Лекция 7. Недостатки произношения шипящих звуков «ш», «ж», «ч», «щ».(4ч.)

1. Механизм образования шипящих фонем «ш», «ж», «ч», «щ».

2. Недостатки произношения шипящих фонем «ш», «ж», «ч», «щ» сигматизм и парасигматизм шипящих.

1.Механизм образования фонемы ш состоит в следующем. Губы слегка округлены. Зубы либо сжаты, либо сближены, оставляя лишь узкую щель (около 1—2 мм). Язык под­нят «чашечкой» («ковшом») к небу. Боковыми краями он приле­гает к верхним зубам, а передним краем — к нёбу за альвеолами, оставляя по средней линии полулунную щель. Мягкое нёбо под­нято и закрывает проход в нос. Голосовые связки разомкнуты и свободно пропускают выдыхаемый воздух в глоточную и рото­вую полость.

Встречая во рту препятствие в виде щели между передним краем языка и нёбом струя выдыхаемого воздуха вызывает шум, более низкий, чем при фонеме с, и воспринимаемый на слух как шипение.

Более низкий шум при произнесении ш, чем при произнесе­нии с, определяется сравнительно большим размером полости, которая образуется между поднятым к нёбу языком и передними зубами. Некоторое дополнительное понижение шума достигает­ся округлением губ.

Различие в механизме образования фонем ш и ж состоит в том, что при последней смыкаются и приходят в колебание го­лосовые связки, несколько слабее становится напор струи выды­хаемого воздуха, несколько уже щель между языком и небом.

Фонема щ, как мягкая, отличается, от фонемы ш более высо­ким положением спинки языка и легким перемещением его кпе­реди, вызывающим некоторое уменьшение размеров полости между языком и передними зубами и способствующим вместе с подъемом спинки языка известному повышению шипящего шума.

Фонема ч, как слитная, представляет собой тесное соединение смычного согласного типа т и щелевого щ. В первый момент язык смыкается передним краем с нёбом за альвеолами. Спинка и бо­ковые края языка занимают такое же положение, как при фонеме щ. Мягкое нёбо поднято, голосовые связки разомкнуты. Вслед за этим смычка взрывается, и передний край языка отскакивает в положение, присущее артикуляции фонемы щ.

 

2. Основные виды нарушений звуков ш и ж.

Среди нарушений этих звуков отмечается несколько видов искаженного произношения.

«Щечное»произношение ш и ж. Язык не принимает участия в артикуляции, выдыхаемая струя воздуха встречает препятствие не между языком и губами, а между сближенными (иногда сжатыми) между собой зубами и прижатыми ним с боков углами рта. Образуется «тупой» шум, а при из несении звонкого ж к шуму прибавляется голос; проне­сение звука сопровождается раздуванием щек.

«Нижнее»произношение щ и ж. Щель образуется сближением кончика языка с твердым нёбом, а передней частью его спинки. При таком артикулировании шипящие приобретают мягкий оттенок, напоминая звук, щ, произносимый без присущей ему долготы. В некоторых случаях при таком артикулировании может произноситься твердый звук.

Заднеязычноепроизношение ш и ж. Щель образуетсясближением задней части спинки языка с твердым нёбом. В этом случае шум, напоминающий шум при звуке х звонком фрикативном г, как в южнорусских областях. Кроме случаев искаженного произношения ш и ж, наблюдаются различные замены шипящих другими звуками. Среди них наиболее частыми оказываются замены шипящих свистящими.

Недостатки произношения звуков щ и ч.

При наличии ш недостатков в произношении фонем щ и ч обычно не наблюдается, за исключением тех случаев, когда имеет место парасигматизм в виде замены щ на с' и ч на ц'. Мало того, как указывалось, нередко наряду с дефектной фонемой ш наблю­дается правильное звучание фонем щ и ч.

Для исправления фонемы щ, произносимой как с′ проще всего воспользоваться зондом или шпателем.

При замене фонемы ч посредством ц' (или ц) рекомендуется тот же механический прием, что и при коррекции щ.

 

Лекция 8. Недостатки произношения «j» (йотацизм), «к» - «к^,», «г» - «г^,», «х» - «х^,» (каппацизм, гаммацизм, хитизм).(4ч.)

План:

1. Механизм образования «j».

2. Недостатки произношения «j» - йотацизм.

3. Приемы постановки «j».

4. Механизм образования фонем «к» - «к^,», «г» - «г^,», «х» - «х^,».

5. Недостатки произношения «к» - «к^,», «г» - «г^,», «х» - «х^,» каппацизм, гаммацизм, хитизм.

6. Исправление недостатков произношения фонем «к» - «к^,», «г» - «г^,», «х» - «х^,»

1.Уклад органов артикуляции. Губы несколь растянуты, но меньше, чем при и. Расстояние между резц ами 1—2 мм. Кончик языка лежит у нижних резцов. Средняя часть спинки языка сильно поднята к твердому нёбу. Задняя ее часть и корень продвинуты вперед. Края упираются в верхние боковые зубы. Мягкое нёбо поднято и закрывает проход в полость носа. Голосовые складки колеблются и образуют голос. В зависимости от фонетического положения звука может артикулироваться при более узкой или более широкой щели. Выдыхаемая струя воздуха слабая.

2.Недостатки произношения фонемы j(йот) встречается преимуще­ственно у дошкольников и состоит обычно в ее замене фонемой л′.

Взамен артикуляции, присущей фонеме j, используется ниж­ний или верхний вариант артикуляции фонемы л'.

3.Исправление недостатка в простейших случаях может быть достигнуто путем временной замены фонемы j гласной фонемой и. Ребенку предлагается произнести сочетания гласных типа иа, аиа, ио, аио, аи, ои и т.п., несколько протягивая фонему и. В таком же виде произносятся простейшие слова с восходящими и нисходящими дифтонгами; иа, иаблоко; ио, иожик; аи, играи; ои, стои и т.п. Далее включаются более трудные слова: маиак, смеиотся, играиут и т.п. Наконец следуют самые трудные: обезиана, пиот, шиут и т.п.

Постепенно длительность гласного и сокращается и из слого­вого звука он превращается в неслоговой.

Можно воспользо­ваться механическим способом постановки j от фонемы з'. Ребенка побуждают произнести слог за (протягивая согласную фонему) и нажимают шпателем на са­мую переднюю часть языка, в результате чего получается нечто среднее между (з'а) и (ж'а). Затем шпатель продвигается несколь­ко глубже, пока не послышится четкое йа.

4. Механизм образования фонемы к состоит в следующем. Поло­жение губ зависит от смежных, главным образом последующих, фонем, что видно например, при сопоставлении слогов ка, ко, ку. Между верхними и нижними резцами сохраняется некоторое рас­стояние. Кончик языка опущен, а задняя часть спинки смыкается с нёбом, место смычка колеблется в зависимости от фонетических условий: при ка оно находится примерно на границе между твер­дым и мягким нёбом, при ко и ку перемещается глубже (язык смыкается уже с мягким нёбом). В момент произнесения звука смычка между языком и нёбом взрывается, освобождая путь нахо­дящемуся позади под давлением воздуху, который с характерным шумом вырывается наружу. Мягкое нёбо поднято и закрывает про­ход в нос. Голосовые связки разомкнуты.

Фонема г по механизму своего образования отличается от к лишь смыканием и последующей вибрацией голосовых связок уже в момент, предшествующий взрыву.

Особенность артикуляции фонемы х, отличающая ее от к, состо­ит в том, что спинка языка не полностью смыкается с нёбом, ос­тавляя по средней линии щель, проходя через которую струя вы­дыхаемого воздуха вызывает шум, присущий фонеме х

Мягкие фонемы к′, г', х' отличаются от парных твердых пере­мещением смычки или щели, образуемых языком и нёбом, впе­ред, к средней части твердого нёба.

5.Встречаются три основных вида каппацизма.

В одних случаях вместо к слышится характерный негромкий гортанный щелчок. Этот звук получается в результате того, что голосовые связки плотно смыкаются, действием выдыхательных мышц под ними создается повышенное давление воздуха, после чего смычка взры­вается и воздух с шумом прорывается через голосовую щель.

В других случаях имеет место паракаппацизм в виде замены фонемы к на т. В третьем случае взрывная фонема к заменяет­ся фрикативной х, что опять-таки характеризует дефект как паракаппацизм.

6.Исправление недостатков произношения фонем «к» - «к^,», «г» - «г^,», «х» - «х^,».

Если не удается исправить фонему к на основе подражания с показом артикуляции перед зеркалом и пластического изобра­жения смычки языка с нёбом кистями рук, то следует воспользо­ваться механическим способом постановки к от т с помощью шпателя. Ребенка побуждают произнести слоги та-та-та. По­вторному произнесению тех же слогов предшествует нажим шпа­телем на переднюю часть спинки языка, удержание ее за нижни­ми резцами. При таких условиях вместо та должно получиться кя. Наконец шпатель продвигается еще глубже, благодаря чему получается чистое ка.

Так же ставится звук г от слога да, но его можно получить и озвончением к.

Звук х ставится от звука с аналогичным приемом: сначала слышится ся, вслед за ним хя и наконец ха.