливу інфрачервоного, видимого, ультрафіолетового опромінювання, повітряних і сонячних ванн;

- методику, техніку, тривалість, кратність проведення процедури ультразвукової терапії, аероіонотерапії, впливу інфрачервоного, ультрафіолетового опромінювання, повітряних і сонячних ванн.

2.3. Студент повинен оволодіти:

- медсестринським обстеженням пацієнтів терапевтичного, хірургічного, педіатричного профілів і вмінням оцінювати їх стан здоров’я для призначення ультразвукової терапії, аероіонотерапії, впливу інфрачервоного, ультрафіолетового опромінювання, повітряних і сонячних ванн;

- загальними та спеціальними методиками і техніками проведення цих процедур, особливостями в дітей та ППВ.

2.4. Студент повинен вміти:

- виконувати етапи медсестринського процесу при конкретному захворюванні;

- оцінювати стан здоров’я пацієнта для призначення ультразвукової терапії, аероіонотерапії, впливу інфрачервоного, ультрафіолетового опромінювання, повітряних і сонячних ванн;

- ознайомлювати пацієнта з правилами поведінки під час проведення вищеперелічених процедур;

- оформляти документацію для скерування в фізіотерапевтичне відділення;

- проводити ультразвукову терапію при попереково-крижовому радикуліті, артрозі колінного суглоба, п’ятковій шпорі, тощо;

- проводити ультрафонофорез при хронічному тонзиліті;

- визначити біодозу для проведення ультрафіолетового опромінювання;

- проводити місцеве та загальне опромінювання ультрафіолетовими променями;

- проводити процедуру УФО рефлексогенних ділянок;

- проводити процедуру фракційного УФО при бронхіальній астмі;

- проводити опромінювання інфрачервоними променями лампою “Солюкс”;

- проводити лазеротерапію при конкретних захворюваннях в хірургічній практиці;

- проводити лазеротерапію при ревматичних захворюваннях;

- проводити аерозольтерапію на ультразвукових апаратах при ХОЗЛ;

- проводити реабілітаційні заходи пацієнтові при ХОЗЛ;

- проводити фізіопрофілактичну процедуру.

 

3. ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ:

1. Фізична характеристика ультразвуку, механізм терапевтичної дії.

2. Апарати стаціонарні і портативні, випромінювачі-вібратори.

3. Методики визначення наявності ультразвукових коливань у випромінювачі.

4. Методики проведення ультразвукової терапії, дозування.

5. Лікарський ультрафонофорез.

6. Показання і протипоказання до проведення ультразвукової терапії.

7. Світлолікування. Оптичне випромінювання.

8. Фізіологічна дія інфрачервоного, видимого та ультрафіолетового випромінювання.

9. Біологічна доза, її визначення.

10. Схеми загального ультрафіолетового опромінювання.

11. Ускладнення, що виникають при ультрафіолетовому опромінюванні, їх причини.

12. Варіанти місцевого опромінювання.

13. Фізична характеристика лазерного випромінювання.

14. Механізм терапевтичної дії лазерного випромінювання.

15. Апарати. Техніка безпеки при роботі в кабінеті лазеротерапії.

16. Методики проведення лазеротерапії, дозування.

17. Показання і протипоказання до проведення лазеротерапії.

18. Фізіопрофілактика, основні засоби, значення для загартування і оздоровлення населення.

19. Що таке ХОЗЛ? Які стадії ХОЗЛ Ви знаєте?

20. Що є причиною виникнення ХОЗЛ?

21. Які ранні симптоми ХОЗЛ? Який вид харкотиння при ХОЗЛ?

22. Які зміни будуть при фізикальному обстеженні хворого на ХОЗЛ?

23. Які додаткові методи дослідження необхідно провести для діагностики ХОЗЛ?

24. Які ускладнення можливі при захворюванні на ХОЗЛ?

25. Які параметри спостереження треба контролювати у хворого на ХОЗЛ?

26. Яка основна група лікарських препаратів при лікуванні ХОЗЛ?

 

4. ЛІТЕРАТУРА:

1. Яковенко Н.П., Самойленко В.Б. Фізіотерапія. – К.: Медицина, 2011, стор. 136 - 196.

2. Федорів Я.М., Філіпюк А.Л., Грицько Р.Ю. Загальна фізіотерапія. – К.: Здоров’я, 2004, стор. 65 - 95.

3. Панасюк Є.М. із співавт. Фізіотерапія. – К.: Здоров’я, 1995, стор 99 - 122, 129 - 150.

4. Порада А.М., Солодовник О.В., Прокопчук Н.Є. Основи фізичної реабілітації: Навч. посібник. – К.: Медицина, 2008. – 248с.

5. Клячкин Л.М., Щегольков А.М. Медицинская реабилитация больных с заболеваниями внутренних органов: Руководство для врачей. – М.: Медицина, 2000. – 328с.

6. Шегедин М.Б., Шустакевич С.Ф., Журомський В.С.Медсестринство в хірургії: Навч. по-сібник. – К.: Медицина, 2008. – 120с.

7. Шегедин М.Б., Шуляр І.А. та ін. Медсестринство в терапії. – К.: Медицина, 2008. – 223с.

 

КЛЮЧОВІ СЛОВА:

ультразвук, ультрафонофорез, аерозоль, дисперсна система, інгаляція, інфрачервоне випромінювання, ультрафіолетове випромінювання, видиме світло, лазеротерапія, кольоротерапія, саногенна дія, бактерицидна дія, бактеріостатична дія, фотарій, фізіопрофілактика, санаторно-курортна справа.

1. ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ:

1.1. Заповніть таблиці:

Таблиця №1

 

№ №	Навчальне завдання	Вказівки	Відповідь
1.	Вивчити протипоказання та показання до призначення ультрафонофорезу
2.	Визначити спеціальні завдання, які можна вирішити при проведенні ультрафонофорезу	Звернути увагу на механізм лікувальної дії ультрафонофорезу
3.	Визначити зону та особливості методики та техніки виконання ультрафонофорезу при хронічному тонзиліті; особливості методики у дітей та пацієнтів похилого віку	Зверніть увагу на локалізацію і характер патологічного процесу
4.	Визначити тривалість та кратність ультрафонофорезу при хронічному тонзиліті, виконання процедури в дітей та ППВ	Зверніть увагу на функціональний стан організму, характер і стадію захворювання, вік па-цієнта
5.	Визначити методи і критерії об’єктиві-зації кумулятивної дії ультрафонофорезу при хронічному тонзиліті	Зверніть увагу на поставлені спеціальні завдання і механізми лікувальної дії ультрафонофорезу при хронічному тонзиліті

Таблиця №2

 

№ №	Навчальне завдання	Вказівки	Відповідь
1.	Вивчити протипоказання та показання до призначення ультрафіолетового оп-ромінення рефлексогенних ділянок
2.	Визначити спеціальні завдання, які можна вирішити при проведенні ультрафіолетового опромінення рефлексогенних ділянок	Звернути увагу на механізм лікувальної дії УФВ
3.	Визначити зону та особливості методики та техніки виконання процедури ультрафіолетового опромінення рефлексогенних ділянок; особливості методики у дітей та ППВ	Зверніть увагу на локалізацію і характер патологічного процесу
4.	Визначити тривалість та кратність проведення процедури ультрафіолетового опромінення рефлексогенних ділянок, виконання процедур в дітей та ППВ	Зверніть увагу на функціональний стан організму, характер і стадію захворювання, вік пацієнта
5.	Визначити методи і критерії об’єктиві-зації кумулятивної дії процедури ультрафіолетового опро-мінення рефлексогенних ділянок	Зверніть увагу на поставлені спеціальні завдання і механізми лікувальної дії УФВ

Таблиця №3

 

№ №	Навчальне завдання	Вказівки	Відповідь
1.	Вивчити протипоказання та показання до призначення фракційного ультрафіолетового опромінення
2.	Визначити спеціальні завдання, які можна вирішити при фракційному ультрафіолетовому опроміненні при бронхіальній астмі	Звернути увагу на механізм лікувальної дії УФВ
3.	Визначити зону та особливості методики та техніки виконання процедури фракційного ультра-фіолетового опромінення при бронхіальній астмі; особливості методики у дітей та пацієнтів похилого віку	Зверніть увагу на локалізацію і характер патологічного процесу
4.	Визначити тривалість та кратність проведення процедури фракційного ультрафіолетового опромінення при бронхіальній астмі, виконання процедур в дітей та ППВ	Зверніть увагу на функціональний стан організму, характер і стадію захворювання, вік па-цієнта
5.	Визначити методи і критерії об’єктиві-зації кумулятивної дії процедури фракційного ультрафіоле-тового опромінення при бронхіальній астмі	Зверніть увагу на поставлені спеціальні завдання і механізми лікувальної дії УФВ

Таблиця №4

 

№ №	Навчальне завдання	Вказівки	Відповідь
1.	Визначення та причини виникнення ХОЗЛ	Інформація з підручника
2.	Класифікацію ХОЗЛ	Інформація з підручника
3.	Клінічні ознаки ХОЗЛ	Діагностичні синдроми, зміни показників параметрів спостереження
4.	Об’єм обстеження хворого ХОЗЛ	Основні та додаткові методи обстеження
5.	Можливі ускладнення	Клінічні ознаки ускладнення
6.	Принципи лікування хворих на ХОЗЛ	Лікарські засоби, які впливають на функції органів системи дихання, антибактеріальні препарати
7.	Об’єм спостереження та догляду за хворим	Контроль ЧД, ЧСС, температури тіла, АТ

Таблиця №5

 

№ №	Навчальне завдання	Вказівки	Відповідь
1.	Вивчити протипоказання та показання до призначення лазеротерапії
2.	Визначити спеціальні завдання, які можна вирішити при проведенні лазеротерапії	Звернути увагу на механізм лікувальної дії лазеротерапії
3.	Визначити зону та особливості методики та техніки виконання лазеротерапії при конкретних захворюваннях в хірургічній практиці; особливості методики у дітей та ППВ	Зверніть увагу на локалізацію і характер патологічного процесу
4.	Визначити тривалість та кратність лазеротерапії при конкретних захворюваннях в хірургічній практиці, виконання процедури в дітей та ППВ	Зверніть увагу на функціональний стан організму, характер і стадію захворювання, вік па-цієнта
5.	Визначити методи і критерії об’єктиві-зації кумулятивної дії лазеротерапії при конкретних захво-рюваннях в хірургічній практиці	Зверніть увагу на поставлені спеціальні завдання і механізми лікувальної дії лазеротерапії при конкретних захворюваннях в хірургічній практиці

 

Таблиця №6

 

№ №	Навчальне завдання	Вказівки	Відповідь
1.	Вивчити протипоказання та показання до призначення лазеротерапії
2.	Визначити спеціальні завдання, які можна вирішити при проведенні лазеротерапії при рев-матичних захворюваннях	Звернути увагу на механізм лікувальної дії лазеротерапії
3.	Визначити зону та особливості методики та техніки виконання лазеротерапії при ревматичних захворюваннях; особливості методики у дітей та пацієнтів похилого віку	Зверніть увагу на локалізацію і характер патологічного процесу
4.	Визначити тривалість та кратність лазеротерапії при ревматичних захворюваннях, виконання процедури в дітей та ППВ	Зверніть увагу на функціональний стан організму, характер і стадію захворювання, вік пацієнта
5.	Визначити методи і критерії об’єктиві-зації кумулятивної дії лазеротерапії при ревматичних захворюваннях	Зверніть увагу на поставлені спеціальні завдання і механізми лікувальної дії лазеротерапії при ревматичних захворюваннях

Таблиця №7

 

№ №	Навчальне завдання	Вказівки	Відповідь
1.	Вивчити протипоказання та показання до призначення аерозольтерапії
2.	Визначити спеціальні завдання, які можна вирішити при проведенні аерозольтерапії на ультразвукових апаратах при ХОЗЛ	Звернути увагу на механізм лікувальної дії аерозольтерапії
3.	Визначити зону та особливості методики та техніки виконання аерозольтерапії на ультразвукових апаратах при ХОЗЛ; особливості методики у дітей та ППВ	Зверніть увагу на локалізацію і характер патологічного процесу
4.	Визначити тривалість та кратність аерозольтерапії на ультразвукових апаратах при хронічних обструктивних захворюваннях легень, виконання процедури в дітей та ППВ	Зверніть увагу на функціональний стан організму, характер і стадію захворювання, вік па-цієнта
5.	Визначити методи і критерії об’єктиві-зації кумулятивної дії аерозольтерапії на ультразвукових апаратах при хронічних обструктивних захворюваннях легень	Зверніть увагу на поставлені спеціальні завдання і механізми лікувальної дії аерозольтерапії

Таблиця №8

 

№ №	Навчальне завдання	Вказівки	Відповідь
1.	Вивчити протипоказання та показання до призначення фізіопрофілактики
2.	Визначити спеціальні завдання, які можна вирішити при проведенні фізіопрофілактики окремих захворювань і станів	Звернути увагу на механізм лікувальної дії використаних факторів
3.	Визначити зону та особливості методики та техніки виконання фізіопрофілактики окремих за-хворювань і станів; особливості методики у дітей та пацієнтів похилого віку	Зверніть увагу на локалізацію і характер патологічного процесу
4.	Визначити тривалість та кратність проведення фізіопрофілактики окремих захворювань і ста-нів, виконання процедур в дітей та ППВ	Зверніть увагу на функціональний стан організму, характер і стадію захворювання, вік па-цієнта
5.	Визначити методи і критерії об’єктиві-зації кумулятивної дії фізіопрофілактики окремих захворювань і станів	Зверніть увагу на поставлені спеціальні завдання і механізми лікувальної дії використаних факторів

1.2. Виберіть правильну відповідь:

 

1. Перевірити генерацію ультразвуку можна:

1. Помістивши УЗ головку в склянку з водопровідної водою

2. Потримавши УЗ головку на повітрі і за ступенем нагрівання її поверхні судити про генерації ультразвуку

3. Виміряти інтенсивність на спеціальному приладі

4. Візуально

5. Усі вищеперелічені відповіді

2. Лікувальний метод із застосуванням нечутних вухом механічних коливань пружного середовища з частотою вище 20 кГц це:

1. Франклінізація

2. Ультразвук

3. Магнітотерапія

4. Електрофорез

5. Гальванізація