Тема 1. Предмет і значення логіки (2 год. )

1. Мислення, його основні форми та закони.

2. Мислення та мова. Мови природні та штучні. Семіотичний підхід до мови. Мова права.

3. Предмет логіки. Логіка "природна" та теоретична. Логіка традиційна та сучасна.

4. Історичні взаємозв'язки між логікою та правознавством. Значення логіки для інтелектуальної культури юриста.

Завдання 1. Підготуйте до семінарського заняття короткий (не більше однієї сторінки) виклад свого розуміння того, що слід очікувати від вивчення логіки.

Тема 2. ПОНЯТТЯ (4 год.)

ЗАНЯТТЯ I

1. Поняття як форма мислення. Поняття та уявлення, поняття та слово.

2. Зміст та обсяг понять. Залежність між змістом та обсягом у поняттях.

3. Види понять за змістом та обсягом.

4. Узагальнення та обмеження понять.

5. Види відношень між поняттями.

Завдання 1. Чи всі перелічені ознаки увійдуть до змісту наведених понять.

Приклад: Криміналістика - це: 1) наука, 2) що розробляє систему спеціальних прийомів, 3) методів 4) та способів 5) збирання, 6) фіксації, 7) дослідження 8) та використання судових доказів, 9) розвитку якої сприяла практична діяльність Шерлока Холмса. - Ознака 9) не входить до змісту поняття «криміналістика».

1. Заява - 1) офіційне 2) звернення 3) громадянина 4) у державні органи, 5) надруковане на друкарській машинці 6) або набране на комп'ютері.

2. Адвокат - 1) громадянин України, 2) що має вищу юридичну освіту, 3) склав кваліфікаційний іспит, 4) одержав свідоцтво на право займатись адвокатською діяльністю 5) та прийняв присягу адвоката.

3. Злочин - 1) це передбачене кримінальним законом 2) суспільно-небезпечне 3) діяння 4) чи бездіяльність, 5) що посягає на суспільний лад, 6) політичну, 7) економічну систему держави, 8) власність, 9) особу, 10) політичні 11) і соціальні права 12) та свободи громадян, 13) скоєні групою осіб 14) у нічний час.

4. Санкція - 1) це частина правової норми, 2) яка вказує на міру державного примусу 3) на випадок недотримання вимог правової норми.

5. Політична партія - 1) є юридичною особою, 2) має круглу печатку з власною назвою, 3) має штампи, 4) бланки, інші реквізити, 6) а також символіку, 7) які затверджуються Політвиконкомом, 8) реєструється в порядку, встановленому законодавством, 9) діє на всій території держави, 10) відповідно до державного законодавства, 11) ратифікованих державою міжнародних угод та 12) статуту політичної партії.

6. Соціальні норми - 1) це загальні правила 2) поведінки людей, 3) закріплені в нормативно-правових актах, 4) надруковані в офіційній пресі.

7. Шлюб - 1) добровільний, 2) вільний 3) і рівноправний 4) союз чоловіка і жінки, 5) заснований на взаємній згоді, 6) на почуттях взаємної любові, 7) дружби 8) і поваги, 9) укладений у державних органах запису актів цивільного стану 10) для створення сім'ї, 11) виховання дітей.

8. Розбій - 1) напад 2) з метою заволодіння індивідуальним майном громадян, 3) поєднаний з насильством, небезпечним для життя 4) чи здоров'я особи, яка зазнала нападу, 5) або з погрозою застосування такого насильства, 6) скоєний кількома злочинцями.

9. Заповідач - 1) фізична 2) особа, 3) що складає духівницю, 4) у якій зазначається, що має статися з її власністю 5) після її смерті.

10. Відповідач - 1) юридична 2) особа, 3) проти якої порушується судова справа (вчиняється позов).

Завдання 2. Вкажіть вид поняття за його обсягом; знайдіть збірні поняття.

Приклад: Національна юридична академія України ім. Ярослава Мудрого - одиничне поняття. Студент - загальне поняття, нереєструюче, незбірне.

1. Людина. 2. Депутат. 3. Депутат Верховної Ради України першого скликання. 4. Редакція газети «Харківські губернські відомості». 5. Захисник Севастополя у війні з фашистськими окупантами. 6. Демократична партія. 7. Організація Об'єднаних Націй. 8. Військове звання. 9. Чорноморський флот. 10. Громадянин. 11. Викладач історії держави і права України НЮАУ. 12. Козацтво.

Завдання 3. Встановіть вид поняття за його змістом - які з них конкретні, а які абстрактні.

Приклад: Заява - конкретне поняття. Щедрість - абстрактне поняття.

1. Фондова біржа. 2. Власність. 3. Самовизначення. 4. Відвага. 5. Економічний зріст. 6. Відданість. 7. Форма правління. 8. Злочинність. 9. Відвертість. 10. Снігова людина.

Завдання 4. Вкажіть, які поняття позитивні, які - негативні.

Приклад: Надійність - позитивне поняття. Незрадливість - негативне поняття.

1. Влада. 2. Безвладдя. 3. Недієздатний. 4. Соціальна норма. 5. Безпека. 6. Анархія. 7. Алогічність. 8. Автор. 9. Незалежність. 10. Дошкільник.

Завдання 5. Визначить, які з наведених понять співвідносні, які - безвідносні.

Приклад: Донька - співвідносне поняття. Газета - безвідносне поняття.

1. Відповідач. 2. Захисник. 3. Адвокат. 4. Підприємство. 5. Прогрес. 6. Племінник. 7. Громадянин. 8. Лівобережжя. 9. Іспит. 10. Казначейство.

Завдання 6. Дайте повну характеристику поняття за обсягом і змістом.

Приклад: Банк - поняття загальне, нереєструюче, конкретне, позитивне, безвідносне.

1. Міністерство освіти України. 2. Міністерство охорони здоров'я. 3. Юридична особа. 4. Північний кордон держави. 5. Пунктуальність старости 25-ї групи Зінченко Миколи. 6. Дезактивація. 7. Неосудність. 8. Мужній вчинок. 9. Мужність ліквідатора аварії на Чорнобильській атомній станції. 10. Випадковість.

Завдання 7. Визначте, у якому відношенні перебувають поняття, зобразіть ці відношення за допомогою кіл.

Приклад: юридична особа (А), акціонерне товариство (В). - Відношення підпорядкування.

А В

 

1. Право, кримінальне право, цивільне право, адміністративне право. 2. Документ, паспорт, документ про отримання вищої освіти. 3. Злочин, злочин проти власності, крадіжка, розбій, вбивство. 4. Суб'єкт правопорушення, дієздатна особа, особа. 5. Соціальна норма, норма, норма права, релігійна норма. 6. Воля, політична воля, особиста воля. 7. Виконавець злочину, організатор злочину, учасник злочину, підбурювач злочину. 8. Нормативно-правовий акт, акт, указ, постанова, наказ. 9. Обвинувачений, підсудний. 10. Втручання, невтручання. 11. Учень, студент, відмінник, школяр. 12. Президент, президент України, глава держави, монарх. 13. Людина, людина, що проживає на території України, громадянин України, негромадянин України. 14. Договір, договір страхування, договір страхування майна, договір страхування автомобіля, договір страхування життя. 15. Людина, гладіатор, патрицій, громадянин Риму. 16. Правопорушення, злочин, навмисний, ненавмисний. 17. Підприємець, юрист, прокурор. 18. Юрист, адвокат, неадвокат, співробітник генеральної прокуратури. 19. Наука, логіка, криміналістика, сучасна логіка. 20. Демократичний правовий режим, правовий режим, правовий режим України. 21. Свідок події, винуватець події, водій транспортного засобу, пішохід. 22. Жінка, мати, бабуся, дочка, онука, тітка, племінниця. 23. Джерело права, закон, правовий прецедент, правило етикету. 24. Письменник, український письменник, автор книги “Кобзар”. 25. Угода, фінансова угода, юридична угода.

Завдання 8. Виберіть правильний варіант відповіді щодо співвідношення об'ємів понять і поясніть рішення.

Приклад: відношення між поняттями 1 - письменник; 2 - український письменник; 3 - М.В. Гоголь; 4 - письменницьке натхнення відбито на схемі 3.

1. 1 - Іван Франко; 2 - письменник; 3 - український письменник; 4 - видатний письменник. 2. 1- юрист; 2 - адвокатська етика; 3 - адвокат; 4 - етика юриста. 3. 1 - малина; 2 - морква; 3 - ягода червоного кольору; 4 - солодка ягода. 4. 1 - дерево; 2 - плодове дерево; 3 - яблуня; 4 - земляника. 5. 1 - лекція; 2 - підручник з кримінального права; 3 - лекція з кримінального права; 4 - підручник. 6. 1- М.В. Гоголь; 2 - поема «Мертві души»; 3 - український письменник; 4 - видатний письменник. 7. 1 - злочин; 2 - злочинність; 3 - крадіжка; 4 - суспільна проблема. 8. 1 - Париж; 2 - Харків; 3 - європейська столиця; 4 - українське місто. 9. 1- підприємець; 2- банкір; 3 - депутат; 4 - депутат Верховної Ради.

Завдання 9. Зробіть узагальнення та обмеження наступних понять.

Приклад: крадіжка - крадіжка особистого майна громадянина (обмеження); крадіжка - майновий злочин (узагальнення).

1. Юрист. 2. Державний податок. 3. Логіка. 4. Чесний вчинок. 5. Стаття 206 діючого Кримінального Кодексу України. 6. Учбовий заклад. 7. Адміністративне правопорушення. 8. Підручник. 9. Судоустрій.10. Нотаріус.

Завдання 10. Перевірте правильність узагальнення понять:

1. Недбалість - посадовий злочин. 2. Юридична угода – угода. 3. Староста групи – студент. 4. Староста групи – староста. 5. Клітина – живий організм. 6. Підручник логіки – підручник – книга. 7. Злочинець – злочинна група – банда.

Завдання 11. Перевірте правильність обмеження понять:

1. Угода – кредит. 2. Фінансова система – банк. 3. Юридичний вуз – Національна юридична академія України імені Ярослава Мудрого. 4. Оркестр – флейта. 5. Циферблат – цифра. 6. Злочин – грабіж – нічний грабіж. 7. Наука – історія держави і права – історія держави і права України.

Завдання 12. Доберіть поняття, які знаходяться у відношенні перетину з такими поняттями:

1. Академія. 2. Відмінник. 3. Українець. 4. Юрист. 5. Студент. 6. Депутат. 7. Інтелектуал.

Завдання 13. Доберіть до даних понять підпорядковані поняття та поняття, що їх підпорядковують:

1. Юрист. 2. Угода. 3. Форма правління. 4. Норма права. 5. Підручник логіки. 6. Кримінальна справа. 7. Власність.

Завдання 14. Доберіть поняття, які знаходяться у відношенні співпідпорядкування з такими поняттями:

1. Покарання. 2. Злочин. 3. Податок. 4. Право. 5. Вуз. 6. Статут. 7. Угода. 8. Струнний інструмент.

Завдання 15. Доберіть поняття, що є протилежними та суперечливими таким поняттям:

1. Винний. 2. Впливовий. 3. Правильний. 4. Законний. 5. Юридичний. 6. Товариш. 7. Правда.

 

ЗАНЯТТЯ ІІ

1. Визначення понять. Структура визначення. Типологія визначень.

2. Правила визначення та помилки, можливі при визначенні понять.

3. Значення визначень у правознавстві та у юридичній практиці.

4. Операція логічного поділу понять.

5. Структура та види поділу.

6. Правила поділу та помилки, що трапляються при логічному поділі.

7. Класифікація та її види.

Завдання 16. Встановіть вид визначення поняття.

Приклад: Сімейне право - це галузь права, що регулює особисті та майнові відносини, що випливають зі шлюбу і належності до сім'ї. - Визначення через рід та видову ознаку.

1. Населення України - це громадяни України, особи, що не мають громадянства, іноземні громадяни, які постійно проживають на території України.

2. Судова влада - гарант дотримання прав громадян та верховенства закону.

3. Соціальна норма - це зумовлене об'єктивними закономірностями правило фізичної поведінки, яке має характер, виражає волю певної частини або всього суспільства і забезпечується різноманітними засобами соціального впливу.

4. Механізм держави - це система всіх державних організацій, які здійснюють її завдання і реалізують її функції.

5. Термін «президент» походить від латинського «praesidens» і буквально означає «той, хто сидить попереду», і асоціюється здебільшого з поняттям «лідер».

Завдання 17. Проаналізуйте визначення поняття; виділіть визначуване і визначальне поняття; у визначальному понятті знайдіть рід і видову ознаку.

Приклад: (А) Галузь права - (Б) це об'єктивно відокремлена в середині системи права сукупність взаємопов'язаних між собою норм (Р), об'єднаних загальністю предмета і методу правового регулювання (ВО).

А - визначуване поняття, Б - визначаюче поняття, Р - рід, ВО - видова ознака. А = Вс.

1. Прокурор - посадова особа органів прокуратури, яка в межах своїх повноважень здійснює нагляд за виконанням законів.

2. Стан афекту - це сильний і короткочасний емоційний стан, який пов'язаний з різкою зміною важливих для суб'єкта життєвих обставин і супроводжується пронизливо вираженими руховими проявами і змінами у функціях внутрішніх органів.

3. Локальні норми - норми, прийняті відповідними колективами на засадах, приписаних законодавством і діючі в межах діяльності цих колективів.

4. Ембарго - заборона ввозу з будь-якої країни або вивіз у будь-яку країну товарів, стратегічних матеріалів, цінних паперів.

5. Страх - це емоція, яка виникає в ситуаціях загрози біологічному та соціальному існуванню індивіда і спрямована на джерело дійсної або уявної небезпеки.

Завдання 18. Встановіть, які з наведених прикладів щодо юридичного терміну є логічно вірними видами визначення, а які лише прийоми, схожі з визначенням. Вкажіть, яке з даних визначень здається вам більш відповідаючим його науковому змісту; аргументуйте свою відповідь.

Приклад: «Правопорядок - результат дії права і законності» - це номінальне визначення. «Правопорядок - визначений стан урегульованості суспільних відносин, який виникає внаслідок чіткого і неухильного виконання і дотримання норм права» (С.О.Комаров) - родо-видове визначення.

«Правовий порядок - заснована на праві і заснована в результаті здійснення ідей і принципів законності така упорядкованість суспільних відносин, яка виражається в правомірній поведінці їх учасників» (А.В. Малько). «Правопорядок - це режим (стан) упорядкованості, організованості суспільних відносин, який складається за умов законності» (П.М. Рабинович). «Правовий порядок - це реальний порядок, що встановлюється і охороняється державою, у здійсненні якого зацікавлена держава як апарат влади» (В.В. Копейчіков). «Правопорядок - це не що інше, як система правовідносин, які встановлені в результаті реалізації норм позитивного права, права створеного державою» (В.О. Котюк). «Правопорядок - заснована на праві і законності організація суспільного життя, яка відображає якісний стан суспільних відносин на даному етапі розвитку суспільства» (С.С. Алексєєв).

1. Термін «громадянин»: 1 - особа, яка на правовій основі належить до певної держави; 2 - суб`єкт цивільного права, один з видів учасників цивільних правовідносин; 3 - людина, яка законом визнається юридично належною даній державі; 4 - правова характеристика особистості як члена держави, як основоположного суб`єкта всієї правової системи.

2. Термін «правова норма»: 1. - «особливий різновид соціальних норм, якій притаманний ряд ознак: загальний характер, державно-владна природа, формальна визначеність, внутрішня культура» (С.О. Комаров); 2. - «це формально-обов`язкове правило фізичної поведінки, яке має загальний характер, встановлюється або санкціонується державою з метою регулювання суспільних відносин і забезпечується її організаційною, виховною та примусовою діяльністю» (П.М. Рабинович); 3 - «це формально закріплене загальнообов`язкове правило фізичної поведінки, встановлене державою з метою регулювання соціальних відносин» (І.Я. Тодоров); 4 - «первинний елемент системи права, юридично обов`язкове правило поведінки, виходячи з компетентних органів держави, закріплене в офіційному акті» (В.Н. Храпанюк); 5. - загальнообов`язкове правило поведінки людей, встановлене державою; 6. Правова норма - це три складові частини: гіпотеза, диспозиція, санкція; 7. - класична модель нормативного розпорядження, що є визначальною, вихідною ланкою в системі права, як, наприклад, клітина в живому організмі; укладає в собі наступні ознаки: має представницько-зобов`язуючий, двосторонній характер, тобто одному бокові надає повноваження, на другий покладає обов'язки; об'єднує в собі всі способи впливу - веління, дозвіл і заборону; визначає вид і міру поведінки; складається з трьох елементів - гіпотези, диспозиції і санкції; має власність і офіціальність проголошення, тобто встановлюється уповноваженими на те суб'єктами і закріплюється в офіційних нормативних документах (нормативних актах).

3. Термін «юридична відповідальність»: 1 - це застосування до правопорушників заходів державного примусу каральної спрямованості, понесення ними втрат особистого, організаційного чи матеріального характеру; 2 - це вид соціальної відповідальності; 3 - характеризується такими ознаками, як: а) зовнішній характер; б) застосування лише за здійснені чи здійснювані правопорушення; в) зв`язок з державним примусом у формах каральних і правовідновлюючих заходів; г) визначеність у нормах права. 4 - конституційна, адміністративна, дисциплінарна, матеріальна, кримінальна, цивільно-правова; 5 - особливий правовий обов`язок правопорушника терпіти передбачені законодавством несприятливі для нього наслідки в результаті скоєного ним протиправного винного діяння; 6. з формальної точки зору - це результат застосування норми права і насамперед реалізація її санкції; 7 - історична категорія; 8 - це насамперед кара до правопорушника за скоєне і попереджування всім іншим не здійснювати правопорушення, бо інакше невідворотно настають визначені правом обмеження; 9 - виражає складний соціально-правовий феномен; 10 - це міра державного примусу, яка виражається в негативних наслідках для правопорушника, що наступають у вигляді обмежень особистого чи майнового характеру; 11 - це різновид соціальної відповідальності, вона служить однією з форм реагування держави на порушення встановленого порядку суспільних відносин; 12 - в широкому смислі слова, представляє собою правовідношення між державою у вигляді її певних органів і суб`єктами права, які відповідають перед суспільством і державою за точну і добросовісну реалізацію записаних в нормах права і звернених до них відповідних вимог, приписів і т.п.; 13 - це важлива міра захисту інтересів особи, суспільства, держави; 14 - це складне соціально-правове явище; 15 - не зводиться до державного примусу.

4. Термін «закон»: 1. – нормативно-правовий акт вищого представницького органу державної законодавчої влади або самого народу, що регулює найбільш важливі суспільні відносини, висловлює волю й інтереси більшості населення, втілює основні права людини та інші загальнолюдські цінності і має найвищу юридичну силу щодо інших нормативно-правових актів; 2. «Добрі нрави мають більше значення, ніж добрі закони» (Тацит); 3. «Закони непотрібні як для добрих людей, так і для поганих. Перші не потребують законів, другі від них не стають кращими» (Демокрит); 4. «Закон хоче добре влаштувати життя людей. Зможе він це зробити лише у тому випадку, коли самі люди хочуть, щоб їм було добре. Бо закон виявляє свою благодійну дію лише там, де йому підкоряються» (Т. Гобс); 5. «Закон не може зробити людей вільними, самі люди повинні робити закон вільним» (Цицерон); 6. Добрі закони народжені поганими нравами; 7. «Закони повинні усувати пороки та насаджувати доброчинність» (Цицерон); 8. «Сутність закону – людяність» (В. Шекспір).

5. Термін «парламент»: 1. - походить від англійського слова «parliament», французького «parler» - говорити; 2 - родова назва вищого представницького та законодавчого органу в демократичних державах; 3 - це місце для політичної дискусії; 4 - спільнонаціональна установа буржуазної держави, що виконує законодавчі функції; 5 - вищий представницький орган влади, що виконує законодавчу діяльність; 6 - загальнонародний представницький орган, що зосереджує у своїх руках повноваження по виданню законів, а також здійснюючий учредительські і контрольні функції.

6. Термін «демократія»: 1 - це політичне явище, форма здійснення народовладдя; 2 - це поєднання ідей і принципів свободи, а також кілька звичаїв та процедур, які сформовані протягом довгої історії; 3 - це свобода, яка вкладена в норму; 4 - форма держави, яка заснована на здійсненні народовладдя шляхом забезпечення широких прав і свобод громадян та їх участі в формуванні та реалізації державної влади; 5 - ефективний інструмент безпосереднього впливу на економічне, політичне і соціальне життя; 6 - це така форма організації, яка застосована на рівній участі громадян у формуванні органів держави та контролю за їх діяльністю; 7 - це найбільш загальна форма організації і здійснення державної влади, яка заснована на визначенні народу джерелом державної влади, рівноправній участі населення в управлінні громадянськими і державними справами, повазі до основних прав і свобод людини і громадянина; 8 «Демократія - це правління народу для народу самим народом» (Лінкольн); 9 - це велика соціальна цінність; 10 Термін «демократія» надійшов до нас із Стародавньої Греції; 11 - це влада народу.

7. Термін «референдум»: 1 - прийняття рішення з найважливіших питань державного життя громадянами шляхом всенародного голосування; 2 - всенародне опитування (голосування) з приводу важливого для держави питання; 3 - всенародне голосування, яке проводиться у зв`язку з прийняттям нової Конституції або внесенням до неї змін, вирішенням принципових питань внутрішнього життя держави; 4 - думка більшості; 5 - голосування всіх громадян держави; 6 - це особливий інститут демократій, один із засобів демократичного управління державними справами, який виражається у прийнятті кінцевих рішень з приводу питань, які були висунуті на голосування.

Завдання 19. Встановіть, чи правильні наступні визначення; якщо ж визначення хибне, то яка помилка припущена.

Приклад: Прогул - це відсутність на роботі без поважних причин. Визначення вузьке, бо прогул встановлюється й при відсутності на робочому місці протягом 3-х годин впродовж робочого дня підряд або сумарно, при залишенні робочого місця без попередження. Таким чином, Dfd > Dfn.

1. Неустойка - визначена законом або договором грошова сума, яку боржник мусить сплатити кредиторові в разі невиконання або неналежного виконання зобов'язання, зокрема, у разі прострочення виконання. 2. Закон - рішення Верховної Ради, які повинні виконуватись. 3. Делімітація - визначення державного кордону з описом його проходження і нанесенням на географічну карту у відповідності з укладеним договором. 4. Адвокатура - професійне об'єднання юристів. 5. Покарання - міра державного примусу за скоєний злочин. 6. Алібі - доказ непідсудності. 7. Дезорганізатор - особа, що вносить дезорганізацію. 8. Квота - за пропорційною виборчою системою такий мінімум виборців, який є необхідним для реєстрування одного кандидата. 9. Метод - це спосіб і засіб пізнання економічних процесів та явищ. 10. Кримінальне право регулює відносини, що передбачені Кримінальним кодексом. 11. Закон - це нормативний акт вищого органу державної влади.

Завдання 20. Вкажіть вид розподілу понять, поділюване поняття, члени поділу, основу (підставу, критерій) поділу.

Приклад: Держави (А) розподіляються на унітарні (У), федеративні (С) та конфедеративні (Д). Поділ за видотвірною ознакою; А - поділюване поняття, У, С і Д - члени поділу, державний устрій - основа поділу.

1. Функції держави поділяються на внутрішні та зовнішні. 2. Державна влада в Україні здійснюється за принципом її поділу на законодавчу, виконавчу та судову. 3. Країни за економічним розвитком поділяються на постіндустріальні, країни з перехідною економікою, та ті, що розвиваються. 4. У залежності від того, чи являються суб'єкти цивільного права та зобов'язання майновими або особистими немайновими, відповідно і цивільні правовідносини розподіляються на майнові та особисті немайнові. 5. Діяння - це передусім деяка дія або бездіяльність. 6. Особа, що вчинила кримінальний злочин, може бути повнолітня або неповнолітня. 7. Республіка за формою правління може бути парламентською, президентською або змішаною. 8. Вбивство може бути скоєним навмисно або ненавмисно. 9. Суд може визнати особу винною або невинною. 10. У праві особи розрізнюються як фізичні та юридичні.

Завдання 21. Перевіртеправильність поділу, вкажіть помилки:

1. За державним устроєм держави бувають унітарні, федеративні, конфедеративні. 2. Злочини поділяються на умисні, з необережності та господарські. 3. Трудові угоди укладаються на невизначений термін та на визначений термін, що не перевищує чотирьох років. 4. Відносини між людьми бувають доброзичливими та недоброзичливими. 5. Видами мистецтва є література, музика, скульптура, архітектура, портретний живопис. 6. «Існує три джерела несправедливості: власне насильство, зловмисна підступність, яка прикривається іменем закону, і жорстокість самого закону» (Ф. Бекон). 7. «У кожній державі є три роди влади: влада законодавча, влада виконавча і влада судова» (Монтеск’є).

Завдання 22. Встановіть вид класифікації (природна, допоміжна, за кількома основами).

Приклад: світові релігії - християнство: православ'я, католицтво, протестантизм; буддизм; іслам; іудаїзм. - Природна класифікація.

1. Види юридичної відповідальності: конституційна, адміністративна, цивільна, дисциплінарна, матеріальна, кримінальна.

2. Детектив у творі Еллері Квіна «Загадка лікарняних туфель» розплутав складний злочин. «Еллері посміхнувся:

- Я, як і раніше, вдався до методу класифікації. У цьому разі вийшли чотири вичерпуючі групи. Самозванець міг бути: по-перше, чоловіком, пов'язаним з лікарнею; по-друге, чоловіком, що не пов'язаний з лікарнею; по-третє, жінкою, яка не пов'язана з лікарнею; по-четверте, жінкою, пов'язаною з лікарнею. Дивуйся, як ті перші групи швидко відпадають».

3. Джерелами коштів та майна політичної партії та її установ є: вступні, цільові та членські внески членів партії; добровільні пожертви громадян, підприємств, установ, організацій; передача коштів та майна членами партії або державою; відрахування від прибутків установ, організацій, видавництв, засобів масової інформації, заснованих партією чи її організаціями; прибутки від продажу суспільно-політичної літератури, агітаційних матеріалів, виробів із власною символікою, проведення свят, виставок, фестивалів, лекцій, політичних заходів; інші джерела, що не заборонені чинним законодавством держави.

4. Правові системи сучасності: романо-германська, мусульманська, англосаксонська.

5. «Надаючи можливість підозрюваному, обвинуваченому і підсудному відмовитися від участі захисника у справі, закон разом з тим встановлює деякі випадки, коли відмова від цих осіб не може бути прийнята, а саме: 1) у справах осіб віком до 18 років, які підозрюються або обвинувачуються у вчиненні злочину; 2) у справах про злочини осіб, які через свої фізичні або психічні вади (німі, глухі, сліпі та інші) не можуть самостійно реалізувати своє право на захист; 3) у справах осіб, які не володіють мовою, якою ведеться судочинство; 4) коли санкція статті, за якою кваліфікується злочин, передбачає довічне ув`язнення; 5) при провадженні справи про застосування примусових заходів медичного характеру» (Кримінальний процес України / за редакцією Ю.М. Грошевого та В.М. Хотенця).

6. Джонатан Лінн та Ентоні Джей - автори твору «Да, господин министр: из дневника члена кабинета министров достопочтенного Джеймса Хєкера, члена парламента» так характеризують свого героя: сам Хекер трактував події залежно від ситуації, тому читачеві належить у кожному конкретному випадку робити власні висновки відносно того, чи: а) відбулася подія в дійсності; б) відбулася тільки в уявленні Хекера; в) чи видає Хекер бажане за дійсне; г) чи не намагається він переконати інших у тому, що подія здійснилась; д) чи не прагне він переконати інших повірити, буцімто й сам він вірить у те, що ця подія мала місце в дійсності.

7. Оскільки кожне судження характеризується певною якістю і кількістю одночасно, то в практиці мислення користуються об'єднаною класифікацією суджень за кількістю та якістю. За цією класифікацією існують такі чотири основні види суджень: загальноствердні, загальнозаперечні, частковоствердні, частковозаперечні.

8. «З правової точки зору дуже важливим був поділ речей на родові (genus) та індивідуально-визначені (et species), зроблений римськими юристами ще за часів республіки, який полягав у виявленні господарської суті речі. Якщо для власника мали значення тільки вага, міра або кількість речей, тобто загальні родові ознаки, це - річ родова. Якщо ж для нього цінними були не родові ознаки, а індивідуальні властивості, відмінності, ознаки речі, це - річ індивідуально-визначена. Наприклад, володар цінує свого раба не як одиницю робочої сили, а за його хист писати вірші чи малювати картини.

Завдання 22. За самостійно обраними ознаками побудуйте складну класифікацію - дихотомічну, родо-видову або змішану (за двома або за трьома основами) наступних понять.

Приклад: Поняття «річ»:за римським приватним правом можна виділити речі споживчі - продукти харчування, корм для тварин, будівельний матеріал, та неспоживчі, які в процесі одноразового використання не зникали. Також римські юристи вважали речі ділимими, якщо їх можна поділити в будь-який спосіб і вони при цьому не втрачають своєї господарської вартості і призначення (на скільки б частин не розрізана хлібина, вона залишається хлібом), і неділимими, якщо при поділі вони втрачали господарське призначення, цілісність (наприклад, зарізаний і поділений на частини баран). Таким чином, робимо дихотомічну класифікацію поняття «річ» за двома основами: споживчі-неспоживчі та ділимі-неділимі:

Речі споживчі ділимі	Речі неспоживчі ділимі
Речі споживчі неділимі	Речі неспоживчі неділимі

Поняття «студент» можна поділити за двома основами: форма навчання - денна, вечірня, заочна (родо-видовий поділ), та за успішністю навчання - відмінник або невідмінник (дихотомічний поділ). Будуємо змішану класифікацію:

Студент відмінник денної форми навчання	Студент невідмінник денної форми навчання
Студент відмінник вечірньої форми навчання	Студент невідмінник вечірньої форми навчання
Студент відмінник заочної форми навчання	Студент невідмінник заочної форми навчання

1. Норма права. 2. Злочин. 3. Вирок суду. 4. Підручник. 5. Юрист. 6. Речовина. 7. Речовий доказ. 8. Особа. 9. Покарання. 10. Акціонерне товариство.

11.Функція держави. 12. Держава.

Тема 3. СУДЖЕННЯ (4 год.)

ЗАНЯТТЯ І

1. Судження як форма мислення. Судження та речення. Загальний поділ суджень.

2. Прості атрибутивні судження. Структура простого судження. Види простих суджень. Поділ суджень на види за якістю та кількістю. Об'єднана класифікація суджень. «Логічний квадрат».

3. Розподіленість термінів у судженнях.

4. Символічний запис простих суджень за допомогою кванторів.

Завдання 1. Знайдіть речення, що висловлюють судження.

Приклад: Хто останній бачив потерпілого? - питальне речення, судження не висловлює.

1. Не грайте на лекції у морський бій! 2. Ти - студент. 3. Деякі особи, що перебувають на території України, не є громадянами України. 4. Не запізнюйтесь на заняття. 5. Кому належить авторство збірки «Органон»? 6. Вирок приведено у виконання. 7. Хто не бажає своїй дитині щастя? 8. Що таке кримінальна експертиза? 9. Свідок не залишив своєї адреси. 10. Жоден закон в Україні не набуває чинності до моменту його офіційного оприлюднення. 11. Кого під час дощу не тягне до тепла? 12. Зайдіть пізніше.

Завдання 2. Визначте вид судження.

Приклад: Мій брат вищий за мене - судження з відношенням.

1. Сьогодні тепліше, ніж учора. 2. Є таке місто - Харків. 3. Законність - невід’ємна частина демократії. 4. Година минула. 5. Ніхто не вільний від суспільства, у якому він живе. 6. Докази по справі існували. 7. Будь-яке кримінальне покарання призначається за рішенням суду. 8. Ніщо не існує без підстави. 9. Микола закінчив інститут раніше за свою дружину.

Завдання 3. Знайдіть суб'єкт, предикат і зв'язку в судженні, визначте його кількість та якість.

Приклад: Жоден студент (S) не має права не складати іспитів (Р) - зв'язка з запереченням. Судження загальнозаперечне.

1. Деякі злочини не є посадовими. 2. Зловживання владою є посадовим злочином. 3. Жодне явище не існує ізольовано від інших. 4. Кожен громадянин має право займатись підприємницькою діяльністю. 5. Деякі люди - поліглоти. 6. Деякі злочини скоюються вночі. 7. Деякі студенти не вивчають логіку. 8. Громадяни сплачують державні податі. 9. Жоден свідок не відмовився дати свідчення. 10. Будь-який договір - угода.

Завдання 4. Визначте вид судження щодо кількості та якості; визначте розподіленість термінів у судженні.

Приклад: Незаконна угода (S) є недійсною (Р) - загальноствердне судження. Термін S - розподілений, термін Р - нерозподілений.

1. Підсудний має право на захист. 2. Неповнолітні не мають права голосу. 3. Крадіжка є злочином. 4. Громадянин повинен поважати закони держави. 5. Деякі люди - флегматики. 6. Деякі пам'ятники - це пам'ятки архітектури. 7. Деякі дії не є шкідливими. 8. Деякі осуджені до позбавлення волі не є рецидивістами. 9. Кожна людина має право на рівну платню за рівну працю. 10. Жоден із свідків не відмовився прийняти участь у слідчому експерименті. 11. Деяких ув'язнених було амністовано. 12. Деякі вимоги до реферату не були виконані. 13. Якісь сумніви не щезали. 14. Жоден вексель не є нормативно-правовим актом. 15. Ф.-В. Гегель в 1826 році першим увів термін «філософія права». 16. Тільки акція є цінним папером акціонерного товариства.

Завдання 5. Користуючись правилами логічного квадрату, побудуйте судження протилежні, суперечні та підпорядкування. Встановіть їх істинність або хибність.

Приклад: Усі студенти складають іспити - загальноствердне судження (А). Судження істинне.

Судження протилежне: «Жоден студент не складає іспити» Е - хибне.

Судження підпорядкування: «Деякі студенти складають іспити» І - істинне.

Судження суперечне: «Деякі студенти не складають іспити» О - хибне.

1. Підсудний має право на захист. 2. Книга - кращий дарунок. 3. Жодне слово не було загублене. 4. Усі свідки були присутні на судовому засіданні. 5. Неповнолітні не мають права голосу. 6. Жоден свідок не був знайомий з потерпілим.

Завдання 6. Користуючись правилами логічного квадрату, встановіть, істинними чи хибними будуть побудовані вами судження підпротилежні, суперечні, підпорядкування.

Приклад: Деякі студенти - відмінники – І. Судження істинне.

Судження підпротилежне: «Деякі студенти не є відмінниками» - О - істинне.

Суперечне судження: «Жоден студент не є відмінник» - Е - хибне.

Судження підпорядкування: «Усі студенти - відмінники» - А - хибне.

1. Не всі злочини розкриваються. 2. Деякі пасажири мають право безкоштовного проїзду в міському транспорті. 3. Деякі студенти нашої групи не палять. 4. Деякі громадяни Афін не були знайомі з Сократом. 5. Кілька тез було спростовано. 6. Дехто зі свідків не зміг бути присутнім на слідчому експерименті.

Завдання 7. Встановіть вид відношень між судженнями за правилами логічного квадрату. Запишіть ці судження у символічній формі за допомогою кванторів.

Приклад: «Злочин - це суспільно небезпечне діяння» і «Деякі злочини не є суспільно небезпечними діяннями». Перше судження - загальноствердне - А; друге - частковозаперечне - О. Між ними встановлюється відношення суперечності.

1. «Деякі угоди є односторонніми» і «Жодна угода не є односторонньою». 2. «Всі студенти нашої групи були присутні на лекції» і «Жодний студент нашої групи не був присутній на лекції». 3. «Деякі люди дотримуються закону» і «Деякі люди не дотримуються закону». 4. «Усі громадяни дієздатні» і «Деякі громадяни не дієздатні». 5. «Деякі студенти нашої групи не живуть у гуртожитку» і «Всі студенти нашої групи живуть у гуртожитку». 6. «Деякі підозрювані у скоєнні цього злочину є родичами потерпілого» і «Деякі підозрювані у скоєнні цього злочину не є родичами потерпілого». 7. «Деякі працівники банку мають доступ до сховища» і «Усі працівники банку мають доступ до сховища». 8. «Жоден бездомний не має постійного місця проживання» і «Деякі бездомні не мають постійного місця проживання».