Перелік питань, що виносяться на підсумковий контроль

1. Фінансовий аналіз: необхідність, сутність, мета, завдання, принципи. Об′єкт і предмет фінансового аналізу. Зв′язок фінансового аналізу з іншими науками.

2. Користувачі результатів фінансового аналізу та їх інформаційні потреби.

3. Формалізовані і неформалізовані методи фінансового аналізу.

4. Прийоми фінансового аналізу та приклади їх практичного застосування.

5. Детерміноване моделювання у фінансовому аналізі. Види і типи моделей.

6. Джерела інформації для фінансового аналізу. Види звітності.

7. Фінансова звітність як основне джерело інформації для фінансового аналізу. Характеристика форм фінансової звітності.

8. Аналітичний потенціал бухгалтерського балансу для фінансового аналізу. Структура активів і пасивів підприємства. Порівняльний аналітичний баланс та методика його складання й аналізу.

9. Структура звіту про фінансові результати та його значення для фінансового аналізу.

10. Структура звіту про грошові кошти та його значення для фінансового аналізу.

11. Фінансовий стан підприємства та групи показників, що його характеризують. Етапи та напрями проведення аналізу фінансового стану підприємства.

12. Види фінансового аналізу. Експрес-аналіз (діагностика) фінансового стану підприємства. Комплексний аналіз фінансового стану.

13. Структура майна підприємства та відображення його у звітності. Завдання і методи аналізу активів.

14. Аналіз необоротних активів.

15. Аналіз оборотних активів.

16. Фінансова стійкість підприємства, її типи. Чинники, що впливають на фінансову стійкість. Мета та етапи аналізу фінансової стійкості підприємства.

17. Абсолютні та відносні показники фінансової стійкості.

18. Оцінювання запасу фінансової стійкості підприємства.

19. Сутність платоспроможності і ліквідності, їх значення для оцінки фінансового стану підприємства. Види ліквідності.

20. Аналіз ліквідності балансу.

21. Абсолютні та відносні показники ліквідності.

22. Напрями покращення фінансової стійкості та платоспроможності підприємства.

23. Поняття грошового потоку та його значення для фінансової діяльності підприємства. Класифікація грошових потоків.

24. Завдання аналізу грошових потоків та його інформаційне забезпечення. Аналіз обсягу і складу грошових потоків.

25. Аналіз руху грошових коштів в процесі здійснення операційної, інвестиційної та фінансової діяльності підприємства. Оптимізація грошових потоків.

26. Оцінка якості управління підприємством за станом руху грошових потоків.

27. Аналіз грошових коштів за прямим і непрямим методами.

28. Аналіз грошових потоків із застосуванням системи коефіцієнтів.

29. Завдання, інформаційне забезпечення та напрями аналізу фінансових результатів.

30. Аналіз відносних показників прибутковості підприємства.

31. Доцільність оцінювання кредитоспроможності. Інформаційна база аналізу кредитоспроможності позичальника.

32. Ознаки кредитоспроможного позичальника. Система показників, що характеризують фінансовий стан позичальника.

33. Категорії позичальників залежно від рівня кредитоспроможності. Методика визначення класу позичальника на підставі розрахунку інтегрального показника.

34. Суть та характеристики капіталу підприємства. Класифікація і види капіталу. Мета, форми та напрями аналізу капіталу підприємства.

35. Аналіз власного і позикового капіталу.

36. Аналіз показників оборотності і прибутковості капіталу.

37. Аналіз фінансової незалежності підприємства.

38. Сутність, значення та методика визначення розміру власних оборотних коштів.

39. Виробничий (операційний) леверидж та його кількісне вимірювання.

40. Фінансовий леверидж. Ефект фінансового левериджу. Складові фінансового левериджу.

41. Операційно-фінансовий леверидж. Оптимізація структури капіталу шляхом управління величиною ефекту фінансового левериджу.

42. Поняття ділової активності підприємства. Аналіз ділової активності: завдання, етапи проведення, зацікавлені особи.

43. Система показників ділової активності. «Золоте правило» розвитку підприємства.

44. Аналіз стійкості економічного зростання підприємства.

45. Аналіз інвестиційної привабливості підприємства.

46. Фінансове планування. Підходи до прогнозування фінансової звітності.

47. Причини неплатоспроможності підприємства та симптоми банкрутства. Кризи та їх види.

48. Методи діагностики кризових явищ і банкрутства на рівні суб′єктів господарювання.

49. Дискримінантні моделі та їх застосування для визначення фінансового стану підприємства.

50. Методичні підходи до прогнозування банкрутства в Україні. Аналіз і оцінка можливостей відновлення платоспроможності підприємств.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

Основними методами оцінювання знань студентів є: оцінювання знань студентів на семінарських заняттях із змістових модулів, оцінювання виконання розрахунково-аналітичних завдань на практичних заняттях, підсумкові письмові роботи по ЗМ1, оцінювання ІНДЗ.

 

11.1. Таблиця оцінювання навчальної діяльності студентів

Поточний та модульний контроль	балів
Змістові модулі	ЗМ №1	ІНДЗ балів
Тема 1	Теми 2,3	Тема 4	Тема 5	Тема 6	Теми 7,8	Теми 9, 10	Тема 11

11.2. Система нарахування рейтингових балів
та критерії оцінювання знань студентів

Види робіт	Бали рейтингу	Максимальна кількість балів
1	2	3
1. Бали поточної успішності за участь у семінарських заняттях	Від 0 до 5	5 х кількість семінарських занять
• усна відповідь на питання теми	від 1 до 5
• підготовка наукового реферату і доповідь по ньому	від 2 до 5
• студент не готовий до заняття
2. Критерії оцінки виконання практичних робіт (ПР)	Від 0 до 3	3 х кількість практичних занять
• ПР виконана у зазначений термін, в повному обсязі, без помилок	5 бали
• ПР виконана у зазначений термін, у повному обсязі, але є помилки	1-4 бали
• ПР виконана у зазначений термін в неповному обсязі, з наявністю суттєвих помилок	1-3 бал
3. Тестовий контроль з теми(проводиться на практичному занятті)	від 0 до 5 балів	5 х кількість практичних занять, на яких здійснюється тестовий контроль
4. Виконання ІНДЗ	Від 1 до 10 балів	10 балів
• виконання наукового реферату з повним висвітленням теми, з розрахунково-аналітичною частиною, із захистом	від 1 до 10 балів
• виконання наукового реферату з повним висвітленням теми, з розрахунково-аналітичною частиною, без захисту	від 1 до 8 балів
• виконання наукового реферату з неповним висвітленням теми, із помилками в розрахунково-аналітичній частині, із захистом	від 1 до 6 балів
• виконання наукового реферату з неповним висвітленням теми, без розрахунково-аналітичної частини, без захисту	від 1 до 4 балів

 

1	2	3
5. Заліковий модуль	Від 0 до 20 балів	20 х кількість ЗМ
• Перший рівень складності − завдання з вибором відповіді; тестові завдання. Завдання вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записана правильна відповідь	10 балів
• Другий рівень складності − завдання з короткою теоретичною або розрахунковою відповіддю. Відповідь вважається правильною, якщо студент дав правильні визначення, зробив обчислення, дав короткі коментарі	15 балів
• Третій рівень складності − розрахунково-аналітичне завдання. Завдання вважається виконаним правильно, якщо задачі розв′язані без помилок, в повному обсязі і сформульований висновок за результатами аналізу	10 балів
6. Заохочувальні бали
• доповідь на науковій конференції з тематики дисципліни: − міжвузівська − в академії	10 балів 5 балів
• участь у студентських олімпіадах: − переможець − призер − учасник	5 балів 4 бали 2 бали
• наукова стаття з тематики дисципліни: − у виданнях академії − в інших наукових виданнях	5 балів 10 балів

7. Екзамен	До 100 балів
Встановлено 3 рівніскладності завдань. 1. Перший рівень – завдання із вибором відповіді – тестові завдання. Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записана правильна відповідь.	30 балів
2. Другий рівень – завдання з короткою відповіддю. Завдання з короткою відповіддю вважається виконаним правильно, якщо студент дав вірні визначення, посилання, тлумачення, короткі коментарі.	30 балів
3. Третій рівень – завдання з розгорнутою відповіддю (повне обґрунтування відповіді). В цих завданнях треба зробити послідовні, логічні пояснення, необхідні посилання, вказати факти, з яких випливає те чи інше твердження. Якщо потрібно, то слід проілюструвати думки схемами, графіками, таблицями.	40 балів

11.3. Шкала оцінювання успішності студентів за результатами проміжного контролю за чотирибальною системою

Оцінки	Відсотки (%%) від набраних балів за результатами модульного контролю
5 „відмінно”	90–100
4 „добре”	89–75
3 „задовільно”	74–51
2 „незадовільно”	Менше 50 %

11.4. Шкала оцінювання успішності студента за результатами

Підсумкового контролю

Рейтинг студента (балів)	Оцінка за шкалою ECTS	Визначення	Оцінка
За національною системою	За системою ЛДФА
90 − 100	A	Відмінно (EXCELLENT)відмінне виконання з незначною кількістю помилок	Відмінно
82 − 89	B	Дуже добре (VERY GOOD)вище середніх стандартів, але з деякими помилками	Добре
75 − 81	C	Добре (GOOD)в цілому змістовна і правильна робота з певною кількістю значних помилок
69 − 74	D	Задовільно(SATISFACTORY)непогано, але зі значною кількістю недоліків	Задовільно
60 − 68	E	Достатньо (SUFFICIENT)виконання відповідає мінімальним критеріям
35 − 59	FX	Незадовільно (FAIL) необхідна ще певна додаткова робота для успішного складання екзамену	Незадовільно
1 − 34	F	Незадовільно (FAIL) необхідна серйозна подальша робота, обов′язковий повторний курс

Рівневі бали A, B, C, D, E є прохідними.

При одержанні оцінки А студент звільняється від здачі екзамену. Студенти з прохідними балами B, C, D, E за бажанням можуть здавати екзамен з метою покращення оцінки. Оцінка на екзамені є остаточною.

Студент з FX може бути допущений до екзамену за умови певної додаткової роботи. За отримання оцінки F студент не допускається до екзамену.