Мышление: операции, формы, виды, качества.

Мышление — это обобщенное и опосредованное отражение человеком действительности в ее существенных связях и отношениях. Оно является результатом переработки как индивидуального, так и огромного прошлого опыта предшествующих поколений.

Основными функциями мышления являются:

1.понимание — заключается в раскрытии существенного в предметах и явлениях действительности, что достигается путем связывания нового с тем, что уже известно человеку;

2.решение проблем и задач, когда средства и способы деятельности, которыми владеет человек, становятся недостаточными;

3.целеполагание;

4.рефлексия — деятельность мышления направлена на осмысление своей личности.

Основными видами мышления являются:

1.теоретическое — это мышление на основе теоретических рассуждений и умозаключений;

2.практическое — на основе суждений и умозаключений, основанных на решении практических задач;

3.теоретическое понятийное — человек обращается к понятиям, выполняет действия в уме, непосредственно не имея дела с чувственным опытом. Теоретическое понятийное мышление характерно для научных теоретических исследований;

4.теоретическое образное — материалом решения задачи являются образы. Таким мышлением пользуются представители литературы, искусства и т. д.;

5.понятийное и образное теоретическое — дополняют друг друга, делают наше восприятие действительности глубоким, разносторонним, точным и богатым оттенками;

6.наглядно-образное — человек привязан к действительности, а необходимые для мышления образы представлены в его кратковременной и оперативной памяти. Этот вид мышления наиболее полно и развернуто представлен у детей дошкольного и младшего школьного возраста.

7.наглядно-действенное — сам процесс мышления представляет собой практическую преобразовательную деятельность, осуществляемую человеком с реальными предметами.

Если рассматривать мышление с точки зрения новизны и оригинальности решаемых задач, то можно выделить мышление творческое (продуктивное) и воспроизводящее (репродуктивное).

К мыслительным операциям относят:

1.анализ — расчленение предмета (мысленное или практическое) на составляющие его элементы;

2.синтез — построение целого из отдельных частей. Анализ и синтез обычно осуществляются вместе, способствуют более глубокому познанию действительности. Поэтому, характеризуя мышление, уместно будет говорить об аналитико-синтетической деятельности человека;

3.сравнение — сопоставление предметов и явлений, их свойств и выявление на этой основе сходства и различия;

4.абстракцию — выделение какой-либо стороны (аспекта) явления, которой в действительности как самостоятельной не существует;

5.обобщение — объединение многих предметов и явлений по каким-либо признакам;

6.конкретизацию — операция, обратная обобщению: из общего определения выводится суждение о принадлежности отдельных вещей к определенному классу.

Среди форм мышления выделяют:

1.суждение — основную форму мышления, в процессе которой утверждаются или отрицаются связи между предметами и явлениями действительности. Например, факультет экономики и права — один из лучших факультетов БарГУ. Студенты факультета экономики и права всегда подготовлены к занятиям по курсу «Основы педагогики и психологии»;

2.умозаключение — выведение из одного или нескольких суждений общего положения (шесть делится на три, следовательно, все числа, кратные шести, делятся на три);

3.понятие — форму мышления, в которой отражаются существенные свойства однородной группы предметов и явлений. Чем более существенные признаки предметов отражены в понятии, тем эффективнее организуется деятельность человека.

Способы мышления следующие:

- индуктивный (от единичных фактов к общему выводу);

- дедуктивный (в обратном порядке индукции).

Индивидуальное своеобразие типов мышления (К. Юнг) представлено двумя основными типами личности:

1.интуитивный — преобладание эмоций над логикой и доминирование правого полушария головного мозга над левым; ориентирован на практически полезное использование знаний: истинно то, что полезно;

2.мыслительный — рациональность и преобладание левого полушария над правым (логики над интуицией и чувством); интересуется знаниями как таковыми, ищет и устанавливает логическую связь между явлениями.

Критерием истинности для интуитивного типа является ощущение правильности и практики, а для мыслительного типа — эксперимент и логическая безупречность выводов.

Мышление характеризуется:

- широтой — способностью охватить весь вопрос целиком, не упуская в то же время и необходимых для дела частностей;

- глубиной — умением проникать в сущность сложных процессов. Качеством, противоположным глубине мышления, является поверхностность суждений, когда человек обращает внимание на мелочи и не видит главного;

- самостоятельностью — умением человека выдвигать новые задачи и находить пути их решения, не прибегая к помощи других людей;

- гибкость мысли — умением быстро менять действия при изменении обстановки;

- быстротой ума — способностью человека быстро разобраться в новой ситуации, обдумать и принять правильное решение;

- торопливость ума — проявляется в том, что человек, не обдумав всесторонне вопроса, выхватывает какую-то одну сторону, спешит дать решение, высказывает недостаточно продуманные суждения;

- критичностью ума — умением человека объективно оценивать свои и чужие мысли, тщательно и всесторонне проверять все выдвигаемые положения и выводы.

Воображение. Виды воображения.

Воображение — психический процесс создания новых образов на основе ранее воспринятых.

Благодаря воображению человек предвидит будущее и регулирует свое поведение, творчески преобразует действительность. Воображение позволяет человеку принимать решения при дефиците исходной информации, формировать высоковероятностные предположения в проблемных ситуациях. Фантазия позволяет «перепрыгнуть» через какие-то этапы мышления и представить себе конечный результат.

Физиологическая основа воображения — образование временных нервных связей, их распадение на отдельные элементы и объединение в новые системы.

В психологии различают следующие виды воображения:

1.пассивное (фантазии, грезы, галлюцинации, сновидения) — подчинено внутренним, субъективным факторам, желаниям, которые мыслятся в процессе фантазирования осуществленными. В образах пассивного воображения «удовлетворяются» неудовлетворенные, большей частью неосознанные потребности личности. Образы и представления пассивного воображения направлены на усиление и сохранение положительно окрашенных эмоций и на вытеснение отрицательных эмоций и аффектов. Материалами пассивного воображения являются образы, представления и другая информация, почерпнутая с помощью опыта;

2.активное — всегда направлено на решение творческой или личностной задачи. В нем мало мечтательности и «беспочвенной» фантазии. Оно ориентировано в будущее и оперирует временем как вполне определенной категорией (т. е. человек не теряет чувства реальности). Активное воображение направлено больше вовне, человек занят в основном средой, обществом, деятельностью и меньше внутренними субъективными проблемами; определяется волевыми усилиями и поддается волевому контролю. Оно может быть воссоздающим и творческим;

3.воссоздающее определяется конструированием новых образов, представлений в соответствии с воспринятыми словесными сообщениями, схемами, условными изображениями (чтение карт, чертежей и т. п.);

4.творческое — характеризуется самостоятельно созданными новыми образами и идеями, которые воплощаются в конкретные оригинальные продукты деятельности; является необходимым компонентом и основой всех видов творческой деятельности человека.