Формирование у обучающихся представлений и понятий взаимосвязи качества обучения, качества труда и экономического благополучия человека, общества

Экономическое направление исследования сущности и содержания благополучия сосре-

доточено на его материальной стороне. В центре внимания представителей данного направле-

ния находятся имущественные блага, процессы их производства и распределения. В рамках

экономического направления благополучие отождествляется с понятиями «благосостояние»,

«материальная обеспеченность», «достаток», «богатство», которые отражают объективную сто-

рону состояния благополучия.

Таким образом, в рамках экономического направления исследователи акцентируют вни-

мание на объективной стороне благополучия человека и общества, выделяя в качестве главного.

сущностного признака данного понятия материальный достаток, размер которого во многом

определяет степень удовлетворения потребностей человека. Объективная сторона благополучия

отражается в благосостоянии, которое зависит как от самого индивида, его образования, спо-

собности и мотивации к труду, предприимчивости, инициативности и других качеств, влияю-

щих на уровень личного дохода, так и от государственной политики в сфере регулирования ры-

ночных отношений, нацеленной на поддержание оптимального баланса между экономической

выгодой и социальной справедливостью.

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ - определенный уровень знаний и умений, умственного, нравственного и физического развития, которого достигают обучаемые на определенном этапе в соответствии с планируемыми целями; степень удовлетворения ожиданий различных участников процесса образования от предоставляемых образовательным учреждением образовательных услуг. Качество образования прежде всего измеряется его соответствием образовательному стандарту. Качество образования зависит от уровня престижности образования в общественном сознании и системе государственных приоритетов, финансирования и материально-технической оснащенности образовательных учреждений, современной технологии управления ими.