Тема 1. Сущность и содержание самоменеджмента

Тема 1. Сущность и содержание самоменеджмента

- Самоменеджмент как последовательное и целенаправленное использование методов работы для оптимизации использования рабочего времени.

- Понятие персонального менеджмента. Цели и задачи самоменеджмента.

- Содержание процесса персонального менеджмента.

Тема 2. Целеполагание в системе самоменеджмента

- Личная цель. Долгосрочные, среднесрочные, краткосрочные жизненные цели. Личные и профессиональные цели.

- Процесс постановки целей. Ситуационный анализ в процессе постановки целей. Получение информации для анализа методом «направляющих вопросов». Составление личного баланса успехов и неудач. Выявление сильных и слабых сторон. Анализ «цель-средство».

- Выбор цели. Формулирование целей. Требования к формулировке цели. 

Тема 3. Планирование деятельности педагога           

- Цели планирования. Проект трудового процесса на определенный промежуток времени как результат планирования. Многолетние, годовые, квартальные, месячные, декадные, недельные планы. Дневное планирование.

- Планирование временных затрат. Запланированная активность, непредвиденные затраты времени, спонтанные затраты времени.

- Систематичность планирования. Реалистичность планирования. Гибкость планирования.

- Составление плана дня методом «Альпы» Часовая сетка дня.

- Рабочий дневник пе6дагога. Компьютерные персональные информационные системы.

Тема 4. Принятие решений в системе персонального менеджмента

- Установление приоритетности целей как сущность принятия решения. Организация работы с учетом приоритетов.

- Применение принципа Парето, метода анализа АБВ, метода ускоренного анализа по принципу Эйзенхауэра

- Отсрочка принятия решения и стратегия борьбы с отсрочками. Факторы, влияющие на принятие решений. Опасения и страхи. Отсутствие информации и других ресурсов

- Систематический подход к принятию решения.