Обзор опыта по поддержанию социальных связей несовершеннолетних осужденных

В сентябре 2002 года Арзамасской ВК было предложено участвовать в программе малых грантов по России «Тюремная реформа в России». После предварительного обсуждения было решено, что самым перспективным в условиях ВК является конкурс «Студенческая инициатива». В нем предполагалось поддержать проекты, направленные на организацию (в том числе, в рамках учебной практики) взаимодействия высших учебных заведений с учреждениями и органами, исполняющими наказания. Деятельность могла предусматривать разработку и внедрение программ подготовки к освобождению, помощь в поддержании социальных связей, организацию досуга осужденных и пр. Проект, выигравший грант, назывался «Поддержание социальных связей несовершеннолетних осужденных – воспитанников Арзамасской воспитательной колонии».

Отдел воспитательной работы ВК совместно с преподавателями психолого-педагогического факультета Арзамасского государственного педагогического института (АГПИ) им А.П. Гайдара, деканом факультета Щелиной Т.Т. и доцентом кафедры, главным врачом областного наркологического диспансера Нелидовым А.Л. с января 2003 года активно включился в работу по программе проекта. В январе 2003 года прошло координационное заседание участников проекта, на котором было принято решение составлять полугодовые планы, подводить итоги раз в полгода, а также вести сравнительные анализы результатов тестирования и консультировать сотрудников и воспитанников колонии (Приложение 3).

Целью проекта было поддержание социально-полезных связей осужденных подростков, находящихся в местах лишения свободы для успешной адаптации к условиям жизни после освобождения. К сожалению, сегодня Арзамасская ВК не может в достаточной мере использовать потенциал организаций, с которыми взаимодействует ГУИН Минюста России по Нижегородской области. В 2003 году встречи с шефами АГПИ сократились в 2 раза, это было связано в первую очередь с материальными проблемами:

- отсутствием достаточного количества транспортных средств;

- нехваткой денег на горючее;

- отсутствием материальной заинтересованности преподавателей ВУЗа в помощи осужденным;

- отсутствием рычагов стимулирования студентов;

- отсутствием помещения для приема студентов;

- отсутствием соответствующей техники для создания базы данных о воспитанниках, для отслеживания их дальнейшего жизненного пути и т.д.

Когда грант был получен, занятия с воспитанниками ВК были включены в учебные планы ВУЗов области.

Новизна проекта заключалась в том, что впервые в воспитательной работе с несовершеннолетними осужденными стали участвовать студенты-волонтеры. Главной целью являлось развитие у осужденных социально-разумного мировоззрения, активной жизненной позиции, социальных навыков, необходимых на свободе.

Группа подготовленных студентов (социальных педагогов) психолого-педагогического факультета АГПИ два раза в месяц проводила занятия (индивидуальные и групповые) с несовершеннолетними осужденными Арзамасской ВК по следующим направлениям:

-психологические тренинги (развитие эмоциональной сферы, навыков общения);

-разыгрывание жизненных ситуаций;

-формирование установок на отказ от употребления алкоголя, табака, наркотиков;

-формирование установок на создание собственной семьи, улучшение взаимоотношений между полами.

Для работы с осужденными, готовящимися на УДО, в течение 3 дней (по 10 часов работы в день) студенты прошли обучение на специальном семинаре «Психология несовершенных преступников и технологии реабилитационно-адаптационной работы с ними».

Начиная со второго месяца проекта, студенты (30чел.) начали участвовать в воспитательном процессе в ВК - 2 дня в неделю (вели тренинги для условно-досрочно освобождающихся осужденных, помогали воспитанникам готовить учебные задания, участвовали в организации и проведении досуга).

Кроме того, на базе колонии было проведено тестирование сотрудников воспитательного отдела ВК, персонала, работающего со спецконтингентом. В феврале состоялся семинар для сотрудников по теме: «Интенсивные технологии социальной адаптации несовершеннолетних, подготовка к условно-досрочному освобождению». Обсуждены итоги тестирования с каждым сотрудником в индивидуальном порядке. В марте был проведен семинар для сотрудников ВК: «Интенсивные технологии работы с кризисными состояниями воспитанников», организован круглый стол студентов АГПИ с воспитанниками Арзамасской ВК «Социальная среда и ее требования к человеку». Воспитанники долго готовились к встрече студентов, придумывали разнообразные вопросы к будущим педагогам. В итоге и студенты, и воспитанники остались довольны собой и прошедшей встречей, а круглый стол завершился совместным чаепитием.

Далее были организованы тренинговые занятия для сотрудников учреждения: «Работа с кризисными состояниями воспитанников», проведено тестирование воспитательного отдела.

В мае после семинара «Технология формирования социальных установок на создание семьи и семейных отношений» в школе колонии совместно с учителями, администрацией, студентами-волонтерами, родителями учащихся, членами родительского комитета колонии был проведен последний звонок для учащихся 9 и 11 классов с концертом художественной самодеятельности, праздничным чаепитием, поздравлениями и напутственными словами студентов и родителей. Не обошелся праздник и без танцев, причем на медленные танцы у студенток от кавалеров не было отбоя.

В результате осуществления проекта стало понятно, что регулярные встречи со студентами–волонтерами оказывают большое положительное воздействие на осужденных. Поэтому за каждым отрядом была закреплена группа студентов, которая осуществляла шефство. Раз в месяц каждая группа проводила работу с воспитанниками. Встречи включали в себя беседы, диспуты, дискуссии, совместный просмотр тематических видеофильмов и их обсуждение, концерты художественной самодеятельности, поздравления с днями рождений, чаепития.

Все проведенные семинары и занятия тщательно конспектировались, по ним сдавались зачеты, обыгрывались различные ситуации, обсуждалась правильность решения каждого конкретного вопроса. На последующих занятиях у сотрудников и студентов проверялись знания по предыдущему материалу.

У всех студентов и сотрудников, участвующих в проекте, появился неподдельный интерес, желание работать, сотрудничать, общаться, совместно с воспитанниками повышать свой духовный и научный потенциал, просто быть добрыми, заботливыми людьми.

В дни школьных каникул воспитанники побывали у шефов в гостях, где так же были радушно встречены.

В 4 квартале продолжился и подошел к завершению ремонт помещения для работы по проекту, закуплены канцтовары, специальная литература. В октябре колонию посетили представители программы малых грантов фонда «Международная тюремная реформа». С гостями была проведена экскурсия по учреждению, организована встреча с ребятами, которые написали сочинение на одну из заданных тем, касающуюся отбывания ими наказания. Работе Арзамасской ВК по осуществлению проекта была дана положительная оценка. Было особо отмечено, что мероприятия с участием сверстниц из АГПИ дисциплинируют ребят, учат их строить нормальные отношения между полами. Воспитанники всегда с нетерпением ждут встреч со студентками, заводят переписку. Взаимодействие в рамках проекта позитивно влияет на моральный климат в коллективе осужденных, состояние дисциплинарной практики. Из писем подростков стало ясно, что совместные встречи и мероприятия помогают им в повседневной жизни: новички легче и быстрее адаптируются; воспитанники, отбывающие большой срок, не теряют связь с внешним миром и сохраняют навыки позитивного общения.

Таким образом, проект «Поддержание социальных связей несовершеннолетних осужденных – воспитанников Арзамасской воспитательной колонии» позволил колонии восстановить утраченные связи с шефами. Более того, на постоянной основе организовать социальное партнерство, расширение взаимодействия осужденных с внешней средой. Что привело к формированию более спокойной обстановки в учреждении, повышению уровня доверия осужденным к сотрудникам и социуму в целом. Однако проект имел и еще один результат: повышение профессионализма и сотрудников, и будущих социальных педагогов, которые покинут высшее учебное заведение, обладая достаточным опытом работы с трудными подростками.