Державно-територіальний устрій

План

1. Поняття та різновиди державно-територіального устрою.

2. Сутність, ознаки та різновиди унітарних держав.

3. Особливості та типологія складних держав.

 

Література

1. Гелей С.Д. Рутар С.М. Політологія: Навчальний посібник. – 5-те вид., перероб. і доп. – К.: Т-во "Знання", КОО, 2004. – 360 с.

2. Гелей С.Д., Рутар С.М. Політико-правові системи світу: Навчальний посібник. – К.: Знання, 2006. – 668 с.

3. Дахно І.І., Тимофеєв С.М. Країни світу: Енциклопедичний довідник. – К.: МАПА, 2005. – 608 с.

4. Каневський О.С. Розподіл влади в США: історія та сучасність. – Севастополь, 1997.

5. Конституційне право зарубіжних країн: Навчальний посібник / М. С. Горшеньова, К.О. Закоморна, В.О. Ріяка та інш. За заг. ред. В.О. Ріяки. – 2-ге вид., доп. і переробл. – К.: Юрінком Інтер, 2007. – 544 с.

6. Мала енциклопедія етнодержавства /НАН України. Ін-т держави і права ім. В.М.Корецького; Редкол.: Ю.І.Римаренко (відп. ред.) та ін. - Довіра: Генеза, 1996. 942 с.

7. Політологічний енциклопедичний словник: Навч. посібник для студентів вищих навч. закладів. – К: Генеза, 1997. - 400 с.

8. Політологія. Кн. перша: Політика і суспільство. Кн. друга: Держава і політика // А. Колодій, Л. Климанська, Я. Космина, В. Харченко. – 2-е вид., перероб. та доп. – К.: Ельга, Ніка – Центр, 2003. – 664 с.

9. Політологія: Навч. посібник / О.О. Волинець, М.П. Гетьманчук, В.В. Гулай, С. І. Дорошенко, І. Р. Малик, О.Ю. Мороз, Р.Я. Пасічний, О.В. Піскорський, П.П. Ткачук, В. І. Харченко. – Серія "Дистанційне навчання". – № 28. – Львів: Вид-во Національного університету "Львівська політехніка", 2005. – 360 с.

10. Рудич Ф.М. Політологія: Підручник. – К.: Либідь, 2004. – 480 с.

11. Романюк А. Порівняльний аналіз політичних систем країн Західної Європи. Інституційний вимір. – Львів, 2004.

12. Токвіль А. де. Про демократію в Америці. - К.: Всесвіт, 1999.

13. Уотс Рональд Л. Федеративні системи / Перекл. з анг. - Харків, 2002.

14. Шаповал В. Державний лад країн світу. - К.: Український центр правничих студій, 1999.

 

Методичні рекомендації

При розгляді першого питання необхідно розкрити поняття державно-територіального устрою. Варто проаналізувати політико-правовий статус територіально-адміністративних складових держави та принципи їх взаємовідносин з центральними органами влади та між собою. Також потрібно наголосити, що державно-територіальний устрій є втіленням певного ступеня централізації або децентралізації державних функцій, певного співвідношення владних повноважень центральних і регіональних владних структур [2; 3; 5; 7; 8, с. 387-393; 14].

Вивчення другого питання передбачає висвітлення основних характеристик простої (унітарної) форми державно-територіального устрою. Потрібно відмітити, що унітарна держава є найпоширенішою формою державно-територіального устрою; це - єдина держава, територіальні одиниці якої не мають свого власного суверенітету та політичної самостійності. Слід також охарактеризувати основні ознаки унітарної держави та докладно розглянути види унітарної держави за ступенем централізації державної влади із наведенням конкретних прикладів [3; 5; 6; 7; 8, с. 387-388].

У третьому питанні необхідно розглянути складну форму держави як різновид державно-територіального устрою, яка включає в себе такі види: федерація, конфедерація та імперія. Також необхідно подати їх визначення, детальну характеристику, основні відмінності між собою та історію формування. Особливу увагу слід приділити проблемі утворення та функціонування федерації, яких на сьогоднішній день у світі є значна кількість. На прикладі деяких розвинених країн у загальних рисах визначити специфічні риси федеративних систем [2; 4; 5; 7; 8, с. 388-390; 11; 13].

 

 

КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 15

ДЕМОКРАТІЯ ТА ДЕМОКРАТИЧНИЙ ПОЛІТИЧНИЙ РЕЖИМ

1. Теоретичні засади демократії та еволюція уявлень про демократію.

2. Порівняльний аналіз сучасних концепцій демократії.

3. Демократія як політичний режим: головні ознаки та типологія.

4. Особливості становлення демократії в Україні.

 

Література

1. Гелей С.Д., Рутар С.М. Політико-правові системи світу: Навчальний посібник. – К.: Знання, 2006. – 668 с.

2. Давимука С., Колодій А., Кужелюк Ю., Харченко В. Політичні режими сучасності і перехід до демократії. – Львів, 1999.

3. Кимлічка В. Лібералізм і права меншин. – Харків, 2001

4. Конституційне право зарубіжних країн: Навчальний посібник / М. С. Горшеньова, К.О. Закоморна, В.О. Ріяка та інш. За заг. ред. В.О. Ріяки. – 2-ге вид., доп. і переробл. – К.: Юрінком Інтер, 2007. – 544 с.

5. Котюк В.О. Загальна теорія держави і права: навч. посібник. – К.: Атіка, 2005. – 592 с.

6. ЛеДюк Лоуренс. Учасницька демократія: референдуми у теорії та на практиці / – Харків: Центр Освітніх Ініціатив, 2002. – 160с.

7. Основи демократії: Навч. посібник для студентів вищ. навч. закладів / Авт. колектив: М. Бессонова, О.Бірюков, С. Бондарук та ін.; За заг. ред. А. Колодій; М-во освіти і науки України, Ін-т вищої освіти АПН України, Укр.-канад. проект "Демократична освіта", Інститут вищої освіти. – К.: вид-во "Ай-Бі", 2002. – 684с.

8. Політологія. Кн. перша: Політика і суспільство. Кн. друга: Держава і політика // А. Колодій, Л. Климанська, Я. Космина, В. Харченко. – 2-е вид., перероб. та доп. – К.: Ельга, Ніка – Центр, 2003. – 664 с.

9. Політологія. Навчально-методичний комплекс: Підручник. – Київ: Центр навчальної літератури, 2004. – 704 с.

10. Політологія: Навч. посібник / О.О. Волинець, М.П. Гетьманчук, В.В. Гулай, С. І. Дорошенко, І. Р. Малик, О.Ю. Мороз, Р.Я. Пасічний, О.В. Піскорський, П.П. Ткачук, В. І. Харченко. – Серія "Дистанційне навчання". – № 28. – Львів: Вид-во Національного університету "Львівська політехніка", 2005. – 360 с.

11. Політологія: підручник для курсантів вищих військових навчальних закладів Збройних Сил України / За заг. ред. В.Ф. Смолянюка. – 1-ше видання, – Вінниця: Нова книга, 2002. – 446 с.

12. Політологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. О.В. Бабкіної, В.П. Горбатенка. – К.: Вид. центр "Академія", 2001. – 528 с.

13. Романюк А. Порівняльний аналіз політичних систем країн Західної Європи. Інституційний вимір. – Львів, 2004.

14. Шаповал В. Державний лад країн світу. – К., 1999.

15. Шляхтун П.П. Політологія (теорія та історія політичної науки): підручник. – К.: Либідь, 2002. – 576 с.

 

Методичні рекомендації

Висвітлюючи у контрольній роботі перше питання, слід з"ясувати, що розуміється під демократією, які її витоки; пояснити походження терміну "демократія". Варто звернути увагу на багатозначність поняття демократії як способу ведення суспільних справ і як суспільно-політичного ідеалу. Слід наголосити, що демократія, разом з тим, може виступати як певний тип громадського руху чи форма організації будь-якого суспільного об"єднання, асоціації, що базуються на засадах виборності керівних органів, рівності членів, прийнятті рішень більшістю. Необхідно підкреслити, що демократія розглядається і як певний спосіб організації й функціонування державно-владної сфери, де забезпечується народовладдя [2, с.28-30; 7, с.21-26; 8, с.398-399; 9, с. 301; 15, с.395-396;].

Порушуючи проблему історичної еволюції уявлень про демократію, варто детально розглянути характеристику античної демократії, розкрити сутність прямої демократії, проаналізувати її основні риси. Необхідно виділити головні відмінності між античною і сучасною демократією, вказати на наслідки (за Р. Далем) розширення масштабів демократії в сучасних умовах [2, с.30-36; 7,с.26-29; 8, с.399-403; 10, с.176-179;].

Висвітлюючи друге питання, варто зробити наголос на тому, що головна суперечність демократії – це суперечність між ідеєю демократії як повновладдям народу і неможливістю її практичного здійснення. Різне теоретичне вирішення суперечності між ідеалом демократії та її реальністю знаходить свій вияв в існуванні багатоманітних концепцій демократії, які відображають різні підходи в тлумаченні ступеня участі широких мас в управлінні державою. Розкриваючи у контрольній роботі сутність концепцій, необхідно відзначити особливості, специфіку, сильні і слабкі риси кожної з них. Значну увагу варто приділити теорії поліархії, запропонованої Р.Далем, яка є різновидом плюралістичної демократії. У контрольній роботі необхідно зробити порівняльний аналіз сучасних концепцій та визначити найбільш оптимальну для України [2, с.36-42; 8, с.403-407; 9, с.303-305; 10, с.194-199; 12, с.398-406; 15, с. 398-406;].

Висвітлення третього питання передбачає аналіз головних ознак демократичного політичного режиму [2, с. 60-63; 8, с. 424-425; 10, с. 179-183; 12, с. 264-267; 15, с. 389-391, 395-398]. Крім того, варто зосередити увагу на розгляді типології демократичних режимів [8, с.426-428].

Четверте питання контрольної роботи вимагає глибокого аналізу процесу становлення демократії в Україні. Необхідно висвітлити специфіку демократичних перетворень у нашій державі, проаналізувати фактори, які ускладнюють процес всебічної демократизації, накреслити перспективи формування демократичного суспільства в Україні [2, 7, 13, матеріали ЗМІ].

КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 16