Навыки мелкой моторики: манипулирование.

(6)

b) Бьет руками по предмету, который расположен на уровне груди.

c) Захватывает предмет, вложенный ему в руку (но не рефлекторно).

d) Тянется к предметам, помещенным вблизи, и хватает их.

e) Тянется к предметам, расположенным далеко от него.

f) Берет небольшие предметы, захватывая их растопыренными пальцами, как «граблями», которые затем сгибает и приводит (ладонный захват)

(9)

g) Выпускает один предмет, чтобы взять другой.

h) Берет предмет, прижимая большой палец к указательному со средним.

i) Берет предмет, прижимая большой палец к боковой поверхности указательного (неполноценный пинцетный захват).

j) Тычет указательным пальцем.

k) Берет предмет, зажимая его между большим пальцем и кончиком указательного (полный пинцетный захват).

(12)

l) Бросает четыре предмета, чтобы они оказались в коробке.

m) Подражая, строит башню из двух кубиков.

(15)

n) Подражая строит башню их трех-четырех кубиков.

o) Бросает множество предметов в коробку.

p) Захватывает два небольшой предмета рукой.

(18)

q) Подражая строит башню из шести-восьми кубиков.

(21)

r) Опускает небольшой предмет в коробку через маленькое отверстие.

(24)

s) Кладет один шарик в бутылку.

21. Навыки мелкой моторики: манипулирование.

(3)

a) Смотрит в сторону руки или игрушки.

b) Смотрит на игрушку или манипулирует ею больше 5 сек., когда она вложена ему в руку и находится по средней линии тела.

c) Передвигает игрушку так, чтобы она попала в поле зрения и смотрит на нее, когда игрушка вложена ему в руку (т.е. может пошевелить рукой, повернуть голову или поднести игрушку ко рту, если у ребенка имеются нарушения зрения).

d) Наблюдает за своими руками, которые держит по средней линии тела – активно шевелит ими и наблюдает за результатом.