Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Обладнання: підручник Сотнікова С 8 клас Hallo, Freunde, дошка, роздатковий матеріалСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Хід уроку: Організаційний момент - Перевірка присутності - Перевірка готовності до уроку - Steht auf! Guten Tag - Nehmt Platz bitte! - Wer hat heute Gruppendienst? - Welches Datum ist heute? - Welche Wochentag ist heute? - Wer fehlt heute? - Schreibt das Datum an die Tafel! - Schreibt das Datum in die Hefte! - Повідомлення теми та мети уроку. L. Ich gratuliere euch zum neuen Schuljahr und wünsche euch alles Gute. Willkomen in der Schule! Heute werden wir einige neue Wörter und Wendungen lernen. Фонетична розминка Üb 1 s6 Мовленнєва зарядка. Üb 2 s6 - Введення в іншомовну атмосферу - Wo warst du im Sommer? - (Користуючись картками, учні відповідають на питання вчителя.) - Sch. Ich war (am Meer, im Sportlager, in einem Ferienlager, auf dem Lande, im Dorf bei den Großeltern, in den Bergen, im Ausland, in einer Jugendherberge, in einem Camping...) - L. Mit wem warst du dort? - Sch. Ich war (mit den Eltern, mit meiner Familie, mit meiner Klasse, mit meinem Freund, mit meinen Freunden, allein) - L. Was hast du in den Ferien gemacht? - Sch. Ich habe / bin / in der Sonne gelegen; im Fluss / im Meer gebadet, geschwommen; Ausflüge gemacht, Sport getrieben; Fußball / Volleyball / Tennis/ Federball gespielt; pikniekt; Bücher gelesen; ferngesehen; - L. Wie waren diese Sommerferien? - Sch. Super! (Klasse!, traumhaft, wunderbar, toll, Spitze!, interessant, anstrengend, langweilig.) Основна частина Розвиток навичок монологічного мовлення. Üb 3 s6 - Was kann man im Sommer machen? Ordne die Wörter und Wortverbindungen den Bilden zu. Розвиток навичок діалогічного мовлення. - L. Lest die Ferienpläne einiger deutschen Schüler und bildet Dialoge.
Tobias. In den Ferien schlafe ich erstmal richtig aus und höre den ganzen Tag Musik. Anette. Wir fahren zu meiner Tante. Sie wohnt in einem alten Haus am Ammersee. Da kann man prima baden. Marko. Wir fahren zwei Wochen nach Grichenland, nach Kos. Ich werde da an einem superweichen Sandstrand in der Sonne liegen und viel schwimmen. Граматика. Дієслово в перфект Практичний довідник, Німецька мова В.В.Бережна Ст 50-56 Perfekt Перфект (das Perfekt) — минулий час — утворюється з презенса допоміжних дієслів haben або sein і дієприкметника ІІ відмінюваного дієслова. Допоміжні дієслова змінюються за особами і числами, а дієприкметник ІІ не змінюється. Наприклад: ich habe gelobt, du hast gelobt, er hat gelobt; ich bin gefahren, du bist gefahren, er ist gefahren. З допоміжним дієсловом haben перфект (і плюсквамперфект) утворюють: а) перехідні дієслова (дієслова, що потребують додатка в знахідному відмінку): ich habe gelobt, ich habe gemalt, ich habe getragen, ich habe geworfen, ich habe repariert; б) зворотні дієслова: er hat sich gekдmmt, ich habe mich angezogen, sie haben sich vorgestellt; в) безособові дієслова, що означають явища природи: es hat geregnet, es hat gedonnert, es hat geblitzt, es hat geschneit; г) безособові дієслова, що означають відчуття людини: es hat mich gedьrstet, es hat mich gefrцstelt, es hat mich (mir) geekelt;
д) неперехідні дієслова, що означають стан або почуття: ich habe gelebt, ich habe geschlafen, ich habe gelacht; е) допоміжне дієслово haben: ich habe gehabt. З допоміжним дієсловом sein перфект (і плюсквамперфект) утворюють: а) неперехідні дієслова, що означають переміщення в просторі, коли вказується вихідна точка, мета або напрям руху: ich bin in den Garten gelaufen, er ist aus der Stadt gekommen, sie sind tаlwдrts gegangen; б) неперехідні дієслова, що означають перехід з одного стану в інший: ich bin erkrankt, er ist gestorben, sie sind eingeschlafen, das Wasser ist gefroren. в) дієслова begegnen, bleiben, (er)folgen, gelingen, geschehen, glьcken, miЯlingen, passieren, scheitern: ich bin zu Hause geblieben, ein Unglьck ist geschehen, der Versuch ist gelungen; г) допоміжні дієслова sein i werden: ich bin gewesen, ich bin geworden. Деякі неперехідні дієслова, наприклад, laufen, fahren, fliegen, schwimmen, reiten, які утворюють перфект з допоміжним дієсловом sein, можуть уживатись як перехідні. Тоді вони потребують прямого додатка і утворюють перфект з допоміжним дієсловом haben. Наприклад: fliegenEr ist gestern nach Berlin geflogen. Er hat gestern eine Sportmaschine geflogen. laufenSie sind in den Garten gelaufen. Sie haben kurze Strecken gut gelaufen. Перфект модальних дієслів утворюється за загальними правилами: wollen — gewolltich habe gewolltwir haben gewollt du hast gewolltihr habt gewollt er hat gewolltsie haben gewollt Якщо модальне дієслово вживається в реченні з інфінітивом іншого дієслова, то замість дієприкметника ІІ вживається його застаріла форма, яка збігається з інфінітивом: Ich habe die Ausstellung besuchen wollen. Hast du den Text ьbersetzen kцnnen? Оскільки перфект може виражати закінчену чи незакінчену в минулому дію, на українську він перекладається дієсловом доконаного або недоконаного виду. Контекст, словотворча форма або семантичне значення дієслова звичайно вказують на те, яку дію означає перфект. Розвиток навичок читання. L. Findet die passenden Antworten. Lest den Dialog. 1) Wo warst du in den Sommerferien? a) Mein Ferienlager liegt am Fluss, nicht weit von der Stadt. 2) Wo liegt dein Ferienlager? b) Das Wetter war sehr schön. 3) Wie war das Wetter? c) Ich war dort drei Wochen. 4) Was habt ihr dort gemacht? d) Vielleicht. 5) Fährst du wieder in dieses Lager? e) Wir haben Sport getrieben, viel gebadet und in der Sonne gelegen. 6) Wie lange warst du dort? f) Ich war im Ferienlager. Учні знають: як можна проводити літні канікули, для чого служить час Пекрфект, як обґрунтувати власну думку. Учні уміють: відмінювати дієслова в перфект, говорити про те, як люди проводять свої канікули.
Заключна частина. Підведення підсумків уроку. Ihr habt heute gut gearbeіtet
Подача домашнього завдання. Üb 4 s 7 пис Üb5 s 5 чит Виставлення оцінок та їх мотивація. • Du hast die Hausaufgabe gut (schlecht) ausgeführt. • Du machst Fortschritte. • Du bist ein fleißiger Schüler (eine fleißige Schülerin). • Ich gebe dir für deine Leistung elf (zehn, zwölf). Урок 2 КЛАС _________ _______________ Тема: Відпочинок і дозвілля _________ _______________ Підтема: Ласкаво просимо до школи. Мета: Практична - Навчити учнів говорити про відпочинок та дозвілля; - Навчити обґрунтовувати свою думку; - Навчити вести бесіду і розповідати про своє дозвілля; Розвиваюча - Розвивати навички читання, аудіювання, діалогічне та монологічне мовлення в учнів; - Розвивати мовну здогадку; Виховна - Виховувати інтерес до вивчення іноземної мови.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Обладнання: підручник Сотнікова С 8 клас Hallo, Freunde, дошка, роздатковий матеріал з теми SEIN B PRÄSENS. Хід уроку: Організаційний момент - Перевірка присутності - Перевірка готовності до уроку - Steht auf! Guten Tag - Nehmt Platz bitte! - Wer hat heute Gruppendienst? - Welches Datum ist heute? - Welche Wochentag ist heute? - Wer fehlt heute? - Schreibt das Datum an die Tafel! - Schreibt das Datum in die Hefte!
- Повідомлення теми та мети уроку. Фонетична розминка Üb 1 s 9 Мовленнєва зарядка. Üb 2 s 9 Основна частина Перевірка домашнього завдання. 4. Üb 4 s 7 пис 5. Üb5 s 5 чит Розвиток навичок читання. Katij hat Besuch - ihre deutsche Freundin Sophie kommt. Liest ihre E-Mail. Розвиток навичок аудіювання. Üb 4 s 10 Граматика. SEIN B PRÄSENS Практичний довідник, Німецька мова В.В.Бережна S 32 Розвиток навичок говоріння. Üb 7 s11 Beschreibe das Aussehen von diesen Personen. Gebrauche die Redemittel.
Учні знають: як відмінюється дієслово sein в Präsens, описувати зовнішність учнів, як обґрунтувати власну думку. Учні уміють: складати діалоги, повідомляти про зовнішність учнів.
Заключна частина. Підведення підсумків уроку. Ihr habt heute gut gearbeіtet Подача домашнього завдання. Üb7 s 11пис Üb 3,5 9-10 чит
Виставлення оцінок та їх мотивація. • Du hast die Hausaufgabe gut (schlecht) ausgeführt. • Du machst Fortschritte. • Du bist ein fleißiger Schüler (eine fleißige Schülerin). • Ich gebe dir für deine Leistung elf (zehn, zwölf). Урок 3 КЛАС _________ _______________ Тема: відпочинок і дозвілля. _________ _______________
|
||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-23; просмотров: 481; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.15.221.88 (0.008 с.) |