Які слова дібрав автор, щоб передати горе птахів? Запиши.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Віднови послідовність пунктів плану відповідно до змісту твору. Впиши цифри в порожні кружечки.

o Андрійко плакав гіркими сльозами.

o Ластів’яча хатина відірвалася від стіни.

o Ластівка з відчайдушним криком вилетіла з гнізда.

o Пташки облюбували собі куточок.

o Хлопчик злякано закричав.

 

 

Чи шкода тобі Андрійка? Чому? (4-5 речень)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 3

ВАРІАНТ 1

Прочитай уважно текст.

БУЗИНА

Жив колись старий-престарий чоловік. Жив самітно. Мав тільки одного-єдиного сусіда - бузька на стрісі своєї хатини. Бузьок, щоправда, жив не сам: кожного року прилітав він навесні зі своєю бузьчихою, клекотали удвох, вітали старого. А він виходив з хати, дивився з-під долоні на бузьків і щось ніби промовляв до них. Ніхто, правда, не чув, а тільки казали, що було таке. Потім бузь­ки виводили троє-четверо бузьченят і вчили їх літати.

Одного разу молоде бузьченя, не розрахувавши своїх ще заслабких сил, упало в глибоку прірву, зламало собі ніжку і крило пошкодило. Бачив те нещастя старий чоловік. І хоч який був кволий і немічний, але підібрав зраненого птаха і приніс його до себе. Десь із місяць виходжував його, а коли ніжка і крило зовсім зажили, виніс надвір і відпустив до пташиної родини, яка вітала його радісним клекотанням...

Восени полинули бузьки в далекий вирій. Минула зима... А коли з-за гір повіяли теплі весняні вітри, повер­нулися знову до хатини старого. Лиш не старі, а молоді: той, якого врятував він від загибелі, і його молода бузьчиха.

І кожне з них принесло у дзьобові по зернині. Поклали ті зернята на долоню старому, і зрозумів він, що не прості то зерна, а чарівні, принесені з країв, де квітує вічне літо. І що тільки любов і вдячність підказали бузькам, які саме зерна потрібно принести старому.

Оту зернинку, що приніс бузьок, посадив старий біля самої хати, а ту, що принесла бузьчиха, - над кручею. Поливав їх водою з джерела. І зросли з тих зерен не бачені тут раніше кущі. Зацвіли вони в травневу пору пахучими квітами: бузьків кущ - фіолетовими кетягами, а бузьчишин - білими, схожими на парасольки, суцвіттями. І назвав той вдячний чоловік бузьків кущ бузком, а бузьчишин - бузиною.

Бузок веселив зір своїм цвітом, а бузина дарувала старому цілющі ліки від багатьох хвороб.

А коли старого вже не стало на світі, розрослися оті кущі по всьому краю. І залишилися люди вдячні старому, що навчив їх робити з бузини ліки...

 

Федір Мамчур

 

Виконай завдання.

А. Визнач жанр прочитаного твору.

А міф

Б байка

В легенда

Б. Чому старий чоловік забрав молоде бузьченя до себе додому?

А Бо жив самітно.

Б Бо молоде бузьченя зламало ніжку і пошкодило крило.

В Бо старі бузьки полинули у вирій.

В. Чому птахи принесли старому чоловікові зернятка?

А Тому, що він їх годував.

Б Тому, що він напував їх джерельною водою.

В Тому, що він вилікував мале бузьченя.

 

3. Закінчи речення: У творі йдеться про …

___________________________________________________________________

 

____________________________________________________________________

 

____________________________________________________________________

 

____________________________________________________________________

 

____________________________________________________________________

 

 

4.Прочитай. Що це? Вкажи стрілочкою відповідь.

 

Де лелека водиться, • • загадка

там щастя родиться.

 

Відлітають за моря • • скоромовка

у краї далекі, на будинках гнізда в’ють.

Звати їх....

 

Летіла лелека, • • прислів’я

заклекотіла до лелеченят.

 

 

Вислови свою думку щодо вчинку старого чоловіка.(4-5 речень)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 3

ВАРІАНТ 2

Прочитай уважно текст.

ЧОМУ ПОЧЕРВОНІЛА ОЛЕНКА?

В Оленки радість: до неї приїхали двоюрідна сестричка Ганнуся з мамою. Ще й модну картату спідничку в подару­нок привезли.

- Ой, яка я рада! - сказала Оленка сестричці. - Ходімо, покажу тобі, які я навчилася робити витинанки.

- А в мене іграшки справжні, не саморобні, а з магази­ну! - дещо зверхньо мовила Ганнуся, дістаючи зі свого яскравого рюкзака пухнастого жовтого ведмедика й золо­токосу ляльку, що заплющувала очі й жалісливо плакала, коли її клали на спину.

Коли гості за кілька днів потому поїхали, Оленка стала канючити:

- Мамо! Мамочко! Я теж хочу такого ведмедика, як у Ганнусі. Й ляльку таку дуже, дуже хочу.

- Гаразд, донечко, трошки згодом обов’язково купимо. А зараз, бачиш - он уже осінь скоро, і мені вкрай осіннє взуття потрібне, та й тато на зиму без шапки, - сказала мама.

- А я хочу! Хочу такі іграшки, як у Ганнусі! Їй тато з ма­мою нічого не жаліють, - здійняла лемент Оленка. І сльози струмками потекли з її очей.

- Після тієї та й знов тієї, - неприхильно сказала мама. Та згодом, не витримавши Оленчиних сліз, додала: - Гаразд. Перестань-бо. Купимо вже тобі такі іграшки, як у Ганнусі...

І справді, на другий день вони пішли до магазину й купили і золотокосу ляльку, й пухнастого ведмедика.

О, яка то була для Оленки втіха! Вона не випускала ляльки з рук, робила їй зачіски, по сто разів на день пере­вдягала, разом із ведмедиком возила в колясочці...

Минув певний час, і якось уранці Оленка побачила, як за вікном закружляли в повітрі великі лапаті сніжинки.

Мамо! Мамо! Перший сніг! Небесне пір’я! - радісно загукала Оленка.

Вона вибігла в коридор і квапливо почала одягатися, щоб іти на вулицю.

Раптом її погляд упав на взуття, що стояло під вішал­кою. Розстібнута халявка одного з Оленчиних чобітків ле­жала хутром на літніх маминих черевичках, ніби зігрівала їх. Оленка кліпнула очима, ковтнула давкий клубок, що підкотив їй до горла, і, хоч у коридорі нікого, крім неї, не було, густо почервоніла.

Оксана Кротюк

 

 

Виконай завдання.

А. Визнач жанр прочитаного твору.

А байка

Б казка

В оповідання

Б. Хто головний герой твору?

А Ганнуся

Б Оленка

В мама

В. У якому взутті зустріла Оленчина мама перший сніг?

А у літніх черевичках

Б в осінніх чобітках

В у хутряних чобітках

Запиши речення з якого ми дізналися, що Оленка зрозуміла свою помилку.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Випиши з тексту слова, які використав автор, щоб описати:

Спідничку_________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Рюкзачок__________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведмедика________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Ляльку______________________________________________________________________________________________________________________________

 

Дівчинка просила у мами купити ляльку і ведмедика чи вимагала? Чи гарно так робити? Доведи свою думку.(4-5 речень)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 4

ВАРІАНТ 1

Прочитай уважно текст.

ГАРБУЗ ІЗ ЗОЛОТОМ

Жили собі двоє сусідів: один бідняк, а другий багач, і жили вони як кіт із собакою. Багач все намагався обдурити бідняка.

Раз прийшов бідняк до багача та й попросив дати йому клапоть землі, щоб посіяти там маїс*. Багач згадав, що є в нього клапоть сухої землі, на якій нічого не родить, навіть мурашки не плодяться.

Уклали угоду. Вдарили по руках.

Бідняк повернувся до своєї хатини, покликав дружину, і пішли вони глянути на ту землю. Як прийшли, то й зна­йшли гарбуза.

- Ой, жінко! В цьому гарбузі повно золотих монет! Ти тільки глянь!

- Золоті монети! - вигукнула жінка. - Оце пощастило!

- Ні, - сказав бідняк. - Я знайшов цей гарбуз на чужій землі, отже, він не мій. - Я повинен оддати його власникові цієї землі.

Пішов він до багача і все йому розповів.

- О, це чудово! - вигукнув багач. - Наша угода розрива­ється. Я не можу віддавати землю, на якій ростуть гарбузи із золотом.

Бідняк повернувся до своєї хатини, а багач побіг на поле, щоб забрати гарбуз. Але, прибігши, побачив: гарбуз пов­ний ос, лютих та кусючих.

- Ага! - заволав багач. - Цей негідник надумав поглуми­тися з мене! Ну, хай начувається, я йому теж віддячу доб­рим жартом. Поклав багач гарбуз із осами в мішок і пішов до бідняка.

- Гей, куме! Зачини двері й прочини віконце. Маю для тебе гарний подарунок.

Бідняк зачинив двері й прочинив віконце. А багач узяв та й укинув у віконце гарбуз із осами.

- Ось тобі, куме, гарбуз із золотом, який ти знайшов на моїй землі. Радій багатству!

І багач голосно зареготав. Але тільки-но гарбуз упав на долівку, як оси обернулися на золоті монети. Монети покотилися й задзвеніли. Почув багач із вулиці той дзенькіт і здогадався – щось тут не те.

- Куме, - каже,- відчини-но двері, я гляну, що то дзвенить.

Але бідняк відповів:

- Що ти, куме! Тебе ж оси покусають!.. Такі кляті, такі кляті!.. Тікай, куме!..

Так бідняк забагатів, а багач став посміховиськом.

Монтейру Лобату

 

*маїс - кукурудза.

 

 

2. Виконай завдання.

 

А. Визнач жанр прочитаного твору.

А казка

Б легенда

В оповідання

Б. Як жили сусіди?

А у мирі та злагоді

Б весело і дружно

В постійно ворогуючи і сварячись

В. Чому сусіди не мирили?

А Тому, що багач завжди намагався обманути бідняка.

Б Тому, що багач дав бідняку землю, на якій нічого не родить.

В Тому, що бідняк не захотів віддати гарбуза багачеві.