І. Анотація навчальної дисципліни

ББК

УДК

 

 

Рекомендовано до друку Вченою радою Львівського державного університету внутрішніх справ (протокол №___ від __________ 2012 р.).

Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри цивільно-правових дисциплін Львівського державного університету внутрішніх справ (протокол №___ від__ 2012 р.).

 

 

Рецензенти:

Апопій Інна Вікторівна, доцент кафедри цивільного права і процесу Львівської комерційної академії, кандидат юридичних наук, доцент.

Ільків Наталя Володимирівна, професор кафедри господарсько-правових дисциплін Львівського державного університету внутрішніх справ, кандидат юридичних наук, доцент.

 

Федик С.Є.

Виконавче провадження: Навчально методичний комплекс. – Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ, 2012.

 

Для студентів

 

ББК

 

© Федик С.Є., 2012

© Львівський державний

університет внутрішніх справ

 

І. АНОТАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«Виконавче провадження» є одним із спецкурсів згідно з навчальним планом юридичного факультету Львівського державного університету внутрішніх справ.

Предметом вивчення спецкурсу є норми права, що регулюють діяльність суду, інших учасників процесу, органів виконавчої служби та учасників виконавчого провадження з метою захисту порушених, невизнаних або оспорюваних прав, свобод чи інтересів фізичних осіб, прав та інтересів юридичних осіб, інтересів держави у суді та при здійсненні виконання судових рішень.

Мета вивчення спецкурсу полягає у засвоєнні студентами норм та комплексному аналізі цивільної процесуальної форми при розгляді справ у суді, а також при виконанні судових рішень.

Завданням вивчення спецкурсу є: ознайомити студентів з необхідними джерелами права, сприяти глибокому засвоєнні нормативних актів, навчити застосовувати теоретичні положення на практиці, складати необхідні процесуальні документи.

Під час вивчення курсу “Виконавче провадження” студенти повинні засвоїти загальновизначені принципи, завдання, функції діяльності державної виконавчої служби, набути навичок практичного застосування здобутих знань.

В результаті вивчення дисципліни студенти повинні:

Знати:

- теоритичні основи виконавчого провадження;

- зміст інститутів виконавчого провадження;

- прогалини правового регулювання виконавчого провадження;

Уміти:

- знаходити правові колізії, які є у нормативно-правових актах, що регулюють виконавче провадження, та розробляти пропозиції щодо усунення цих колізій;

- складати процесуальні документи.

Програма складена з урахуванням останніх змін у законодавстві, та складається з наступних розділів: тематичний план дисципліни, анотація, розподіл матеріалу навчальної дисципліни на змістовні модулі, структури залікового кредиту курсу, теми практичних занять, завдань для самостійної роботи, індивідуальних навчально-дослідних завдань, тем рефератів, критеріїв оцінювання різноманітних видів навчальної роботи, шкали оцінювання академічних успіхів студента з ECTS та інформаційного і методичного забезпечення.

Місце дисципліни в навчальному процесі:

Предмет вивчається на основі знань, які студенти та слухачі отримали з інших навчальних дисциплін («Теорія держави і права», «Конституційне право України», «Цивільне право», «Цивільний процес»), має структурно-логічні зв’язки з предметами «Господарський процес», «Адміністративний процес»,, «Сімейне право», «Кримінально-процесуальне право» та ін. Його вивчення є важливою умовою не тільки юридичної, а й загальнотеоретичної підготовки студентів та слухачів, формування та збагачення їх світоглядних уявлень.

 

РОЗПОДІЛ МАТЕРІАЛУ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ НА ЗМІСТОВНІ МОДУЛІ

Програма дисципліни складається з двох змістовних модулів:

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 1

Тема 1. Передумови виникнення права на звернення до державної виконавчої служби задля виконання судового рішення.

1. Суб'єкт та об’єкт та зміст цивільних процесуальних правовідносин.

2. Стадії цивільного процесу.

3. Поняття юрисдикції та підсудності у цивільному судочинстві.

4. Судові витрати у цивільному судочинстві.

 

Тема 2. Поняття про позов.

1. Поняття позовного провадження.

2. Право на пред’явлення позову. Форма та зміст позовної заяви.

3. Процедура прийняття позовної заяви та підстави для її повернення та відмови у прийнятті позовної заяви.

4. Порядок забезпечення позову та забезпечення доказів.

5. Відкриття провадження у справі. Правові наслідки відкриття провадження у справі.

 

Тема 3. Особливості судового розгляду.

1. Процедура розгляду справи у суді першої інстанції.

2. Порядок розгляду справи у суді апеляційної інстанції та його повноваження.

3. Порядок розгляду справи у суді касаційної інстанції та його повноваження.

4. Поняття судового рішення. Вимоги, які пред’являються до рішення суду.

5. Умови набрання законної сили судовим рішенням та його правові наслідки. Виправлення недоліків у судовому рішенні.

6. Негайне виконання рішення суду, визначення порядку виконання, надання відстрочки і розстрочки виконання рішення. Звернення рішення суду до виконання.

 

Тема 4. Поняття та підстави виконання. Виконавчі документи.

 

1. Підстави виконання судових рішень та ухвал.

2. Форма та зміст виконавчого документа. Види виконавчих документів.

3. Строки для пред'явлення виконавчого документа до виконання.

4. Місце для пред’явлення виконавчого документа.

5. Переривання строку давності пред’явлення виконавчого документа до виконання.

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 2

Тема 5. Учасники виконавчого провадження.

 

1. Класифікація суб'єктів виконавчих правовідносин.

2. Права та обов’язки державного виконавця.

3. Сторони виконавчого провадження. Їх права та обов’язки.

4. Інші особи, які беруть участь у виконавчому провадженні.

 

Тема 6. Етапи виконавчого провадження

 

1. Відкриття виконавчого провадження та підстави для відмови у його відкритті.

2. Добровільне виконання судових рішень та підстави для примусового виконання рішень.

3. Закінчення виконавчого провадження.

4. Відновлення виконавчого провадження.

5. Поворот виконання.

 

Тема 7. Порядок звернення стягнення на майно боржника.

 

1. Особливості виконання рішень у разі відкриття кількох виконавчих проваджень щодо одного боржника.

2. Час провадження виконавчих дій та строки здійснення виконавчого провадження.

3. Особливості виконання рішень у разі відкриття кількох виконавчих проваджень.

4. Обставини, що зумовлюють обов’язкове зупинення виконавчих дій.

5. Право державного виконавця зупинити виконавче провадження.

6. Порядок і строки зупинення виконавчого провадження.

 

Тема 8. Процедура виплати стягнутих грошових сум.

1. Розподіл виплати стягнутих грошових сум.

2. Черговість задоволення вимог стягувачів у разі недостатності стягнутої суми для задоволення всіх вимог стягувачів.

3. Винагорода державному виконавцю.

4. Повернення виконавчого документа стягувану.

5. Наслідки завершення виконавчого провадження.

 

 

III. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ РІЗНОМАНІТНИХ ВИДІВ НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ (СЛУХАЧІВ)

 

Успішність навчання студентів оцінюється за чотирьохбальною шкалою:

«Відмінно» – студент глибоко і міцно засвоїв програмний матеріал, вичерпно, послідовно, грамотно й логічно його викладає, тісно ув’язує цивільно-процесуальну теорію з правозастосовною практикою, завданнями і діяльністю органів судової влади при вирішенні цивільно-правових справ, правильно обґрунтовує прийняття рішення, уміє самостійно узагальнити і викласти суть розглянутої проблеми, не відчуває труднощів з відповідями при зміні завдань, з можливих варіантів вибирає найкращу відповідь.

Адекватно вміє дати узагальнену характеристику доктринальним підходам та основним напрямкам правозастосування. Знає загальні принципи цивільного судочинства та може їх застосовувати щодо різних видів цивільного судочинства та різних процесуально-правових інститутів. Грамотно аналізує цивільні-процесуальні правовідносини. Вміє переносити теоретичні знання у площину практики. Вміє робити правильні висновки.

Із загального обсягу студент правильно виконує 91-100% завдань.

«Добре» – студент твердо знає весь програмний матеріал, грамотно і по суті викладає його, не допускає суттєвих неточностей при виборі відповіді, тобто вибирає правильну, але не найкращу відповідь; правильно застосовує теоретичні положення при розв’язанні практичних завдань, володіє необхідними навичками і прийомами їх виконання, але для визначення дійсного ступеня знань студента викладач змушений задавати додаткові запитання і уточнити окремі відповіді.

Вміє розв’язувати ситуаційні завдання середньої важкості.Добре розрізняє різні цивільно-процесуальні інститути, вміє їх пов’язати між собою, добре орієнтується у Цивільному процесуальному кодексі України, а також здатний на середньому і вище середнього рівнях аналізувати зміст процесуальної теорії і практики, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між різними процесуальними конструкціями. Виявляє чинники розвитку науки цивільного процесуального права.

Із загального обсягу студент правильно виконує 72-90% завдань.

«Задовільно» – студент знає тільки основний матеріал, передбачений програмою, але не засвоїв його деталей, припускається неточностей, обирає недостатньо чіткі формулювання, порушує послідовність у викладенні програмного матеріалу, проявляється невпевненість у вирішенні завдань практичного характеру.

Студентспроможнийрозв’язати прості завдання.

Із загального обсягу студент правильно виконав 53-71% завдань.

«Незадовільно» – студент не знає значної частини програмного матеріалу, допускає суттєві помилки при формулюванні основних положень курсу, з великими труднощами використовує теоретичні відомості при виконанні завдань.

Він не вміє встановити причинно-наслідкові зв’язки у виникненні й розвиткові цивільно-процесуальних правовідносин, або взагалі неготовий до заняття.

Із загального обсягу студент правильно виконав не більше 53% завдань.

Необхідно відзначити, що перераховані вище критерії мають достатньо загальний і орієнтовний характер, тому викладач оцінює ступінь знань студента, враховуючи його поточну успішність та результати поточного контролю.

 

Формами та засобами контролю є:

· письмова контрольна робота (відповіді на питання лекційного курсу, вирішення завдань, вправ тощо);

· тестування знань студентів, слухачів із певного модуля лекційного курсу;

· усне опитування;

· виступ на семінарських заняттях (із рефератом, доповіддю, у дискусії тощо);

· захист індивідуального завдання;

· виконання домашнього завдання;

· захист курсової роботи;

· ділова гра;

· модульний контроль.

 

 

Джерела до окремих тем.

Тема 2. Поняття про позов.

Нормативно-правові акти:

1. Конституція України, 28 черв. 1996 р. // Відом. Верхов. Ради України. – 1996. – № 30. – с. 141.

2. Цивільний процесуальний кодекс України від 18.03.04. – Відомості Верховної Ради України від 08.10.2004 – 2004 р., № 40, (№№ 40-42), стор. 1530, стаття 492.

 

Судова практика:

1. Постанова Пленуму Верховного Суду України від 12 червня 2009 р. №2 «Про застосування норм цивільного процесуального законодавства при розгляді справ у суді першої інстанції» // http://zakon. rada. gov.ua.

2. Постанова Пленуму Верховного Суду України від 22 грудня 2006 р. № 9 «Про практику застосування судами цивільного процесуального законодавства при розгляді заяв про забезпечення позову» // http://zakon. rada. gov.ua.

3. Постанова Пленуму Верховного Суду України від 27 лютого 2009 р. № 1 «Про судову практику у справах про захист гідності та честі фізичної особи, а також ділової репутації фізичної та юридичної особи» // http://zakon. rada. gov.ua.

 

Література:

1. Защита прав и интересов в суде: Кройтор В.А. Научно-практическое пособие. - 4-е изд., испр. и доп. -- Харьков: Эспада, 2003. -- 520с.

2. Балюк М.І., Луспеник Д.Д.. Практика застосування цивільного процесуального кодексу України (цивільний процес у питаннях і відповідях). 3. Коментарії, рекомендації, пропозиції. Серія «Судова практика». – Х.: Харків юридичний, 2008.

4. Васильева Г.Д. Защита против иска в гражданском судопроизводстве. –Красноярск: Изд-во Краснояр. Ун-та, 1982. 108с.

5. Гражданский процессуальный кодекс Украины: Научно-практический комментарий / Червоный Ю.С., Волосатый Г.С., Ермолаева Е.О. и др. – Х.: Одиссей, 2007. – 792с.

6. Гражданское процессуальное право Украины / Под ред. В.В. Комарова. – Х.: Право, 2001.

7. Добровольский А.А., Иванова С.А. Основные проблемы исковой формы защиты права. –М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979. –157с.

8. Зейкан Я.П. Захист у цивільній справі. Науково-практичний коментар (2-е вид., стереотип.). – К.: КНТ, 2008. – 488с.

9. Зейкан Я.П. Коментар Цивільного процесуального кодексу України / 2-ге вид., доп. – К.: Юридична практика, 2007. – 592 с.

10. Кравчук В.М. Тактика цивільного процесу: захист проти позову // Підприємництво, господарство і право. – 2002. - №8.

11. Кравчук В.М., Угриновська О.І. Науково-практичний коментар Цивільного процесуального кодексу України. - К.: Істина, 2006. – 944с.

12. Луспеник Д.Д. Застосування новел ЦК і ЦПК України в судовій практиці. – Харків: Харків юридичний, 2005.

13. Луспеник Д.Д. Настільна книга професійного судді при розгляді цивільних справ (складання судових процесуальних документів за новим ЦПК України). – Харків: Харків юридичний, 2005.

14. Осокина Г. Л. Право на защиту в исковом производстве. Томск,1990.

15. Пашук А.Й. Позов у радянському цивільному процесуальному праві. Лекції із спецкурсу. –Львів: Вид-во Львів. ун-ту. –1971 р.

16. Пуданс-Шушлебіна К.Ю. Зустрічний позов, як засіб захисту інтересів суб’єктів публічної влади // Вісник Верховного Суду України. – 2008. - №4.

17. Пушкар Є.Г. Правова природа права на судовий захист: Проблеми формування суверенної правової української держави // Вісник Львівського ун-ту. Сер. юрид. 1993. Вип.30.

18. Пушкарь Е.Г. Конституционное право на судебную защиту. –Львов: Вища шк. Изд-во Львов. ун-та, 1982. –215с.

19. Пушкарь Е.Г., Богдан Й.Г. Порядок реализации права на судебную защиту в советском гражданском процессе. Львов: Изд-во. Львов ун-та, 1987. –67с.

20. Тимченко Г. Мирова угода в науці цивільного процесуального права // Право України. – 2004. - №8.

21. Фурса С.Я., Фурса Є.І., Щербак С.В. Цивільний процесуальний кодекс України: Науково-практичний коментар: У 2 т. / За заг. ред. С.Я.Фурси. - К.: Видавець Фурса С.Я.: КНТ, 2006. - Т.1. – 912с.

22. Фурса С.Я., Фурса Є.І., Щербак С.В., Нескороджена Л.Л., Лазько Г.З., Кучер Т.М. Цивільний процес України: кредитно-модул. навч. посіб.-практикум / Центр правових досліджень Фурси / С.Я.Фурса (ред.). — К.: Видавець Фурса С.Я.; КНТ, 2009. — 453с.

23. Фурса С.Я., Щербак С.В., Євтушенко О.І.. Цивільний процес України. Проблеми і перспективи: наук.-практ. посібник / Центр правових досліджень Фурси — К.: Видавець Фурса С.Я., 2006. — 448с.

24. Цивільне судочинство. Судова практика.; за заг. ред. А.Г. Яреми. – К.: Юрінком Інтер, 2008.

25. Цивільний процесуальний кодекс України: Науково-практичний коментар. / Бичкова С.С., Білоусов Ю.В., Бірюков В.І. та ін.; за заг. ред. С.С. Бичкової. – К.: Атіка, 2008. – 840с.

26. Цивільний процесуальний кодекс України: Науково-практичний коментар / За ред. В.В.Комарова. – Х.: Одіссей, 2001.

27. Штефан М.Й. Цивільний процес: Підручник для юрид. спец. вищих закладів освіти. — К.: Ін Юре, 1997. — 608 с.

 

V. ЗАВДАННЯ ДЛЯ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Тема 1. Поняття про позов.

 

1. Поняття позовного провадження.

2. Право на пред’явлення позову. Форма та зміст позовної заяви.

3. Процедура прийняття позовної заяви та підстави для її повернення та відмови у прийнятті позовної заяви.

4. Порядок забезпечення позову та забезпечення доказів.

5. Відкриття провадження у справі. Правові наслідки відкриття провадження у справі.

 

Задачі:

1. Гр. Г. звернувся до суду з позовною заявою до ВАТ про поновлення на роботі. Ухвалою суду від 17 липня 2009 року визнано мирову угоду, за умовами якої відповідач зобов’язується поновити позивача на посаді слюсаря 5-го розряду в цех №6 Львівського хлібокомбінату від 27 серпня 2009 року.

Проаналізуйте ситуацію. Що таке мирова угода? Який порядок визнання судом мирової угоди? Який процесуальний порядок затвердження мирової угоди? Які правові наслідки укладення мирової угоди?

 

2. До Франківського районного суду м. Львова звернулася гр. А. з позовом про звільнення від арешту половини вартості автомобіля «Жигулі», який був придбаний під час шлюбу із засудженим А. і конфіскований як засіб, призначений для приховування предметів контрабанди. Суддя відмовив у прийнятті заяви, мотивуючи це тим, що за вироком суду автомобіль конфіскований і звернутий в дохід держави, тобто вже вирішено питання про його долю. Гр. А. звернулася за порадою до адвоката.

Які правові наслідки відмови у відкритті провадження у справі? Чи можна оскаржити ухвалу про відмову у відкритті провадження у справі?

 

3. Визначіть у даних правових ситуація вид позову та його елементи, а також проаналізуйте ситуації:

а) гр. В. звернулася з позовом про поновлення на роботі і виплату заробітної плати за час вимушеного прогулу. Гр. В. була звільнена внаслідок скорочення штатів, однак вважає, що вона має право на пільги і не могла бути звільненою під час вагітності;

б) орган опіки і піклування при адміністрації Личаківського району пред’явив позов про визнання договору купівлі-продажу квартири недійсним у зв’язку з тим, що не були враховані інтереси неповнолітньої дитини, яка проживала в даній квартирі;

в) гр. О. звернувся з позовом про повернення грошових коштів, переданих за договором позики фірмі «Термотек», яка не повернула їх;

г) гр. Р. звернулася з позовом про розірвання шлюбу у зв’язку з пияцтвом свого чоловіка.

 

VI. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Самостійна робота студента є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять.

За навчальним планом на самостійну роботу відведено 232 години.

Зміст самостійної роботи студента над конкретною дисципліною визначається навчальною програмою дисципліни, методичними матеріалами, завданнями та вказівками викладача.

 

ББК

УДК

 

 

Рекомендовано до друку Вченою радою Львівського державного університету внутрішніх справ (протокол №___ від __________ 2012 р.).

Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри цивільно-правових дисциплін Львівського державного університету внутрішніх справ (протокол №___ від__ 2012 р.).

 

 

Рецензенти:

Апопій Інна Вікторівна, доцент кафедри цивільного права і процесу Львівської комерційної академії, кандидат юридичних наук, доцент.

Ільків Наталя Володимирівна, професор кафедри господарсько-правових дисциплін Львівського державного університету внутрішніх справ, кандидат юридичних наук, доцент.

 

Федик С.Є.

Виконавче провадження: Навчально методичний комплекс. – Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ, 2012.

 

Для студентів

 

ББК

 

© Федик С.Є., 2012

© Львівський державний

університет внутрішніх справ

 

І. АНОТАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«Виконавче провадження» є одним із спецкурсів згідно з навчальним планом юридичного факультету Львівського державного університету внутрішніх справ.

Предметом вивчення спецкурсу є норми права, що регулюють діяльність суду, інших учасників процесу, органів виконавчої служби та учасників виконавчого провадження з метою захисту порушених, невизнаних або оспорюваних прав, свобод чи інтересів фізичних осіб, прав та інтересів юридичних осіб, інтересів держави у суді та при здійсненні виконання судових рішень.

Мета вивчення спецкурсу полягає у засвоєнні студентами норм та комплексному аналізі цивільної процесуальної форми при розгляді справ у суді, а також при виконанні судових рішень.

Завданням вивчення спецкурсу є: ознайомити студентів з необхідними джерелами права, сприяти глибокому засвоєнні нормативних актів, навчити застосовувати теоретичні положення на практиці, складати необхідні процесуальні документи.

Під час вивчення курсу “Виконавче провадження” студенти повинні засвоїти загальновизначені принципи, завдання, функції діяльності державної виконавчої служби, набути навичок практичного застосування здобутих знань.

В результаті вивчення дисципліни студенти повинні:

Знати:

- теоритичні основи виконавчого провадження;

- зміст інститутів виконавчого провадження;

- прогалини правового регулювання виконавчого провадження;

Уміти:

- знаходити правові колізії, які є у нормативно-правових актах, що регулюють виконавче провадження, та розробляти пропозиції щодо усунення цих колізій;

- складати процесуальні документи.

Програма складена з урахуванням останніх змін у законодавстві, та складається з наступних розділів: тематичний план дисципліни, анотація, розподіл матеріалу навчальної дисципліни на змістовні модулі, структури залікового кредиту курсу, теми практичних занять, завдань для самостійної роботи, індивідуальних навчально-дослідних завдань, тем рефератів, критеріїв оцінювання різноманітних видів навчальної роботи, шкали оцінювання академічних успіхів студента з ECTS та інформаційного і методичного забезпечення.

Місце дисципліни в навчальному процесі:

Предмет вивчається на основі знань, які студенти та слухачі отримали з інших навчальних дисциплін («Теорія держави і права», «Конституційне право України», «Цивільне право», «Цивільний процес»), має структурно-логічні зв’язки з предметами «Господарський процес», «Адміністративний процес»,, «Сімейне право», «Кримінально-процесуальне право» та ін. Його вивчення є важливою умовою не тільки юридичної, а й загальнотеоретичної підготовки студентів та слухачів, формування та збагачення їх світоглядних уявлень.