Приклад виконання і оформлення креслення

Рис. 3

В-1

В-2

В-3

В-4

В-5

В-6

Лабораторне заняття № 2.

Тема: Виконання перерізів і місцевих розрізів

Мета: Навчитись креслити виносні перерізи, правильно їх позначати, а також за допомогою місцевих розрізів показувати внутрішні порожнини

 

Методичні вказівки та порядок виконання роботи

Завдання. Накреслити головний вигляд циліндричної деталі, виконати перерізи та місцеві розрізи.

 

1. Проаналізувати приклад виконання завдання (рис. 1), зображення головного вигляду з місцевими розрізами і виконання трьох заданих перерізів А-А, Б-Б, В-В (рис. 2).

2. Накреслити головний вигляд валу в масштабі 1:1, який визначити із заданої довжини (задану довжину деталі поділити на довжину, виміряну лінійкою) і заокруглити до стандартного, тоді всі виміряні розміри множити на отриману цифру.

3. Виконати три винесених перерізи, розмістивши їх таким чином:

– на продовжені лінії перерізу;

– на вільному місці креслення;

– в проекційному зв’язку.

4. Зробити необхідні позначення на фігурах перерізу.

5. Місцевими розрізами показати внутрішні порожнини. Ці розрізи на кресленні не позначати. Межею між розрізом і видом повинна бути суцільна хвиляста лінія, яка не співпадає з іншими лініями креслення.

6. Нанести розміри, особливо звернути увагу на нанесення розмірів шпонок, канавок, заглиблень, отворів.

7. Оформити креслення.

Питання для самоперевірки

1. Дати визначення перерізу. Яке його призначення?

2. Навести класифікацію перерізів.

3. Як виконується і позначаються винесені перерізи?

4. Як виконується і позначаються накладені перерізи?

5. Вказати умовності та спрощення, прийняті при виконанні перерізів.

6. Як графічно позначаються матеріали в перерізах?

7. Дати визначення місцевого розрізу. Яке його призначення?

8. Як виконується місцевий розріз?

Література

1. Сидоренко В. К. Креслення: [підручник для учнів ЗНЗ] / В.К. Сидоренко. – Львів: Оріяна-Нова, 2004. – С. 131 – 146.

2. Сидоренко В.К. Креслення: [підручник для учнів ЗНЗ 8-9 класів] / В. К. Сидоренко. – К.: Арка, 2000 (2009). – С. 113 – 122.

3. Хаскин A.M. Черчение: Сборник задач / А.М. Хаскин, К.А. Цицюра. – К.: Вища школа, 1984. – С. 40, 157 – 158.

4. Хаскін А.М. Креслення / А. М. Хаскін. – К.: Виша школа, 1976. – 206 – 215.

5. Годик Е. И. Техническое черчение / Годик Е. И., Лысянский В. М., Михайленко В. Е., Пономарев А. М. – К.:Вища школа, 1983. – С. 91 – 93.

Рис. 1

Приклад виконання і оформлення завдання

Рис. 2

 

В-1 В-2

В-3 В-4

В-5 В-6

 

Лабораторне заняття № 3.

Тема: Виконання простих розрізів за прямокутними проекціями

Мета: навчитись виконувати прості розрізи, поєднувати частину вигляду і розрізу, правильно їх позначати і наносити розміри

Методичні вказівки та порядок виконання роботи

Завдання І. На головному вигляді деталі побудувати фронтальний розріз.

1. Проаналізувати приклад виконання завдання (рис. 1).

2. Побудувати одне зображення тіла обертання (втулки з наскрізними циліндричними і конічними поверхнями).

3. Замість головного вигляду виконати поєднання половини вигляду з половиною розрізу. При цьому врахувати наступне:

– розріз не позначати;

– границею, що розділяє вид і розріз, є вісь симетрії (штрихпунктирна тонка лінія);

– розріз потрібно розташувати знизу від осі симетрії;

– на вигляді штрихові лінії не показувати;

– розміри, що відносяться до зовнішніх контурів моделі, нанести на вигляді, а розміри, які відносяться до внутрішніх контурів, – на розрізі.

4. Оформити креслення.

Завдання ІІ. За двома прямокутними проекціями побудувати горизонтальний або профільний розріз.

 

1. Проаналізувати приклади виконання завдання (рис. 2, 3).

2. Накреслити задані дві проекції, вибравши масштаб на основі заданих розмірів.

3. На місці одного з видів виконати простий розріз, сумістивши січну площину з площиною симетрії моделі (в такому випадку розріз позначати непотрібно).

3. Нанести розміри. Оформити креслення.

Завдання ІІІ. За двома прямокутними проекціями виконати заданий простий похилий розріз.

 

1. Проаналізувати приклад виконання завдання (рис. 4, 5).

2. Вид спереду моделі перекреслити без змін, а замість другого виду виконати похилий розріз.

3. Розріз розташувати або в проекційному зв’язку з напрямком січної площини (рис. 4) і позначити, або на місці одного з виглядів (рис. 5), тоді розріз позначати не потрібно.

3. Нанести розміри. Оформити креслення.

Питання для самоперевірки

1. Дати визначення розрізу. Яке його призначення?

2. Навести класифікацію розрізів.

3. Які бувають прості розрізи?

4. Як виконується і позначаються прості розрізи?

5. Вказати умовності та спрощення, прийняті при виконанні простих розрізів.

6. Як виконується і позначається простий похилий розріз?

Література

1. Сидоренко В. К. Креслення: [підручник для учнів ЗНЗ] / В.К. Сидоренко. – Львів: Оріяна-Нова, 2004. – С. 147 – 173.

2. Сидоренко В.К. Креслення: [підручник для учнів ЗНЗ 8-9 класів] / В. К. Сидоренко. – К.: Арка, 2000 (2009). – С. 123 – 143.

1. Хаскин A.M. Черчение: Сборник задач / А.М. Хаскин, К.А. Цицюра. – К.: Вища школа, 1984. – С. 35 – 37; 139–149.

4. Хаскін А.М. Креслення / А. М. Хаскін. – К.: Виша школа, 1976. – 199 – 206.

5. Годик Е. И. Техническое черчение / Годик Е. И., Лысянский В. М., Михайленко В. Е., Пономарев А. М. – К.:Вища школа, 1983. – С. 86 – 91.

6. Миронова Р.С. Сборник задач по черчению / Р.С. Миронова, Б.Г. Миронов. – М.: Высш. шк., 1985. – С. 124 с.

Приклад завдання І