Календарно – тематическое планирование курса «Гимнастика»

Метапредметные результаты

· определение общих целей путей её достижения, умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности под руководством учителя;

· характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта под руководством учителя;

· находить ошибки при  выполнении учебных заданий, отбирать способы  их исправления под руководством учителя.

Предметные результаты

· планировать занятия физическими упражнениями в  режиме дня, организовывать отдых и досуг с использованием средств физической  культуры под руководством учителя;

· организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований;                                           выполнять технические действия из базовых видов  спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности под руководством учителя.

4. Гимнастика.

Личностные результаты

· активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

· оказание помощи своим сверстникам и уважение к ним под руководством учителя;

· формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.

Метапредметные результаты

· определение общих целей путей её достижения, умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности под руководством учителя;

· характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта под руководством учителя;

· находить ошибки при  выполнении учебных заданий, отбирать способы  их исправления под руководством учителя.

Предметные результаты

· планировать занятия физическими упражнениями в  режиме дня, организовывать отдых и досуг с использованием средств физической  культуры под руководством учителя;

· организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований;                                              выполнять технические действия из базовых видов  спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности под руководством учителя.

№