Заняття 2. Українська державність 1918 – 1921 рр. ( 2 год.).

 

1. Українська держава доби гетьмана П.Скоропадського.

2 Національно-державницький рух на західноукраїнських землях.

Проголошення ЗУНР та її історичне значення.

3..Встановлення влади Директорії та її боротьба за державний суверенітет УНР

наприкінці 1918-1919 рр.

4. Українсько-польсько-радянська війна 1920 р. Ризький мирний договір та його наслідки

для України. Причини невдач визвольних змагань українського народу в 1917-1921 рр.

та їх історичні уроки.

 

Завдання для самостійної роботи:

1. Агресія більшовицького уряду проти Української Народної Республіки.

2. Брестський мирний договір та його значення для долі УНР.

3. Польсько-українська війна у 1918-1919 рр.

4. Акт Злуки ЗУНР і УНР.

5. С.Петлюра – політик, військовий і державний діяч.

6.Перший та другий зимові походи Армії УНР та їх наслідки.

Література.

Голубко В. Армія Української Народної Республіки. 1917 – 1918 рр. – Львів, 1997.

Історія України /. Ю.Зайцев., В.Баран, Я.Грицак та ін. -2 вид. – Львів: Світ 2002.

Історія України. Навч.посіб./ В.ЛитвинЮ В.Мордвінцев, А.Слюсаренко –К.:Знання-Прес,2002.

Історія України. Навч.посіб./ В.Внрстюк, О.Гарань, О.Гуржий та ін.. –К.: Альтернатива, 2002

Історія України: навч.-метод.посіб. для семінарських занять / В.Литвин та ін.. К. 2006

Курс лекцій з історії України та її державності..- Львів: в-во НУ „ЛП” 2008.

Олійник М., Ткачук І. Історія України. Навч.посібник., Львів, 2005.

Світлична В.В. Історія України: Навч.посібник. –Львів, 2004

Лановик Б., Лазаревич М. Історія України. – К., 2001

Литвин М., Науменко К. Історія ЗУНР. – Львів, 1995.

Макарчук С. Українська Республіка галичан. – Львів, 1998.

Курс лекцій з історії України та її державності..- Львів: в-во НУ „ЛП” 2005.

Олійник М., Ткачук І. Історія України. Навч.посібник., Львів, 2005.

Світлична В.В. Історія України: Навч.посібник. –Львів, 2004.

Нагаєвський І. Історія Української держави ХХ століття. - К. 1993.

Політичнв історія України. / За ред В.І.Танцюри. –К., 2002.

Українська Центральна Рада. Документи і матеріали у 2-х т. – К., 1997.

Шевчук В.П., Тараненко М.Г. Історія української державності. Курс лекцій. – К., 1999.

Методичні поради.

Заняття № 1

Вивчаючи перше питання, звертаємо увагу на такі аспекти:

• піднесення національно - визвольного руху в Україні після перемоги Лютневої революції у Петрограді; утворення Центральної Ради;
• Український національний конгрес та його значення;
• Процес українізації армії. Різні підходи лідерів національного руху щодо створення власних Збройних Сил; І і ІІ Військові з`їзди.
• Перший Універсал Центральної Ради, його значення і наслідки;
• Перший український уряд – Генеральний Секретаріат;
• Другий Універсал Центральної Ради та його суть; Розробка конституції автономного устрою України і реакція на неї Тимчасового уряду;
• рішення Центральної Ради про скликання Українських Установчих Зборів;
• повалення Тимчасового уряду. Позитивні та негативні підсумки діяльності Центральної Ради по відродженню національно-державного життя в Україні.

У другому питанні висвітлюємо наступні проблеми:

• більшовицький збройний переворот у Петрограді та ставлення до нього Центральної Ради;
• Третій Універсал Центральної Ради і проголошення Української Народної Республіки;
• загострення стосунків між Центральною Радою і петроградським Раднаркомом;
• міжнародне становище і дипломатичні контакти УНР на рубежі 1917-1918 рр.;переговори у Бресті та участь в них делегації УНР;
• проголошення Четвертим Універсалом незалежності УНР;
• наступ більшовицьких армій під командуванням Муравйова на Київ;
• героїзм і трагедія під Крутами;
• відставка уряду В.Винниченка. Кабінет В.Голубовича та його діяльність;
• підписання Брестського миру і його наслідки:
• вступ в Україну німецьких і австро-угорських військ, повернення до Києва Центральної Ради. Відновлення влади уряду УНР; австро-німецький окупаційний режим в Україні;
• розробка Конституції УНР. М.Грушевський – перший президент УНР;
• зростання опозиційних настроїв щодо Центральної Ради, загострення стосунків між Центральною Радою і австро-німецьким командуванням;
• розпуск Центральної Ради, причини іі поразки, історичне значення та уроки.

 

Заняття № 2

При розгляді першого питання слід розкрити наступне:

• хліборобський конгрес і проголошення гетьманом України П.Скоропадського;
• аграрна, військова та культурно-освітня політика Української держави П.Скоропадського;
• зовнішньополітична діяльність гетьманського уряду;
• кризове становище Української Держави восени 1918 р.;
• створення Директорії та організація збройного повстання проти гетьманату, роль у ньому стрільців Є.Коновальця;
• зречення від влади П.Скоропадського та його місце в історії української дер

 

При підготовці до другого питання необхідно звернути увагу на такі проблеми:

• поразка Австро-Угорщини у Першій світовій війні та розгортання національно-визвольної боротьби на західноукраїнських землях;
• створення Української Національної Ради, її курс на проголошення незалежної Української держави на землях Східної Галичини, Північної Буковини і Закарпаття;
• повстання у Львові 1.11. 1918 р., та перехід влади до української Національної Ради;
• проголошення ЗУНР, процес розбудови державності у Східній Галичині;
• взаємовідносини уряду ЗУНР і Директорії УНР; Рішення уряду ЗУНР про злуку з Наддніпрянською Україною, її історичне значення та втрачені можливості;
• хід польсько- української війни, пропольська політика держав Антанти;
• окупація ЗУНР польськими військами і відхід УГА за р. Збруч;
• падіння ЗУНР та її значення для дальшого розвитку визвольних змагань у Сх. Галичині, Північній Буковині та Закарпатті.

У третьому питанні висвітлюємо такі аспекти:

• вступ Директорії на чолі повстанського війська до Києва і створення уряду УНР;
• державний устрій періоду Директорі;
• розгул «отаманщини», її антидержавна спрямованість;
• черговий збройний наступ на Україну більшовицьких формувань та встановлення ними жорстокого окупаційного режиму;
• відставка В.Винниченка і висунення на перші ролі С.Петлюри та його діяльність;
• перехід на територію УНР УГА. Наступ об`єднаних українських військ на Київ;
• ускладнення ситуації восени 1919 р. в т.зв. “чотирикутнику смерті”;
• трагічна доля УГА, від`їзд в еміграцію Є.Петрушевича;
• перехід Армії УНР до партизанських методів боротьби;
• перший “зимовий похід” Армії УНР та його наслідки;
• третій наступ більшовицьких військ на Україну, створення третього радянського уряду;
• від`їзд в еміграцію уряду УНР.

У четвертому питанні розкриваємо такі моменти:

• Варшавський договір С.Петлюри з Ю.Пілсудським і нова спроба відновлення української державності;
• Контрнаступ більшовицьких військ влітку 1920 р.;
• Переговори між Польщею та більшовицьким Раднаркомом восени 1920 р. та їх наслідки для України. Ризький мирний договір і його умови;
• аналізуємо внутрішні та зовнішні причини поразки визвольних змагань українського народу в 1917-1921 рр., їх уроки та історичне значення.

 

 

Тема 7. Українські землі в міжвоєнний період (1921-1939 рр.)

ПЛАН (4 год.)

Заняття 1. Україна в умовах комуністичного тоталітаризму (1919 – 1939 рр.)

1. Українські землі на поч. 20-х років ХХ ст.

2 Українізація в УРСР: причини, суть та наслідки.

3. Радянська Україна в умовах більшовицької тоталітарної системи.

Голодомор 1932-1933 рр.

Заняття 2. Західноукраїнські землі в міжвоєнний період (1921 – 1939 рр.)

1. Західноукраїнські землі в умовах польського панування та оборона.

ідеї української державності.

2. Становище українських земель у складі Румунії та Чехословаччини.

Карпатська Україна.

Завдання для самостійної роботи:

1.Рух опору більшовицькій владі в УРСР.

2.Голод 1932-1933 рр. в Україні: причини і наслідки

3.Становлення тоталітаризму на українських землях – правовий аспект

4.Культурно-національний рух українців на Закарпатті (міжвоєнний період)

 

Література

Білас І. Репресивно-каральна система в Україні 1917-1953. Суспільно-політичний та історико-правовий аналіз: у 2-х кн..-К., 1994.

Голод 1932-1933 роки в Україні: причини та наслідки / С.Білокінь та ін.. –К., 2003

Історія України /. Ю.Зайцев., В.Баран, Я.Грицак та ін. -2 вид. – Львів: Світ 2002.

Історія України. Навч.посіб./ В.ЛитвинЮ В.Мордвінцев, А.Слюсаренко –К.:Знання-Прес,2002.

Історія України. Навч.посіб./ В.Внрстюк, О.Гарань, О.Гуржий та ін.. –К.: Альтернатива, 2002

Історія України: навч.-метод.посіб. для семінарських занять / В.Литвин та ін.. К. 2006

Кульчицький С. Україна між двома війнами (1921-1939 р.) –К.,1999.

Курс лекцій з історії України та її державності..- Львів: в-во НУ „ЛП” 2008.

Олійник М., Ткачук І. Історія України. Навч.посібник., Львів, 2005.

Світлична В.В. Історія України: Навч.посібник. –Львів, 2004

Лановик Б., Лазаревич М. Історія України. – К., 2001

Макарчук С. Українська Республіка галичан. – Львів, 1998.

Курс лекцій з історії України та її державності..- Львів: в-во НУ „ЛП” 2005.

Олійник М., Ткачук І. Історія України. Навч.посібник., Львів, 2005.

Світлична В.В. Історія України: Навч.посібник. –Львів, 2004.

Нагаєвський І. Історія Української держави ХХ століття. - К. 1993.

Політичнв історія України. / За ред В.І.Танцюри. –К., 2002.

Шевчук В.П., Тараненко М.Г. Історія української державності. Курс лекцій. – К., 1999.

Методичні поради.

Заняття № 1

• Вивчаючи перше питання, звертаємо увагу на такі аспекти:
• Значення міжнародних договорів для долі українських земель на початку 20-х років.
• Встановлення окупаційної більшовицької влади на українських землях.
• Прийняття Нової економічної політики (НЕП),
• Голод в Україні 1921-1923 рр. його причини та наслідки,
• Створення СРСР, державно-правовий статус України,

 

• У другому питанні необхідно розкрити
• Впровадження політики «коренізації» її український варіант,
• Діяльність українських націонал-комуністів: М.Скрипника, О.Шумського та ін.,
• Розвиток української економіки, налагодження господарського життя,
• М.Волобуєв та його економічна теорія,
• Піднесення української культури, освіти, науки, літератури. М.Хвильовий.
• Зміни в українському керівництві в другій половині 20-х років ХХ ст.
• Згортання політики «українізації» на рубежі 20-30-х років ХХ ст.
• Переслідування національної інтелігенції, політичні процеси в Україні в кінці 20- років.
• Аналізуючи третє питання обговорюємо:
• Суть сталінської політики індустріалізації і колективізації і методи їх впровадження в Україні:
• Репресії проти української культури та національної еліти:
• Занепад свідомого національного життя в УРСР, деукраїнізація суспільного життя, русифікація культурно-освітніх установ,
• Голодомор 1932-1933 рр.: причини і наслідки,
• Демографічні втрати України в 30-і р.ХХ ст.,
• Результати масових репресій партійних, радянських, військових кадрів та зміни центрального і республіканського керівництва напередодні Другої Світової війни.

Заняття № 2

При розгляді першого питання слід розкрити наступне:

• Становище західноукраїнських земель після Першої Світової війни,
• Антиукраїнська політика польського уряду і польська колонізація етнічних українських земель, її причини та політичні цілі,
• Господарське життя і національно-культурне будівництво в Галичині: діяльність українських кооперативів, банків, товариств «Просвіта», «Рідна мова» та ін..
• Діяльність УГКЦ та її роль в активізації українського національного життя.
• Посилення боротьби з окупаційним режимом: УВО та її діяльність по посиленню національно-визвольної боротьби в нових умовах.
• Перегрупування політичних сил Західної України та створення нових партій: їх програмні цілі та методи діяльності,
• Загострення боротьби на західноукраїнських землях в роки економічної кризи та в умовах проведення польською владою політики «пацифікації», нищення українських культурно-освітніх і громадських закладів; активізація УВО-ОУН, анти польський терор і акти бойкоту; політичні процеси над діячаси українських політичних організацій,
• Безрезультатність легальної парламентської діяльності українських політичних партій та крах нормалізації відносин у польському суспільстві,
• Діяльність радянофільських партій та організацій, переїзд у Радянську Україну західноукраїнської еліти, їх трагічна доля.

Аналізуючи друге питання стараємось подати інформацію про:

• Становище українських земель у складі Румунської держави та її шовіністична політика,
• Закарпатські землі у складі Чехословаччини. Карпатська Україна та її історичне значення.
• Українське питання напередодні Другої Світової війни