Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
З навчальної дисципліни «Філософія. Соціальна філософія. Релігієзнавство. Логіка.»
Тести
З навчальної дисципліни «Філософія. Соціальна філософія. Релігієзнавство. Логіка.»
для історичного факультету,
ІІ курс, 3-4 семестр, Теми
Розробники – д.ф.н., професор Стогній І.П.
к.ф.н., ст.викладач Бова В.В.
к.ф.н., доцент Кравченко О.П.
к.ф.н., ст..викладач Бова В.В.
(кафедра філософії)
«__»___________2011р. ______________
(підписи)
Завідувач кафедри
«__»___________2011р. ______________
(підпис)
Тестові завдання затверджені на засіданні Вченої ради історичного факультету
«__»___________2011р.
Протокол №__
| Декан факультету
Б.Л. Дем’яненко ____________
(підпис)
|
Тема 1.1 Поняття і структура світогляду. Зародження філософських вчень.
Вкажіть вчення про джерела, сутність і закони розвитку.
| філософська антропологія
| онтологія
| *діалектика
| гносеологія
| Вкажіть вчення, яке вивчає сутність, форми і закони пізнання.
| діалектика
| етика
| *гносеологія
| логіка
| Вкажіть філософський напрям, який вважає, що мислення, розум є первинною основою буття.
| монізм
| матеріалізм
| *ідеалізм
| пантеїзм
| Вкажіть функцію філософії, що служить збільшенню наукових знань, пошуку шляхів до нових відкриттів.
| прогностична
| *евристична
| методологічна
| гуманістична
| Вкажіть функцію філософії, яка виступає системою методів пізнання.
| світоглядна
| *методологічна
| прогностична
| гносеологічна
| Дайте визначення поняттю. «онтологія».
| вчення про існування людини у світі
| *вчення про буття
| вчення про пізнання
| вчення про розвиток
| Де вперше виникла філософія?
| стародавньому Китаї
| стародавній Індії
| Єгипті
| *Китаї Індії Греції одночасно
| На що спрямована на прогностична функція?
| визнання пріоритету особистості на основі загальнолюдських цінностей
| *філософське осмислення перспектив розвитку людини культури і цивілізації
| формування в людині культури мислення і спілкування
| збільшення наукових знань пошуку шляхів до нових відкриттів
| Що виражає світоглядна функція філософії?
| спрямованість на філософське осмислення перспектив розвитку людини культури і цивілізації
| цінності життя систему моральних і гуманістичних принципів та ідеалів
| *ставлення людини до світу та орієнтацію її дій в духовно-практичній сфері
| систему методів пізнання
| Що виступає предметом філософії?
| заздалегідь визначений даний і відомий
| в принципі недосяжний
| *розвивається формується в процесі історико-філософського розвитку
| відповідає предмету інших наук і відрізняється лише широтою обсягу
| Що є історично першою формою світогляду?
| *міф
| релігія
| філософія
| наука
| Що не характерно для міфологічного сприйняття дійсності?
| нечутливість до протиріч
| алогічність
| образність
| *встановлення причинно-наслідкових зв’язків
| Що переважно є методом філософського знання?
| *розум
| віра
| уява і фантазія
| сенсуалізм і емпіризм
| Що таке аксіологія?
| вчення про мораль
| теорія суспільного життя
| *теорія цінностей
| вчення про людину
| Що таке історія філософії?
| *теорія загально історичного філософського розвитку
| вчення про джерела сутність і закони розвитку
| вчення про сутність форми і закони пізнання
| вчення про цінності
| Що таке світогляд?
| раціоналізований погляд на світ
| *сукупність всіх уявлень людини про світ суспільство і себе самої
| наукова картина світу
| встановлення причинно-наслідкових зв’язків предметів і явищ
| Що таке соціальна філософія?
| *теорія суспільного життя
| вчення про сутність закономірності та сенс історичного процесу
| теорія загальноісторичного філософського розвитку
| вчення про закони розвитку
| Як відбувалося становлення філософії?
| в протиріччі з міфологією
| в повній залежності від міфології
| *на протиріччі міфології та релігії
| філософія за своєю суттю також є міфологією
| Як називаються філософи, які визнавали рівноцінність, незалежність двох першооснов світу (матерії і свідомості)?
| агностики
| *дуалісти
| раціоналісти
| емпіристи
| Яка функція спрямована на визнання пріоритету особистості на основі загальнолюдських цінностей?
| аксіологічна
| *гуманістична
| світоглядна
| культурно-виховна
| Які філософи вважають світ непізнаванним?
| сенсуалісти
| раціоналісти
| *агностики
| дуалісти
|
Тема 1.2. Філософія Стародавності та античного світу
Аристотель виділив три правильні і три неправильні форми правління. Назвіть неправильні.
| аристократія
| *демократія
| монархія
| політія
| З чим упорядковуються всі речі, за вченням Піфагора?
| з душею
| з космосом
| з простором
| *з числом
| За що Аристотель піддав сумніву теорії ідей Платона?
| Довірою до чуттєвої реальності
| Прагненням пізнати суть світу і явищ
| *Подвоєння світу
| *Винесення суті речі за її межі
| Із чого, на думку Геракліта, утворюються всі речі?
| із води
| із повітря
| із землі
| *із вогню
| Кому належить вислів «все тече, все змінюється»?
| Анагсагор
| Парменід
| *Геракліт
| Демокріт
| Хто засновник мілетської школи?
| Геракліт
| Гесіод
| Пармені
| *Фалес
| Хто засновник неоплатонізму?
| *Плотин
| Порфириф
| Прокл
| Ямвлих
| Хто першим у філософії поставив питання про буття?
| Геракліт
| *Парменід
| Сократ
| Фалес
| Хто являється засновником елейської школи?
| Геракліт
| Демокріт
| *Парменід
| Фукидід
| Чим, відповідно вченню Демокріта, визначається хід речей в світі?
| *взаємовпливом атомів
| дією світового розуму (нусу)
| співвідношенням сил Любові та Ненависті
| устремлінням речей відповідно свого існування
| Що відповідно вченню Платона, існує вічно і незмінно?
| держава
| *ідеї
| космос
| дружба
| Що є основою всього сущого, відповідно вченню Епікура?
| *атоми і порожнеча
| ідеї і матерія
| світовий розум (нус)
| чотири елементи
| Що на думку Анаксімена, являється початком всього сущого?
| безкінечність
| *повітря
| вогонь
| ефір
| Що означає грецьке слово „атом”?
| матеріальний
| найдрібніший
| невидимий
| *неподільний
| Що означає назва Арістотелевої книги «Метафізика»?
| Те, що суперечить фізиці
| Те, що стоїть над фізикою
| *Те, що йде після фізики
| Те, що належить фізиці
| Що означало у древніх греків слово „космос”?
| простір
| безкінечність
| зірки
| *порядок
| Що характерно для давньогрецького мислення?
| Геоцентризм
| Антропоцентризм
| *Космоцентризм
| Традиціоналізм
| Який із чотирьох елементів, відповідно вченню стоїків, є основним?
| вода
| повітря
| земля
| *вогонь
| Який соціальний фактор найбільше сприяв виробленню у древніх греків передумов раціонального філософського мислення?
| ієрархічна структура суспільства
| *полісна демократія
| рабовласницький устрій
| релігійна ідеологія
|
Тема 1.3. Філософія Середньовіччя та Відродження
Яка з основних рис епохи Відродження людину визнає вищою цінністю світобудови?
| *анторопоцентризм;
| фаталізм;
| містицизм;
| пантеїзм.
| В епоху Відродження в центрі уваги філософів було питання про що?
| Бога
| * людину
| природу
| метод пізнання
| Вкажіть філософа, який стверджував, що світ є розгорнутим існуванням Бога, а Бог – згорнутим станом світу.
| Ф.Бекон
| Ж.Рекрю
| Ж.Ж Руссо
| *М.Кузанський
| Кого вважають першим схоластом?
| Августин Аврелій
| *Ансельм Кентерберійський
| Бернар Клерковський
| П’єр Абеляр
| У чому гуманісти вбачали основне завдання філософії?
| у протиставленні Божого і природного в людині
| *у розкритті гармонії духовних і матеріальних засад в людині
| у сакралізації філософії
| у самозаглибленні, прагненні віддатись природному ходу речей
| Хто автор трактату „Про місто Боже”
| *Августин Аврелій
| Ансельм Кентерберійський
| Василій Великий
| Григорій Нісський
| Що таке „патристика”?
| теорія непогрішності Папи Римського
| вчення про Бога-Отця
| *вчення „отців церкви”
| християнське вчення про патріотизм
| Що характерно світобаченню в епоху Відродження?
| спасіння душі
| уособлення природних стихій
| приписування людині як діяти, жити
| *визнання найвищого творіння Бога – людини
| Що, з точки зору Аврелія Августина, є найвищим авторитетом в питанні про істину?
| чуттєвість
| критичний розум філософа
| *Священне письмо
| церква
| Яким є світ відповідно до світогляду Августина Аврелія?
| існує вічно сам по собі
| створений Богом із матерії
| *створений Богом із нічого
| існує тільки в пізнанні
| Яким є світ завдяки християнським уявленням?
| вічний не має початку і кінця
| *має початок і кінець
| має початок але не має кінця
| не має початку але наступає його кінець
|
Тема 4.5. Поняття
„Столиця України”, „Велика Вітчизняна війна” Які це поняття?
| *одиничні
| загальні
| універсальні
| пусті
| до обсягу яких понять входить необмежена кількість предметів?
| непусті
| одиничні
| конкретні
| *поняття з нереєструючим обсягом
| До яких термінів вдається логіка оцінок?
| „можливо”, „випадково”
| „дозволено”, „заборонено”
| „знаю”, „спростовано”
| *”добре”, „погано”, „краще”
| До якого виду поняття належить поняття міста Європи?
| позитивні
| пусті
| збірні
| *з реєструючим обсягом
| До якого виду понять належать поняття, які відображають ознаки певної сукупності однорідних предметів, що мисляться як єдине ціле?
| негативні
| одиничні
| універсальні
| *збірні поняття
| До якого виду понять належать поняття: „ліс”, „бібліотека”, „банда”?
| *збірні поняття
| універсальні поняття
| нереєструючі
| загальні
| До якого виду понять належать поняття: „місто”, „село”, „країна”, „народ”?
| *загальні поняття
| поняття з реєструючим обсягом
| поняття з нереєструючим обсягом
| універсальні поняття
| До якого виду понять належить поняття “одружений холостяк”?
| конкретне
| абстрактне
| *пусте
| загальне
| До якого виду понять належить поняття “талановита людина”?
| *конкретне
| одиничне
| пусте
| загальне
| До якого виду понять належить поняття “талановитість”?
| конкретне
| *абстрактне
| пусте
| загальне
| До якого виду понять належить поняття бібліотека ДВНЗ „Переяслав-Хмельницький ДПУ імені Григорія Сковороди”?
| загальне
| абстрактне
| співвідносне
| *одиничне збірне
| Запитання є предметом аналізу якої науки?
| *логіки
| філософії
| психології
| соціології
| На які види поділяються непусті поняття?
| співвідносні і безвідносні
| конкретні і абстрактні
| позитивні і негативні
| *одиничні і загальні
| На які види поділяються ознаки за якістю?
| основні і похідні
| конкретні і абстрактні
|
| *позитивні, негативні
| Назвіть логічні сполучники.
| *правильно все
| заперечення
| кон’юнкція
| диз’юнкція
| У яких поняттях в обсязі узагальнюється більше ніж один предмет?
| пусті
| універсальні
| одиничні
| *загальні поняття
| У яких поняттях мислиться якась одна, окремо взята, сукупність предметів?
| непусті
| конкретні
| негативні
| *одиничні збірні поняття
| У яких судженнях відображається сам факт буття чи небуття предмета?
| *існування
| релятивних
| атрибутивних
| складених
| Що досліджує темпоральна логіка (логіка часу)?
| основні форми мислення
| закони логіки
| абстрактне мислення
| *логічні зв’язки між висловлюваннями про минуле, теперішнє, майбутнє
| Що є безпосередньою реальністю думки?
| *мова
| логіка
| філософія
| немає правильної відповіді
| Що означає поняття „характеристика”?
| наочне роз’яснення предмета
| демонстрація предмета
| визначення понять
| *перелік найважливіших у певному відношенні ознак предмета
| Що таке аналогія?
| *встановлення подібності, відповідності певних сторін, властивостей та відношень між нетотожними об’єктами
| пізнання від загального до одиничного
| рух думки від одиничного до загального
| поєднання елементів об’єкта у ціле
| Що таке розум?
| *вищий рівень раціонального пізнання, якому властиві оперування абстракцією та рефлексією, спрямованість на усвідомлення власних форм та передумов, самопізнання
| форма мислення, яка відображає явища, процеси дійсності
| форма мислення, яка відображає загальні історичні зв’язки, сутнісні ознаки явищ, поданих у їх визначеннях
| узагальнене і опосередковане відображення дійсності
| Як відрізняються одне від одного пізнання і знання?
| філософія і релігія
| свідомість і світогляд
| *процес і результат
| існування і буття
| Як називається прийом, за допомогою якого один предмет зіставляють з іншим, для якого схожа ознака є істотною і яскраво вираженою?
| *порівняння
| характеристика
| опис
| розрізнення
| Як називаються ознаки, котрі можуть належать окремим предметам?
| прийоми
| ознаки
| специфіка
| *властивості
| Як називаються поняття „мати-батько”, „праворуч-ліворуч”?
| *співвідносні
| безвідносні
| конкретні
| абстрактні
| Як називаються поняття, в котрих мислиться одна, окремо взята, сукупність предметів („бібліотека КДУ”, „Голосіївський парк”)?
| *одиничними збірними
| загальними збірними
| безвідносними
| одиничними поняттями
| Як називаються поняття, коли характеризуються через нього самого, але іншими словами, або через його складові частини?
| *тавтології
| співрозмірним
| широким
| вузьким
| Як називаються поняття, що узагальнюють певну множину сукупності предметів, напр. („сузір’я”, „піхотний полк”)?
| *загальними збірними
| одиничними збірними
| позитивними
| абстрактними
| Як називаються такі поняття як „мавка”, „вічний двигун”?
| *пустими
| одиничними
| загальними
| універсальними
| Як називаються такі поняття: „некрасивий”, „недисциплінований” тощо?
| *негативні
| позитивні
| конкретні
| абстрактні
| Як поділяються поняття за кількістю предметів, узагальнених в понятті?
| предметні і непусті
| описові і пусті
| позитивні і негативні
| *пусті і непусті
| Яка форма мислення є уявним образом предмета?
| *поняття
| уявлення
| абстрагування
| умовивід
| Який закон логіки формулюється так... „Будь-яка істинна думка повинна бути достатньо обґрунтованою”?
| *закон достатніх засад
| закон виключеного третього
| закон непротиріччя
| закон тотожності
| Який із рівнів мислення є початковим, де оперування абстракціями відбувається в межах певної незмінної, наперед заданої схеми?
| сприйняття
| пам’ять
| *розсудок
| розум
| Який це вид поняття за змістом, в якому відображається деяка ознака, відокремлена від предмета („вартість”, „краса” тощо)?
| *абстрактне поняття
| видове поняття
| визначення
| виділяючи судження
| Які є основними логічними прийомами формування поняття
| визначення, обмеження, узагальнення
| опис, показ, характеристика
| обмеження, узагальнення
| *порівняння, аналіз, синтез, абстрагування, узагальнення
| Які є рівні мислення?
| *розсудок і розум
| почуття
| емоції
| відчуття
| Які поняття виділяють за характером ознак, що складають зміст поняття?
| позитивні поняття
| негативні поняття
| співвідносні поняття
| *всі відповіді вірні
| Які поняття відображають ознаки тільки одного якогось предмета?
| непусті
| пусті
| загальні
| *одиничні поняття
| Які поняття мають відносний характер і пов’язані з предметною областю тієї науки, в рамках якої вони функціонують?
| позитивні
| пусті
| абстрактні
| *універсальні поняття
| Які поняття мають відносний характер і пов’язані з предметною областю науки, в рамках якої вони функціонують?
| *універсальні
| одиничні
| негативні
| загальні збірні
| Які поняття охоплюють обмежену кількість предметів, їх практично можна перелічити?
| універсальні
| пусті
| збірні
| *поняття з реєструючим обсягом
| Які поняття узагальнюють певну множину сукупності предметів?
| універсальні
| абстрактні
| пусті
| *загальні збірні поняття
| Яку назву мають слова та словосполучення, що позначають властивості предметів або відносини між предметами (наприклад, „порядний”, „синій”, „менше”?
| *предикатори
| імена предикатів
| семантичні категорії
| поняття
|
Тести
з навчальної дисципліни «Філософія. Соціальна філософія. Релігієзнавство. Логіка.»
для історичного факультету,
ІІ курс, 3-4 семестр, Теми
Розробники – д.ф.н., професор Стогній І.П.
к.ф.н., ст.викладач Бова В.В.
к.ф.н., доцент Кравченко О.П.
к.ф.н., ст..викладач Бова В.В.
(кафедра філософії)
«__»___________2011р. ______________
(підписи)
Завідувач кафедри
«__»___________2011р. ______________
(підпис)
Тестові завдання затверджені на засіданні Вченої ради історичного факультету
«__»___________2011р.
Протокол №__
| Декан факультету
Б.Л. Дем’яненко ____________
(підпис)
|
|